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1、小学教课道德课堂活动规划方案小学道德课堂活动方案为进一步贯彻落实中共中央国务院对于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干建议，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，依照德化县教育局对于德化县“校园道德课堂”建设的实行建议精神，联合我校实质特制定以下工作方案。一、指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻公民道德建设实行大纲，以抢先实现基本现代化为目标，环绕经济社会发展实质，建立起覆盖各个年段的“道德课堂”网络，流传凡人道德故事，推进先进道德理念入脑入心，外化于行，创办“讲道德，做好人，树新风”的浓重气氛，为我校争创文明学校打造新亮点
2、、建立新品牌。二、工作目标：以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德等“四德”建设为重点，加强宣传教育，引导师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的流传者和践行者。详细为：形成“好人好报”的社会共鸣。鼎力宣讲道德先进人物优异事迹和敬重质量，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施方法，在政治上、生活上、工作上的确赏赐帮助帮助，努力形成“好人好报”的社会共鸣。推进“知行合一”的道德实践。把促使转变作为建设“道德课堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为师买卖识，行家为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完满自我，提升素质。创办“崇善尚德”的
3、浓重气氛。把对重点人群、重点领域的教育引导作为打破口，以点带面，使师生在参加中认知、感悟、接受、/提升，人人争做道德建设的参加者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。三、主要对象：主要对象是在校学生。以建议“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，经过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参加道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。四、“学校道德课堂”工作原则：1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参加活动、体验学习为主要方式，经过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道展动
4、工作;活动要拥有兴趣性、针对性和实效性。2、整合与互补原则。将“学校道德课堂”与学校各样教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完满，整合学校长远睁开实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各样已有阵地，以整合和新建相联合的方式逐渐推开。3、全体性与主体性原则。面向全校师生睁开活动，培育健康的心理质量和健全人格;敬爱师生的主体地位，激励师生主动参加、独立思虑，自助自立自强，促使师生健康教育整体气氛的形成。五、活动版块：活动将依照学校特有的集体，分红两大版块睁开有关活动，教师将重视睁开“师德课堂”活动，学生将睁开“道德课堂”活动。(一)教师“师德课堂”1、选树师德典型。亲近联合本学校实质，以师德
5、标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，睁开“身边的模范”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的优异风俗。2、培育宣讲队伍。依照“自己修养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职联合的“师德课堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，经过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，令人人都成为“师德课堂”的实践主体。3、创办多样载体。充分利用年段(组)学习等载体，按期、不定期的经过集中学习、专题宣讲、观看电影、网上学习等形式，鼎力建设“师德课堂”，让提升师德修养成为广大教师的自觉行动。(二)学生“道德课堂”2、我听组织全
6、体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨会课、国旗下发言、校园网络等一系列的主阵地，让学生仔细听取身边人的道德故事，用身边的模范感人自己。3、我讲利用道德课堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下发言、校园网络表达一个发生在身边的表现民族传统美德、优异革命道德与时代精神的典型事例。4、我议听完道德故过后，议论身边好人好事，表达心中感觉，品悟道德力量，升华自己境地。5、我唱学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德课堂开讲前，要唱一首道德课堂主题歌曲。学习朗读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。6、我行深入睁开“静静静的爱”，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人
7、，显现一阶段的课堂成就。7、我看环绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。六、保障系统：1、健全学校“道德课堂”建设工作领导小组，的确加强领导和管理。详细分工以下：组长：副组长：成员：全体师生2、建立学校“道德课堂”宣讲组：教师宣讲组和学生宣讲组。3、建立核查激励系统。将道德课堂建设情况与年段评选活动结合起来，与全体师生精神文明创办活动联合起来。把参加道德课堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的核查内容。4、建立宣传实行系统。在广播站、校园网站上开辟专题专栏，及时报导睁开道德课堂建设的情况。经过校园鼎力宣传我校道德先进人物的优异事迹，创办“讲道德，做好人”的浓重气氛。七、资
