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1、绝密 考试结束前浙江省2013年4月高等教育自学考试认知心理试题课程代码：00471请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.个性倾向性的特征包括A.积极性
2、和选择性B.主观性和客观性C.稳定性和可塑性D.多样性和单一性2.心理现象产生的基本方式是A.兴奋B.反射C.抑制D.反射弧3.下列哪个注意理论认为注意对信息的选择是按照“全或无”原则进行的A.衰减器理论B.过滤器理论C.主动加工模型理论D.特征整合理论4.学生在上课时开小差，出现了分心。这种现象属于A.注意的分配B.随意注意C.注意分散D.注意持续5.人对客观世界的认识是从哪里开始的A.知觉B.表象C.记忆D.感觉6.当刺激停止作用，在一定时间内还有感觉印象存在的现象称为A.后象B.记忆C.表象D.知觉象7.下列哪个公式反应了绝对感受性（E）和绝对感觉阈限（R）的关系A.E=RB.E=1/R
3、C.E=1-RD.E*R=-18.属于几何图形错觉的是A.大小错觉B.运动错觉C.时间错觉D.形重错觉9.我们在知觉对象时总要把对象归入一定类别之中，同时把一种对象和另一种对象区别开。这反映了知觉的A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性10.教育上所谓对学生“潜移默化”的影响，是通过哪个认知过程实现的A.机械识记B.意义识记C.无意识记D.有意识记11.当我们听到歌曲“歌唱祖国”时，头脑中会出现的栩栩如生的“五星红旗迎风飘扬”的心理形象，这反映了表象的什么特征A.概括性B.直观性C.由感知到思维的过渡性D.视觉性12.科学家在对一个问题百思不得其解时，有时会突如其来地解决了问题而丝毫意识不到
4、自己是如何思考的，这种现象属于A.逻辑思维B.发散思维C.聚合思维D.直觉思维13.看到铅笔，想到“凡是有铅心的书写工具都叫铅笔”，这属于A.知觉B.感觉C.表象D.思维14.皮球、铅球等属于“球”这个概念的A.外延B.内涵C.表象D.表达15.下列属于关系概念的是A.右边B.墨水C.诚实D.富有16.在人工概念研究中，第一次选择正确之后同时考虑选定两个或两个以上的属性展开进攻，这种策略属于A.同时性扫描策略B.相继性扫描策略C.保守性聚焦策略D.冒险性聚焦策略17.创造性解决问题的特征是A.现存知识中已有答案B.没有固定答案C.有固定答案D.没有答案，不是轻而易举地确定一个明显的答案18.习
5、惯骑自行车的人，一开始学习骑三轮车时总是困难重重，这可以称为A.正迁移B.功能固着C.负迁移D.定势19.下列表述正确的是A.语言就是言语B.语言是交际过程C.言语是交际的工具D.语言和言语不可分20.下列哪个言语获得理论主要研究“词是如何代替具体实物信号而获得信号的信号功能，并在词与词之间形成相互联系的言语系统”A.以经典条件反射学说为基础的理论B.斯金纳的强化理论C.社会学习理论D.乔姆斯基的转换生成理论二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。21.下
6、面哪些属于认知心理的范围A.感觉、知觉B.注意、记忆C.表象、想象D.思维、言语E.情绪、情感22.下列关于注意转移的叙述正确的是A.注意转移需要时间B.注意转移受先前活动吸引注意的强度的影响C.新注意对象的特点影响注意的转移D.注意转移有个体差异E.注意转移和注意分散是一回事23.负后象是A.和原来的感觉在明度上是相反的B.在色调上是互补的C.是从白色中减去先前作用的光线D.在明度上与原来的感觉相似E.和原来的色调相似24.下列关于感觉和知觉的叙述正确的是A.感觉和知觉属于认识的感性阶段B.感觉和知觉是同一过程的不同名称C.知觉比感觉更完整地反映客观现实D.感觉和知觉可以相互分离E.感觉由知
7、觉过渡而来25.时间知觉的标志包括A.自然界的周期现象B.社会的周期现象C.计时工具D.人自身的生理节律规律性活动E.生物钟26.一个完整的记忆过程包括A.识记B.保持C.再认或回忆D.感觉E.知觉27.记忆按内容可以分为A.直观形象记忆B.逻辑思维记忆C.情绪记忆D.运动记忆E.短时记忆28.下列对幻想的描述正确的是A.幻想不同于再造想象B.幻想就是创造想象C.幻想以客观规律为依据D.幻想包括理想和空想E.幻想等于空想29.你去过灵隐寺，有人问起灵隐寺什么样子时你还能描出它的形象，这是A.视觉表象B.无意想象C.记忆表象D.创造想象E.再造想象30.下列关于概念和判断、推理的关系叙述正确的是
8、A.概念是判断和推理的基础B.概念的形成必须借助于判断和推理C.人对客观世界的认识离不开概念、判断和推理相互联系进行活动所起的重要作用D.三者没有直接关系E.所有推理都依赖于概念和判断非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共10分)31._和_是神经活动的基本过程。32.注意的两个基本特点是指向性和_。33.感觉是对直接作用于感觉器官的事物的_的反映。34.各种感觉神经都具有相互区别的各自特殊能量，这个观点来自缪勒提出的_。35.断续的闪光由于频率增加人们会得到融合的感觉，这种现象叫做_。36.物体的大小知觉决
9、定于物体的大小和_两个条件。37.刺激物停止作用后感觉不立即消失而是在极短时间内仍保留其印象，这个现象称为_。38.依据表象的创造程度，可以将表象分为记忆表象和_。39.创造性思维活动中最明显的标志是_。四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)40.第二信号系统41.定向反射42.短时记忆43.表象五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)44.记忆有哪些品质？45.创造想象的条件是什么？46.如何理解“思维是人脑对客观现实的间接的概括的反映”？47.问题解决的基本阶段有哪些？48.语言和思维有何联系？六、案例题(本大题共14分)49.案例一：德国音乐家巴哈共有19个孩子，其中5人为著名音乐家，占总数的26。他的家族在200年间出了50个音乐家，其中20个属特别优秀；意大利画家蒂申一家出了9个有名的画家；法国大数学家伯努利一家3代共出了8位有名的数学家和天文学家。案例二：在一项研究中，比较了24对同卵双生子和26对异卵双生子在识记和辨别简单材料和复杂材料任务中的差异，结果表明：学前期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的3.3倍，学龄期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的2.5倍。（1）案例一和案例二分别说明了什么？（2）结合两个案例，谈谈你对能力形成和发展的制约因素的认识。00471# 认知心理试题 第6页 共6页
