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1、2020年10月教师的个人总结范文本文是关于2020年10月教师的个人总结范文，仅供参考，希望对您有所帮助,感谢阅读。随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临 着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折， 许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高警远，缺乏毅力，精神寂 真，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩 子们的这些心理问题是如何产生的呢？追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各 个领域各个方面发生了深刻的改革。 社会的发展与变革，对儿
2、童的发展起了积极 作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、 环境等渠道来实现的。一、家庭方面。这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生 失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少 的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出， 孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于 竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往 往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突 和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是
3、尽可能的满足孩子的要求； 另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子以自 我为中心，心理承受能力低下，难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折，经 受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。二、学校因素。孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否 定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩， 破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学 生造成过重的心理压力。三、社会环境。从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风 气都对儿童心理造成负作用。由于社
4、会的不良观念与他们所接受的学校教育不协 调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图使当事人发展成为一个健 康、成熟而能自我实现之人（马斯洛）它是一个系统工程，需要协调各方面的教 育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。 正如马卡连柯所说：一个人不是由 部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功 的。所以，为了孩子的健康成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要。一、建立和谐的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用， 亲子之情不可代替，父母重视子女的教育，善于运用教育方法，善于处理家庭问 题，
5、对孩子既温和，又严格要求，让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛 围中成长。二、形成良好的班风班纪。良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有 良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。 儿童的友谊、集体的活动 促进着孩子身心的健康发展。三、营造融洽的师生关系。俗话说：情不通则理不达。心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。 教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和 他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心 中的积怨与秘密，解除其心理负担。四、帮助获取有利信息。儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响， 影响最大的传播媒介便是 图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，了解生活，家长和教师应帮助儿 童选择健康向上的读物及电视节目。心理学界已研究表明个体心理素质对其成功、 成才有非常重要的影响，其影 响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长 氛围，让他们拥有健康的心理，健全的人格，增强承受各种心理压力的能力，以 迎接明天社会的严峻挑战吧
