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1、上手持轻物掷远教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”的指导思想为基础，培养学生的兴趣，关注学生间的个体差异，以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用情景教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中展开教学。教师做组织者、引导者、参与者、观察者，学生在自主、互动、尝试和体验的过程中玩中有乐、乐中有趣、趣中有练中能够做出侧向掷轻物掷远，使学生充分体会到体育课的快乐。二、教学目标:1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法，3、在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则
2、的优良品质。三、教材分析： 教材内容是原地侧向持轻物投掷。该教材是小学水平一的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。四、学生分析：一级的学生对投掷特别感兴趣，
3、课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，根据低年级学生特点，创设“保卫羊村”的教学情景，通过学习本领以及营救喜洋洋的游戏作为学习手段，让学生在兴趣中保持学习的激情，从而达到教学目的。六、教法、学法教法：情境教学法：让学生入境动情，明理知味，用情境激发兴趣，使原本枯燥、乏味的投掷教学变得丰富多彩，又使学生在热烈而紧张的活动中体验到浓郁的学习兴趣，获得最佳注意力，从而提高教学质量。实践操作法：在练习中无论在形式上和
4、内容上都突出其实践性，敢于“放”学生，让学生在实践中开动脑筋，互帮互助，分析问题，解决问题，将以前的“机械接受”变为“主动探究”，从而达到很好的效果。学法：本课根据一级学生的心理特点，使学生在创设情境教学中能真正认识和体会投掷的基本动作。七、重点难点重点：肩上屈肘、快速挥臂难点：动作连贯六、预计教学效果1、使大多数学生能够做出掷轻物掷远的基本的方法。2、通过与同伴的合作，能正确评价自己和同伴，同时也增强了学生团队合作意识和集体主义精神。轻物掷远教案（水平一）一年级课型：新授课课次：第一次课执教教师：徐婷课题保卫羊村教学目标1、通过情境教学创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参
5、与体育活动的积极性和主动性。2、使大多数学生能够做出侧向持轻物掷远的投掷方法，3、在集体练习中逐步树立安全意识，培养学生自主学习、团结协作、遵守规则的优良品质。内容1、持轻物掷远2、游戏：大营救重点肩上屈肘、快速挥臂难点动作连贯课的顺序组织要求教师活动学生活动时间次数引起兴趣与准备阶段一、师生问好，游戏：老狼老狼几点了老狼10点钟出10点钟，小羊们要赶紧回到羊村关起门来。二、羊村长检阅队伍：1、队列练习：稍息、看起组织：2、认识青青草原的小动物（模仿小动物徒手操练习）长颈鹿（头部运动）大猩猩（扩胸运动）大熊猫（体转运动）大象（腹背运动）小兔子（跳跃运动）组织： 1、通过游戏导入情景，1、统一口
6、令进行队列1、教师语言引导学生进行模仿小动物练习教法：教师观察学生的情况，并通过提问创设情境，吸引学生进入本课。要求：注意力集中、注意安全1、认真游戏，融入情景2、要有秩序，注意安全1、协同一致做队列练习；预期目标：语言导入，创设情境，激发学习欲望，进入学习角色学生认真遵守纪律并根据教师的引导，进行模仿小动物练习预期目标：1、学生情绪高涨， 积极投入2、提高学生的反应、移动能力2分钟2分钟3分钟111一、小羊学本领：原地侧向持飞机情景设置：羊村长展示秘密武器（纸飞机），引导学生学原地侧向持纸飞机掷远1、 “纸飞机”的各种玩法组织：1、教师创设语言情景2、教师引导学生学生多种玩法1、认真听讲，融
7、入情景；2、多种纸飞机玩法3、积极参与2分钟1课的顺序组织要求教师活动学生活动时间次数学习体育知识与发展运动技能阶段2、学习（侧向）持纸飞机投远技术：口诀：转身、贴耳、向上投组织：二、小羊展示本领：保卫羊村击击败灰太狼情景设置：凶恶的灰太狼又回来了，而且还带了好几个帮手，大家要拿好武器，把灰太狼它们赶出羊村。方法：拿起武器，跑到规定，用所学方法投击灰太狼，听老师命令撤退。组织：三、游戏：大营救情景设置：不好的事情发生了，可爱的喜洋洋被灰太狼抓到了，我们要把它营救出来方法：排头第一个同学，开始后迅速跑到给定位置，做好准备动作后，侧向投掷，投击灰太狼后，迅速跑回，击掌下位同学，下一位同学继续，依次
8、进行，四队最快最后一名投击灰太狼后，前去营救喜洋洋，并护送回羊村。组织1、设疑：怎么样投的又准又远呢1、学习持纸飞机的方法2、学习预备姿势3、学习（侧向）持纸飞机投远技术徒手练习持球练习伙伴自由结合练习4、教师参与练习并及时评价学生5、教师纠正错误动作动作1、通过语言描述，创设情景，是学生迅速进入下一环节学习2、教师引导学生练习3、教师及时评价，并总结打的好的方法1、教师创设情境，讲解游戏方法和规则2、分组进行游戏3、重点加强正确动作练习1、认真观察、模仿、学习动作2、用正确的方法，进行投准练习3、积极练习预期目标：1、开动脑筋，积极探索，大胆尝试2、学会合作学习，共同提高投掷能力，完成学习目标。1、听从指挥迅速到达练习地点2、融入情景，远距离掷准1、学生认真领会游戏方法和规则；2、游戏时，捡纸飞机要有序，注意安全1、学生认真领会游戏方法和规则；2、积极参与游戏预期目标：在营救过程中，努力用正确的投掷方法投掷20分钟4分钟2分钟23身心恢阶段一、放松：情景设置：小羊们击退灰太狼和营救喜洋洋，喜洋洋感谢大家为大家唱歌。随音乐放松二、教师总结本课，对学生进行教育。三、宣布下课，归还器材。1、师生随音乐进行放松；2、对本节课进行小结在音乐的引导下进行放松5分钟1器材纸飞机29投掷靶4个音箱1个预计运动负荷平均心率：130次/分左右课后小结
