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1、-精选公文范文-大专学校三年支配书 篇一：个人学业目标及职业生涯规划支配书 个人学业目标及职业生涯规划支配书 前言 高校，对于我而言依旧是一个生疏的名词。轻松的学习生活，丰富多彩的消遣生活，这样的一种悠然的氛围对我来说是充溢了罂栗般的诱惑。高校，意味着不须要再埋首于辞海题库了，不再须要徘徊于三点一线的生活了，特殊是在一个大专学校，更是可以光明正大的逃课，可以逍遥自由的上网，生活逍遥自由逍遥自由，只是时间多了太自由了，心就起先茫然了，日子也就变的空虚了。 面对漫长而又短暂的三年的大专生活，拟一份详细且适当的高校学业规划就显得非常重要了。只有及早设计自己的学业规划，明确自己的学业目标，提升素养优势
2、，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得胜利。 一、自我相识 相识自己，是一项美德，也是胜利者的必备要素，或许，我恒久无法认清我自己看透我自己，但走在相识自我的路上，永不放弃，便是一个追求真理的过程。 （一）我的优点: 擅长学习，敢于尝试簇新的事物，爱好广泛。 能镇静冷静的应付遇到的各种问题。 能够承受较大的工作压力。 活泼、开心、健谈，对人对事热心而富有感情，简洁交到挚友。 能够很好的遵守工作中的各种制度。 有恒心，做事尽职尽责、细心周到、有始有终。 为人理智、现实，能够以客观、独立的看法进行决策推断和处理当前问题。 （二）我的缺点： 简洁轻信别人，给人过于简洁过于清爽的感觉。 表现过于
3、活泼和冲动，给人感觉轻浮。 经常有很多好的想法，但缺乏足够的耐性和恒心去实现。做事时简洁只以本身的动机，当时的爱好等主观因素，为行动的动身点，而没有充分的发挥自己的优势，同时尽可能的转化自己的劣势。 二、学业目标及规划： 高校一年级主动适应高校生活，培育良好的学习生活习惯，调整心态，找到适合自己的学习方法，摆脱对家长和老师的依靠心理。对社团的工作仔细负责，向部长职位努力。 高校二年级，在仔细分析和总结大一的缺点和不足的基础上，更加明确自己的努力方向。把重点放在专业学问的学习上，加强实践技能熬炼。争取早日通过英语四六级，计算机考试。 高校三年级，找到专业的主攻方向，增加实习和兼职，拓展实力，培育
4、创新实力。着重提高自己的工作实力、交际实力、动手实力和环境适应实力。同时熬炼自己独立解决问题的实力和创建性。 三、学业规划评估与调整： 支配赶不上改变，但是没有支配，人生就会一片混乱，高校三年或许就会漫无目的的虚度过去。给自己一个目标，定一个支配，就是给自己增加动力。我的支配还不完善，也不细致，但在以后的学习和生活中我的支配会一点一点的完善、改进。 化学系12化教张亚冉 2012年12月1号篇二：第九届大专辩论赛支配书 书目 一、活动背景与意义3 二、活动目的3 三、活动主题3 四、主办单位3 五、承办单位3 六、活动时间4 七、活动地点4 八、活动流程4 九、决赛程序?4 十、相关介绍6 十
5、一、相关附表7 一、 活动的背景与意义 自广州高校市政技术学院建校以来，学院已经胜利地举办了八届的大专辩论赛了，这样的佳绩离开不了学院各级领导的大力支持，这种学术型的活动更是得到众多学生的青睐和参与。每一届都有从辩论专才从参赛选手中脱颖而出。2009年4月22日，我校的优秀辩论选手还代表着我们广州高校市政技术学院去参与由广州市花都区税务局举办的2009年“税收?发展?民生”专题辩论赛,对方选手是华南理工高校汽车学院的辩论队,此次竞赛中我校代表队卫冕冠军! 辩论赛始终被学者认为是熬炼我们口头实力的很好学术活动,有 这么一句话“真理越辩越明”，有些比较有争议性的焦点都是通过不断辩论不断思索中得出来
6、的。所以在这个竞争的时代，供应这个机会让学生熬炼口才。 二、 活动的目的 竞赛由院团委学生会进行指导，院学习部详细策划组织，邀请我校各有关老师组成评审团。从广高校生中选出优胜者授予其各等级荣誉称号并予以表彰嘉奖。以该次评比为契机，使同学们更好溶入高校生活，提高自信。 三、 活动主题 花样年华-以“辩”会友 四、 主办单位 广州高校市政技术学院团委学生会 五、 承办单位 广州高校市政技术学院学生会学习科技部 六、 活动时间 3月16号6月4号 七、 活动地点 学院内多媒体室、报告厅 八、 活动方式 进行初赛与决赛，竞赛形式达到并符合正式辩论形式。 1.报名方式：此项活动以班级或专业为单位进行，到
7、各班学委处报名，各班学委把名单交到各系学习部，各系学习部必需通知到位。 参赛方式：以4人团体方式参赛。 初赛：由各系学习部组织，每场竞赛需有院学科部成员在场。初赛时间为一个半月。各系通过竞赛后各选出一支队伍参与院决赛。 决赛总决赛：院团委学生会学习科技部 决赛地点：多媒体教室 总决赛地点：学术报告厅 活动时间：各系初赛：3月16日-4月30日 院决赛：5月13日-6月13日 九、 决赛程序 1.每系各派出4名选手进入院决赛，决赛对赛双方由各系派出代表抽签确定。 2.决赛对赛方式如下：半决赛：E vs F 5月13日 8:30-9:30 四强赛：A vs C 5月20日7:30-8：30 四强赛
