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1、 骨干教师年终个人工作总结合集6篇篇一：骨干教师年终个人工作总结 我这一年的工作也是完毕了一段时间了，回忆过去的工作，有挺多的收获，同时也是有一些方面还可以连续的进步，我也是对于过去一年的工作来进展下个人的总结。 一、教学方面 我在小学主要教学的是语文，语文的教学虽然看起来比拟的简洁，究竟学生们从小都是这个语言的环境下面，不像英语是外语，数学比拟的枯燥，但是语文的教学也并不是那么好去做好的，而这一年度，我也是努力的去教学，特殊是注意学生们的一个主动学习力量方面的一个培育，只有学生们对于这堂课是喜爱的，是想上的，那么他们就是会主动的去做好预习，并且课后的一个作业也会仔细的去做好，不会松懈，在培育
2、学生们的主动性方面，我也是会在课堂上做的更加的生动，一些好玩的小故事也是穿插进来，对于课本的学问，也是尽量的细化，并且做一些课外的延长，让学生们对于课堂更加的感兴趣，一年下来，学生们和之前相比，对于语文的学习也是有了更大的一个兴趣，成绩也是好了许多，同时也是在我的教学上面，我也是收获了更多的一个阅历。 二、个人成长 除了做好教学，个人也是有了很大的一个进步，我清晰，作为教师，只有自己的一个学问体系更加的丰富，储藏的学问更多，那么才能更好的去训练好学生，特殊是我们的学生，而今都是特别的聪慧，许多提出来的问题，假如你的学问储藏缺乏，可能都解决不了，那样也是得不到学生们的一个认可的，所以这一年我也是
3、乐观的去学，参与一些培训，多去听有阅历的教师的讲课，并且在休息的时候，我也是不放松，多去思索，多去调整自己的一个教学打算，总结一些阅历，对于做得不是那么精彩的地方，也是去改良，而且我也是在成长之中感受到了作为一名语文的教师，自己也是有挺大的责任去把学生们训练好的，语文所学是我们的母语，对母语的一个把握，也是需要我们更加努力的去让学生们获得的，爱上语文，情愿去学好语文。 不过虽然教学的成果也是有取得了一些，但个人来说，我也是在这一年里感觉到自己还有一些方面还是可有一些提升的空间，可能也是自己学的更多了，也是可以感受到以前没有发觉到的一些和优秀教师相比的差距，我也是会在以后连续的努力，连续的去把学
4、生们的语文教学的工作给做的更好的。 篇二：骨干教师年终个人工作总结 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。此刻我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我专心要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我明白“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组
5、织的新课程培训及各类学习讲座，透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。透过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平，专心参加教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研潜力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生潜力的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在
6、各方面有更大进步。 2、仔细学习各类训练教学杂志中的先进训练阅历。我订阅了包括xx训练、xx训练、小学语文教学、小学教学讨论、小学教学设计等各级各类训练类报刊杂志，利用一切能够学习的时机来努力提升自身的训练教学水平和潜力。织梦资料治理系统 3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步构成自己的教学特色。织梦好，好织梦 4、我还充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实
7、践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我专心推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学构成独具风格的教学模式，更好地表达素养训练的要求，提高语文教学质量。 （1）备好课。我专心参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水
8、平，使学生能更快把握教材资料。 （2）上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和制造性思维，使学生有举一反三的潜力。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生答复。做练习巡察时，我留意对后进生进展应对面的辅导，争取让他们更快地进步。 （3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 （4）每一天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生把握了吗哪些潜力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