8、料收集：1、每次道德课堂活动要形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。每次活动要有方案、有活动过程记录、有简讯，活动中注意收集照片、录像等影像资料，表现活动见效。为更好地落实绥化市精神文明建设办公室的建立道德课堂的要求，扎实推进社会主义核心价值系统建设，引导广大师生职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的流传者和践行者。经校长办公会议研究决定在全校范围内组织睁开以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容道德课堂活动。现联合学校实质，制定以下实行方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为目标，以学生思想道
9、德建设为主体，深入贯彻落实公民道德建设实行大纲，流传凡人道德故事，推进道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“讲出自己的故事”的形式，扎实推进社会主义核心价值系统建设，宽泛普及社会主义核心价值理念，创办“讲道德，做好人，树新风”的浓重气氛，推进学校精神文明建设再上新台阶。二、工作目标以提升师生思想道德修养和文明素质为根本，以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人道德”建设为重点，把“四德”建设作为大师生思想政治教育的重要载体，把“知行合一、奋斗向上、文明友好、诚信友好”的崇高道德作为师生自我教育的行为准则。经过“道德课堂”建设，在全校范围内睁开有针对性的道德教育活动，引导广大师生自觉
10、提升思想道德水平，努力实现“争创省文明单位标兵”的工作目标。三、组织领导为保证我校“道德课堂”建设各项工作顺利进行，力求“道德课堂”早日开讲，使学校道德课堂成为大师生思想政治教育工作的又一主阵地，建立和平小学“道德课堂”建设领导小组：组长：副组长：成员：各年组组长“道德课堂”建设办公室主任：副主任：成员：各年组组长四、主要内容和形式以“学习贯彻学校训导，讲出自己的故事”为主要内容和形式。做好以下几方面的宣讲教育。(一)以“礼仪”为核心的社会公德建设主要包括：文明礼貌、乐于助人、爱惜公物、保护环境和遵纪守纪等。(二)以“诚信”为核心的职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、做事公正、热忱服务、
11、奉献社会等。(三)以“友好”为核心的家庭美德建设，主要包括：夫妻友好、孝敬长辈、关爱孩子、邻居团结、节俭持家等。(四)以“友好”为核心的个人道德建设主要包括：友好互帮、正直宽容、明礼守信、热忱诚心、自强自立等。五、课堂建设(一)课堂设置地点：学校一楼多功能会议室(二)课堂部署：“道德课堂”的部署要突出古朴厚重的主风格。在课堂外面醒目地点有“道德课堂”名称牌子。依照市文明办要求，课堂主席台有背景、宣讲台、横幅等，台下摆放齐整的桌椅板凳，墙上部署课堂管理制度、守则、内容等宣传字画，创办浓重的道德建设气氛。(三)组建队伍：依照“自己修养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支“道德课堂”宣讲队伍
12、，一是以学校负责人、全体班主任、骨干教师为主体;二是邀请社会、家庭中的优异代表参加学校“道德课堂”睁开的各样活动;三是发动各级各样三好学生、优异班干部为宣讲员，令人人都成为“道德课堂”的实践主体。(四)活动载体：以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体，不断提升师生思想道德修养。六、活动安排(一)按期睁开“道德课堂”，每一次课堂都要建立宣讲主题，明确道德经典。明确主持人和宣讲员。(二)在学校网开辟“道德课堂”专栏。(三)组织“五个一”主题班队会活动，即：学唱一首道德课堂主题歌曲;观看一部道德建设先进人物事迹短片;朗读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句;表达一个发生在师生身边的感人
13、故事;参加一次“绿丝带”志愿者服务活动。一、指导思想“道德课堂”以学校道德课堂、班级道德课堂为基本组织形式，以“国学经典传诵中华丽德、校园宣讲员说唱道德典型、身边好人表达先进事迹”为基本内容，鼎力宣扬“爱国守纪、明礼诚信、团结友好、节俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，创办“讲道德，做好人，树新风”的浓重气氛，使先进道德理念内植于心，外化于行，使广大中小学师生易于参加、乐于参加，遇到教育、获取提升。二、工作目标以“班级道德课堂”建设为重点，实现班班有课堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、沟通感想、践行美德为主要形式，联合思想道德课、班会、少先队活动课、社会实践等门路，睁开“班级道德课堂”活
14、动，形成人人参加、个个受益的生动场面。详细为：1. 创办“崇善尚德”的文化环境。实行优异传统文化教育工程，发掘提炼传统文化中的道德精华，引导师生建立正确崇高的道德看法，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。2. 创办“人人参加”的浓重气氛。把对全体师生的教育引导作为打破口，以点带面，使他们在参加中认知、感悟、接受、提升，人人争做道德建设的参加者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。3. 形成“好人好报”的社会共鸣。在全体师生中鼎力宣讲道德先进人物优异事迹和敬重质量，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施方法，在学习上、生活上、工作上的确赏赐帮助帮助，努力形成“好人好报”的社会共鸣。4. 推进“知行合一”的道德实践。把促使转变作为建设“道德课堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为集体意识，行家为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完满自我，提升质量。三、主要内容小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、乐于助人、爱惜公物、保护