8、：D vs E 5月20日 8:30-9:30 季军赛：C vs D 6月3日 7:30-830 总决赛：A vs E 6月10日 7:30-8:30 4.总决赛时间：6月10日 5.总决赛当晚： 1、主持人介绍到会场的评委，邀请嘉宾。 2、主持人讲解这次第九届大专辩论赛的意义，目的。 3、主持人宣读此次大赛的评分标准，以及选手留意事项。（附：决赛评分标准说明） 4、竞赛起先，选手起先辩论。 5、选手辩论赛后，观看小片段。（附：竞赛出场依次表） 6、选手竞赛完后，请评委评出分数，到贵宾室评出得奖队伍 7、由点评嘉宾点评。 篇三：2014级工程造价专业专科毕业生实习支配书 2014级工程造价专业
9、专科毕业实习任务书 书目： 一、 前言 二、 自我岗位定位分析 三、 实习目标的确定 四、 实习概况 五、 实习方式和要求 六、 毕业实习成果评定和考核方法 七、 附件 毕业实习报告要求 一、前言： 毕业实习是专科毕业的必经阶段，学生实践即将起先；暑期过后，我校 2014级工程造价专科的学生面临实习的考验；在此，土木工程系特拟定毕业生 实习支配书，为学生实习指明方向。实习支配书从自我岗位定位分析、实习目 标的确定、实习概况、实习方式和要求、实习总结等方面帮助学生认知自我、 岗位分析，从而选择适合自己的实习单位和实习岗位。 二、自我岗位定位分析： 1. 实习中需具备的优势盘点：仔细耐性、为人踏实
10、、待人恳切、酷爱思索有 很强的学习实力。特性开朗，抗压实力强，擅长交际，思维灵敏，具有可 塑性。2. 实习中需避开的缺点盘点：倦怠懒散、不能最大化利用自己的时间，自尊 心过强，不习惯请教他人，为人固执，没有团队合作实力。 综上分析：找出自己的优缺点，依据自己的性格优势和劣势选择合适的岗 位。 三、实习目标确定： （一） 阶段目标：在实习阶段，快速进入实习岗位，把握好实习时间， 在工作中积累工作阅历，发展和展示自己的技能和专长，为提 升自我或横向职业成长打下扎实基础。 （二） 短期目标： 1. 确定什么工作真正适合自己。 2. 适应企业工作环境。 3. 尽可能成为企业的正式职工。 4. 得到上司
11、和同仁的确定，在实习单位中找到自己的位置。 （三） 长远目标： 1. 通过实习娴熟驾驭企业文化及实习单位相关制度，并把自己 的专业学问发挥得淋漓尽致，对于工程造价专业的学生来讲， 能把在校期间的理论基础完全运用于实习实践中，并在实习 过程中娴熟运用各种专业预算软件，能够独立进行工程预算。 2. 通过实习阶段的磨练和学习成为用人单位须要的人才，有良 好的发展前景，并起先人生职业的长期和远期的规划。 四、实习概况 每个学生在实习阶段仔细学习，加强专业技能的训练，并要努力主 动学习新学问新技能。在实习的过程中体会初入社会的辛苦，要学会如 何做人。社会不同于校内，它须要每个初离校内的学生要克服自己的惰
12、 性，保持谦逊、求知的看法，有责任心，实事求是。 每个学生在实习尾期仔细填写自己的实习报告书。五、实习方式和要求 （一） 前期打算： 1. 完善和系统化所学专业学问； 2. 对所要进入的实习单位进行全面了解（单位文化、机构设置、 考核方式） 3. 参与相应的校外培训，增加专业学问素养； 4. 做好面试和工作打算。（简历、设计作品集、求职信等） （二） 实习要求： 1. 驾驭工程造价专业课理论学问的前提下，深化企业的工程预 算活动实际，把自己当做企业的一员，全身心投入到企业工 程造价全过程管理工作之中，理论联系实际，学会用书本上 的的学问去解决企业工程造价的现实问题； 2. 加强与指导老师的沟通
13、与联系、汇报实习状况和进度； 3. 依据GB 505002013建设工程工程量清单计价规范、 GB 508562013通用安装工程工程量清单计价规范以 及所在省份的定额开展实习活动。 （三） 实习时间支配 1. 第一阶段（第一个月）：对自己的工作岗位有一个清晰的认 识，融入工作团队中。 2. 其次阶段（其次、三个月）：岗前培训，所在单位技术主管 带领学生深化施工现场。 3. 第三阶段（第四、五、六个月）：熟识施工工艺、施工现场 工程计量与计价流程，能够依据图纸独立进行预算。 4. 第四阶段（第七、八、九个月）：学生返校、实习答辩并上 交实习报告。六、毕业实习成果评定和考核方法 毕业实习成果评定实行综合考评的方法加以评定，并实行实习单位鉴定一票推翻制，即实习单位鉴定不合格者，一律按实习成果不及格处理。 实习成果评定方法： 1.毕业实习成果依据以下三方面内容来评定： （1）实习单位鉴定； （2）实习总结的成果； （3）实习抽查状况。 2. 实习成果由实习指导老师和成果评定小组评定 3. 实习成果评定标准： 优秀：实习看法端正，组织纪律性强
