九年级上历史(中华书局)开卷必用.doc

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1、史前时期的人类 1亚非文明古国(大河文明) 2一、大河文明二、古埃及文明三、古巴比伦与汉谟拉比法典四、古印度与种姓制度古希腊和罗马(海洋文明) 3 一、希腊和罗马的共同特点 二、希腊文明 三、罗马帝国与布匿战争亚洲的封建国家(日本、阿拉伯) 4欧洲封建文明 4 一、法兰克王国和西欧封建等级制度 二、西欧城市的兴起 古代的科学文化 5 一、古代文字 二、绚丽的古代文学 三、卓著的科学成就 四、宏伟的古代建筑世界三大宗教 6古代西方冲突与交往 7 一、希波战争 二、亚历山大东征 三、马可波罗来华 四、阿拉伯数字的发明与传播资本主义时代的曙光文艺复兴 8资产阶级统治的巩固与扩大 8一、美国南北战争

2、二、俄国1861年农奴制改革 三、日本明治维新 早期资产阶级革命 9一、英国资产阶级革命 二、美国的诞生独立战争三、法国大革命 第一次工业革命 10殖民扩张与殖民地人民的抗争 10一、血腥的资本积累三角贸易二、殖民地人民的抗争 国际工人运动和马克思主义的诞生 11一、英国的宪章运动( 19361848 年)第一次世界大战 11第二次工业革命 12一、“电气时代”的到来 璀璨的近代文化 13史前时期的人类一、 原始社会1、原始社会起源的观点:进化论 神创论2、人类的祖先:500万年前非洲的南方古猿3、人与动物的根本区别:人类可以制造工具4、人形成的阶段:能人(制造工具)、直立人(使用火)、智人、

3、现代人5、三大人种:白、黄、黑(1)、产生人种的原因:地理环境和社会因素长期作用形成的(2)、人种的区别:人种差异只体现在外貌,与人的智力体质无关6、原始社会组成的形式:原始人群氏族人群二、母系氏族1、背景:由于生产力比较低下,没有剩余产品,人们过着土地公有,集体劳动,平等消费的生活。2、形成原因:当时的主要经济模式是采集经济,妇女占主要支配地位,他们是维护氏族的核心。三、父系氏族1、形成原因:社会发展到以犁耕农业与畜牧业时,男子在生产中占据了主导地位。2、特点:在父系氏族公社,子女按父系定血统,族长有本族男子承担。3、意义:父系氏族公社是原始社会解体时期的社会组织形式。随着私有制的出现,渐渐

4、产生了阶级和国家。1亚非文明古国(大河文明)一、大河文明1、四大文明古国:埃及、古巴比伦、印度、中国2、地域特征:生活在大河流域3、经济特征:以农业为主4、政治特征:奴隶制专制政权二、 古代埃及文明1、地域:非洲尼罗河流域2、经济:以农业为主3、建立政权的时间:公元前3500年,公元前3100美尼斯统一埃及4、最高统治者:法老,集军权、财权、神权为一身5、文明成果:金字塔、狮身人面像6、灭亡:公元前6世纪被波斯帝国所灭,公元7世纪阿拉伯人征服埃及,持续4000年的埃及文明被伊斯兰文明代替7、意义:埃及历史上第一个奴隶制王朝三、古巴比伦与汉谟拉比法典1、古巴比伦的建立:(1)、地域:两河流域(2

5、)、经济:以农业为主(3)、建立政权:公元前4000年,公元前19世纪汉谟拉比统一(4)、著名统治者:汉谟拉比(5)、文明成果:汉谟拉比法典2、汉谟拉比法典(1)、制定人:汉谟拉比(2)、意义:古代世界第一部比较完整的成文法典四、印度与种姓制度1、印度的建立:(1)、地域:亚洲印度河,恒河流域(2)、经济:以农业为主(3)、建立政权的时间:公元前2500年,公元前13世纪雅利安人入侵(4)、文明成果:哈拉帕文明、种姓制度、佛教2、种姓制度:(1)、背景:13世纪,雅利安人入侵南亚次大陆。建立了雅利安人权隶制国家,形成种姓制度(2)、内容:第一等级婆罗门(主管宗祭祀的氏族贵族) 第二阶级刹帝利(

6、武士、国王) 第三阶级吠舍(雅利安人的一般公社成员) 第四阶级首陀罗(被征服的土著居民,其中一些是奴隶)2古代希腊和罗马(海洋文明)一、 希腊和罗马的共同特点:1、 地域特征:生活在海边2、 经济特征:以捕鱼与海上贸易为主要经济来源3、 政治特征:奴隶民主政权二、希腊文明1、地域:爱琴海周围2、经济:工商业、海上贸易为主3、建立政权:公元前20世纪,爱琴文明出现。公元前86世纪出现希腊城邦(雅典、斯巴达)4、著名统治者:雅典的伯利克里5、特点:海洋孕育的文明,工业发达,追求民主政治6、文明成果:雅典民主政治(公民大会)、奥运会(1)雅典民主政治的评价:雅典的民主政治与专制政体相比是一大进步,本

