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1、小学语文老师开学季教学工作计划2模板本学期使用的是_市义务教育改革实验教材小学语文第十册.依据区教学指导思想，结合本校及本班实际情况，制定本学期的教学工作计划.一、指导思想本学期的语文教学，以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，针对学生实际情况，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程.在课堂教学中努力体现粗细化理念，努力提高教学质量.二、教学任务及目标1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字146个.能正确认读学过的多音字，能辨别形近字.会读写396个词语，一部分会运用
2、.2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁.会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯.3、能正确、流利、有感情地朗读课文.会背诵指定的课文.能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事物与联想；能提高默读的速度；能选择句子的表达方式；学会积累词语，养成良好的读书习惯；会读科普文章，初步掌握阅读方法，了解科普文章的语言特点.4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思.学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用.注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯.5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容.逐步养成课外阅读的习惯.6、乐于参与讨论或辩论，稍作
3、准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适度.听他人说话认真耐心，能抓住要点.7、能抓住重点观察事物，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，情感真实有一定的条理.三、教材结构分析第十册教材共分八个单元，共选编了32篇课文，其中精读课文16篇，略读课文16篇，还有八次语文实践活动.课文后面选编了6篇选读课文和6个语文趣味活动，书后还附有生字表、认读字表.四、学生情况分析所任教的两个班共有学生56人.其中本地学生18人，其余都是借读生.借读生来自全国各地，水平参差不齐.不过学生学习态度比较端正，学习的积极性比较高，这为学生更好地学习语文打下了基础.五、设想及措施狠抓基础知识和基本技能.由
4、于学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我要在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平.比如，在书写方面，要大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题要进行大力更正.又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，都要逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力.六、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用.为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的语文活动.1、优秀文段朗读.通过学生自主收
5、寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西.2、进行各种词汇收集.如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多.3、开展各种语文游戏.如词语转换，如“大海”“学校”，学生可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中_了知识，训练了动脑的能力.4、进行讲演比赛.班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与.在这个学期中，学生们学习语文的兴趣一定会得到极大
6、的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的.3 / 3小学语文老师开学季教学工作计划2模板【2】新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教书育人，特制定本学期个人教学工作计划：一、学生情况分析二年级五班共有学生50人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面.特别是学生的书写能力提高较快，课外阅读量逐渐增大，班里有四十多位孩子特别喜欢读书，并养成了良好的读书习惯.但部分学生的学习习惯、学习态度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点.二、本学期教学工作目标教学内容方面：（1）复习巩固汉语拼音
7、，能借助汉语拼音识字、正音.（2）认识500个汉字，会写380个生字.认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写.要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用.有主动识字的愿望，在生活中自主识字.养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.（3）会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力.（4）喜欢阅读，对阅读有兴趣.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段.（5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语.（6）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受
8、和想法.养成爱护图书的习惯.（7）认识课文中出现的常用标点符号.学习使用句号、问号和叹号.（8）逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻.说话时态度自然大方，有礼貌.（9）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.了解日记的格式，学习写日记.学习习惯方面：培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度.三、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读.从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点.难点
9、是识字、写字和课文的朗读.四、教学工作具体措施（1）加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力.加强对前置自学提纲的研究.（2）认真备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度.（3）组建班级图书角，加强书香班级建设，力争让每个孩子爱上书，养成良好的读书习惯.继续做好亲子阅读活动.本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格要求学生，争取再上一个新台阶.3 / 3小学语文老师开学季教学工作计划2模板【3】一、指导思想倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础.二、学情分析我班学生共3
10、3个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强.再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难.由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度.三、学习目标（一）汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节.2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话.（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望.2、认识常用汉字400个，会写其中的100个.3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺
11、规则写字.字写得正确、端正、整洁.4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯.（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣.2、学习用普通话正确、流利地朗读课文.3、学习借助读物中的图画阅读.4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流.（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯.2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容.3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌.4、有表达的自信心.积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见.行初步的语言训练.四、教学注意点1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力.在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习
12、的乐趣.2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累.3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累.4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸.5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境.五、教学措施1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验.2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维.课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生.3、合理地安排时间，开展“优
13、差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行.4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣.5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力.6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯.3 / 3小学语文老师开学季教学工作计划2模板【4】一、在思想方面坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己.加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友.加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭
14、.对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯.在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作.在生活工作中要关爱学生，无私奉献.教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业.本学期，我担任六年级语文教学工作.在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上.在教学过程中尊重学生的人
15、格，建立平等、和谐的师生关系.与此同时，还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育.二、在个人教学工作方面不断学习，不断充实和完善自己.因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能.向老教师学，向优秀教师学.教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑.三、备课方面课堂是教师“_、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园.为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点.我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.课前认真备课.在工作中，一定做到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分.课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性.课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法.随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师.因
