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1、写景散文的特点散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（976年12月-984年11月）时期。下面是写景 散文的特点，请参考！写景散文的特点如果将诗歌比作抒情女神的话，那么散文便是抒情王子了。散文以其灵活的笔法，浓烈的情味和优美的语言征服了许多读者的心。我以为散文是最 大众化的抒情佳品，其中以写景散文为最。面对一篇情郁意远的散文该如何欣 赏呢？通过教学实践，笔者总结出了写景散文的四步阅读法-第一步，紧扣文眼聚散明。散文的最大特点是形散神聚，虽然取材范围广泛，内容博杂，所谓上下几千年,纵横数万里,但都统一在神这个灵魂之下。若能很快找到这一统领全
2、 文的神，那么就会迅速而准确地把握文章，从而提高阅读效率。在散文中总有 集中表达作者思想感情，反映作品主旨的词句，是为文眼，倘若读者在通读全的基础上，抓住这点睛之笔，就能透视文章的心灵,理解作者的写作意图，明确广博、纷繁的题材是怎样被有机地组织起来的。譬如:高中语文第一册中 的散文单元的五篇课文就很典型。在绿中，只要找到惊诧一词，就能明白作 者为什么在写梅雨潭的绿之前，先要写梅雨瀑、梅雨亭以及周围的景色和梅雨 潭得名的原因;荷塘月色，只要扣住这几天心里颇不宁静，就能知道作者在重 占八、措写了荷塘月色之后，为什么还要联想到江南采莲的风俗，忆起西洲曲里的 句子;灯，只要抓住在这人间，灯光是不会灭的
3、，再联系作者的处境和写作背景， 就能弄清为什么除了写眼前的灯之外，还要写回忆中的灯和联想（传说）中的灯; 蒲公英，只要立足作者的那段无声的呼唤，就能懂得为什么作者能从眼前吹蒲公英的情景，联想到自己童年吹蒲公英、战争岁月吃植蒲公英和那个蒲 公英儿子;故乡的榕树，只要能找到倒数第二自然段含有怀念、思念字样的两 个反问句，就能体会作者为什么由眼前的两棵榕树和小儿子口含榕树叶吹口 哨逗小黑狗取乐的场面，想到了故乡的榕树，又由此联系到了故乡的人和事。第二步，找准线索结构清。线索是串连文章内容的一根红线，它在文章结构中起着举足轻重的作用，没有恰当的线索，文章将是一盘散沙。找准散文的线索，就可理清它的内容
4、结构。写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如:绿、荷塘月色以游踪为 线索，灯、蒲公英、故乡的榕树则分别以灯、蒲公英和故乡的榕树为线索。顺 着线索可以一步步地概括出各部分的大意，从而形成课文内容的结构提纲，对 其严谨、巧妙、独到的构思技巧有个全面的掌握，为深入理解文章立意奠基。第三步，融情于景见立意。一切景语即情语。大凡写景散文都要采用借景抒情、寄情于物、托物言志或象征等手法来含蓄、形象而具体地表情达意。常言道:画龙点睛，唯有点 睛方能出神，画龙之后才好点睛，而画龙的过程即是融情于景的过程，所以，把握写景散文的立意,需要紧扣文眼，认真赏析作者对景物细腻逼真的描写， 特别是那些精妙的片段，需要细
5、细品味，随着作者的思路层层推进，向纵深开 掘;结合写作背景，全面归纳。例如:绿所表现的热爱生活、勇于进取的激情，荷塘月色的苦闷情绪（淡淡的哀愁和淡淡的喜悦）,灯的希望永存，抗战必胜的信念，蒲公英的反战思想，故乡的榕树的思乡之情等立意，都是通过对景物的精雕细刻，层层铺垫,喷发而出的。第四，语言美妙动我心。文学是语言的艺术。艺术语言是最能反映作家的创作个性的，所谓言为心声, 因此,品读散文的优美语段，能够使读者受到美的熏陶，达到与我心有戚戚焉的审美境界。赏析、品味散文的语言,进行有效积累，对开拓我们的思 维空间，增强语言表达能力，提高写作水平,充实文学素养，都是大有裨益的。每个作家都用自己独特的语
6、言风格。朱自清的清新真挚，巴金的含蓄深沉， 壶井荣的朴实诚恳，黄河浪的活泼轻灵等等。我们需要兼采众家之长,遨游于 文学艺术的江海之中。当然，阅读散文，我们必须发挥丰富的想象和联想，因为优美的散文是作家想象和联想的结果;如果我们单靠理性的思索,而不投注足够的感情，那怎么能够领悟其妙境和真谛?掌握了四步阅读法,也就得到了点石成金的指头，自觉运用到课外阅读中, 必有所获,也会对散文的写作训练有所帮助。例文：雪鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调, 他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中 隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没 有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
