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1、议论文专题复习教案大庄中学鲁丽娟议论文专题复习教案大庄中学鲁丽娟复习目标：1、复习巩固议论文的文体常识，了解议论文的考点。2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的解题思维与技巧。3、提高学生思辨能力与表述能力，提高语文思想素养。复习重点：1、议论文的考点与答题技巧。2、学生思辨能力与表述能力。复习难点：1、学生的思辨能力与表述能力的培养。2、学生的语文能力与思想素养的提高。复习方法：讲练结合复习过程：一、 情境导入。二、 考点分析：(一) 中考议论文阅读常见的七大考点1.寻找论点1-3分2.论据的认识、分析、补写3-4分3.分析论证方法、思路及其作用3分4.理清议论文的结构3分5.不同的段落或句子
2、在文章结构中的作用3分6.语言赏析3-4分7.联系生活,发表见解2-4分（二）议论文基础知识复习议论文三要素： 、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证方法： 、 、 、 。议论文的一般结构： 、 、 论证的方式： 、 。（三）把握中心论点。1、形式：一个完整的简洁明确的句子2、常见提问： 以上选文主要论述了一个什么中心？ 这篇文章围绕 观点展开论述。3、怎样找中心论点？ 标题揭示 开头提出 议论过程中鲜明提出 结尾归纳 文章中没有提出，需读者自己归纳(6)通过论据反推论点（提示：结尾表示总结性的词语：所以，总之，因此，由此看来归根结底）（提示：自己归纳时要注意论题与论点。）4、练一练 A我
3、们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。上文的论点是：（我们对于传说的话应当经过思考。）B一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的效果。初学的一个重要的关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C
4、等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好象学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。 这段文字的观点是：（学习过程中应当谦虚谨慎，不能自命不凡。）（四）论据知识1、论据：用来证明论点的事实和道理。2、论据的种类： 事实论据：典型的事例、历史事实、统计数字等。 道理论据：人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。3、基本要求：真实可靠，充分典型。4、练一练。勤出智慧。传说古
5、希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。 （）、本文的论点是：（勤出智慧 ）
6、（）、用简要语言写出文段中的两个论据：论据：（德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年,终成演说家。） 论据：（陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士 。）（五）辨析论证方法及作用1、提问方式：选文主要用了什么论证方法？有什么作用？2、小测试：辨别下列各段的论证方法。（1）、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？ （举例论证）（2）、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我们有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。 （道理论证或引用论证）（3）、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远对地倒在这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句“你能行”，
7、即使这声音非常细微，我们也会知道怎么去面对失败。 （对比论证）（4）、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴甘露（比喻论证）3、论证方法的作用答题模式（1）、举例论证作用：通过举出的事例，具体有力地论证了这一论点（观点）。（2）、道理论证（引用论证）作用：通过的名言、格言、道理等，充分有力 地论证这一论点（观点）。（3）、对比论证作用：通过对比，从正反两方面论述，更突出论证了这一论点（观点）。（4）、比喻论证作用：形象生动论证了 ，使论证通俗易容易被接受。4、练一练：孩提时代读过一则童话：一天，种子很不理解地问稻子：“你把全身都献出去了，得到人类的什么报酬呢？”稻子自豪地回答：“得到人类的珍
8、视。”故事意在告诉孩子们，只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。 在现实生活中，这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里，战士们出生入死，献身疆场；在抗洪救灾的斗争中，英雄冒险救人，激流勇进无数无名英雄在工作，在贡献，在奋斗正因为如此，他们是值得尊敬的、伟大的。 为国家、为集体、为他人，历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”今天，曲啸同志又加了句名言：“爱的本质是给予。”这些是那么地震撼人心，他们的精神实质是何其相似啊！ 把个人的利益放在前面，不平衡的心理就产生了忌妒眼红，行动上则争名夺利，乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位，
9、把“自私的我”踩在脚下，生活中的很多事情就好处理了，这时个人的得失又算得了什么！ “心底无私天地宽”，砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人，才能获得真正的自由，真正的幸福因为那开阔的胸襟，那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。（1）全文的论点是：（只有对人类作出贡献，才能得到人们的尊敬。）（3分）（2）段运用了（举例论证） 的论证方法， 段运用了（道理论证）的论证方法。（3 分） （3）第段运用了（对比论证）的论证方法，其作用是：以自私者（卑劣者）的表现更衬托出奉献者的伟大。（意思接近即可）（3分）三、阅读练习不能让流言牵着鼻子走1、请在选文中用横线画出全文的论点。（在信息化时代应对“传言危机”，必须应用信息化策略和科学的危机处理方法，及时主动地加以处置，而不能被谣言流言牵着鼻子走。或者文章标题也可）2、选文的第 段用了什么论证方法？有什么作用？（举例论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严重经济损失的事例说明谣言的严重危害性，从而全面论证论点，增强文章说服力。）四、总结归纳方法:1、看清题目，边读边思，找准作者的见解和主张（即论点）。2、带着问题，再读文章，重点突破。3、问题的答案要善于从文章中找原句或关键词。五、作业：完成印发的习题。