7、质上仍然是奴隶主的民主、三、罗马帝国与布匿战争1、罗马帝国:(1)、地域:亚平宁半岛(2)、经济:工商业,海上贸易(3)、建立政权:公元前509年建立罗马共和国,公元前27年屋大维建立罗马帝国(4)、著名统治者:凯撒、屋大维(5)、重大事件:布匿战争、建立罗马帝国(6)、灭亡:395年,罗马帝国分裂为东西两部分。476年日耳曼人废黜了西罗马的末代皇帝,罗马灭亡2、布匿战争(1)、起因:为了争夺西部地中海的霸权罗马与北非海上强国迦太基展开了生死决战。(2)、经过:第一次布匿战争(公元前264前241年),为了争夺西西里,迦太基战败 第二次布匿战争(公元前218前201),迦太基向罗马赔款,被迫放

8、弃了非洲以外的领土。 第三次布匿战争(公元前149年),罗马唯恐迦太基太强大,无理的进攻迦太基,劫余的居民被卖为奴隶,迦太基被夷为平地。(3)、意义:罗马确立了西方世界的霸主地位3亚洲的封建国家(日本、阿拉伯)一、日本1、地域:亚洲东部2、经济:农业、渔业3、建立政权:公元5世纪,大和民族统一日本4、民族特点:善于学习外国先进文化,武士道精神5、重大事件:646年,孝德天皇大化改新,日本从奴隶制社会变为封建社会(1)、大化改新的性质:自上而下的封建性质的改革(2)、大化改新的意义:它使日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。他解放了社会生产力促进了社会经济的发展二、阿拉伯国家的兴起:1

9、、地域:亚洲西部阿拉伯半岛2、经济:农业、畜牧业、商业3、宗教:伊斯兰教4、建立政权的时间:公元622年,默罕默德在麦地那建立政教合一的国家5、民族文化:阿拉伯商人是世界文化的传播者、天方夜谭6、鼎盛时期:在第二任哈里发时,阿拉伯人开始扩大规模,在默罕默德死后不到100年里,阿拉伯形成了地跨欧、亚、非三周的大国。在阿拔斯王朝初期,阿拉布帝国到了鼎盛阶段。7、重大事件:8世纪形成地跨欧、亚、非三洲的大帝国欧洲封建文明(法兰克、罗马教廷)一、法兰克王国和西欧封建等级制度1、地域:欧洲西部2、经济:农业、工业、畜牧业3、宗教:基督教4、建立政权:公元5世纪,克洛维建立法兰克帝国,后发展成为查理帝国,

10、843年查理的孙子三分帝国,形成法兰西、德意志、意大利5、封君封臣制度:封君要负责保护封臣,封臣要效忠于封君6、重大事件:采邑制、丕平献土7、政治特点:基督教统治下,处于黑暗时代二、西欧城市的兴起1、时间:11世纪兴起2、原因:农奴制争取自由的斗争,手工业者与商人的聚集等3、代表:法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚等4、特点:政治上,自治城市成为新的政治实体,经济上,城市是西欧的工商业中心,文化上,新兴大学逐渐打破了宗教文化的垄断,为文艺复兴奠定了基础4古代的科学文化一、 古代文字1、 楔形文字:(1)、时间:公元前3500年(2)、地域、发明人:两河流域、苏美尔人(3)、特点:用带有三角形尖头的

11、芦苇杆刻压在泥板上,字迹笔画上宽下窄很像木楔2、象形文字:(1)、时间:公元前3500年(2)、地域:非洲尼罗河流域(3)、特点:在纸草、石刻上用物体的形象符号表示意义的文字,并有读音,是一种真正的文字3、腓尼基文字“(1)、时间:公元前1500年(2)、发明人:西亚腓尼基人二、绚丽的古代文学1、希腊文学(1)希腊最早的史诗:荷马史诗 作者:荷马(2)著名悲剧家:埃斯库罗斯(悲剧之父)、索福克利斯(语言大师)悲剧之父埃斯库罗斯:代表作被束缚的普罗米修斯(戏剧)语言大师索福克利斯:代表作俄底浦斯王2、 阿拉伯文化天方夜谭:(1)、意义:阿拉伯的第一部童话故事集(2)、被称为民间口头文学创作中“最

12、壮丽的以作纪念碑“三、卓著的科学成就1、欧几里德与几何原本(1)、作用:对公元7世纪以来的几何成就进行了系统整理,建立了一个完整的几何体系。(2)、明末,徐光启将几何原本翻译成中文,几何原本成了最早介绍道我国的西方名著。2、伟大的数学家阿基米德(1)、贡献:第一个将抽象的理论与实际的应用结合起来的古代科学家。数学上,他确定了物体的面积和体积的计算方法、求得圆周率的近似值。物理方面,他发现了杠杆原理和浮力定律。(2)名言:给我一个支点,我可以撬起整个地球四、宏伟的古代建筑1、哥特式建筑:(1)、代表作:1240年建成的巴黎圣母院2、伊斯兰建筑:(1)、代表作:麦家清真寺(2)、被誉为“世界奇观”

13、5世界三大宗教一、佛教1、时间:公元前7世纪2、地点:古代印度3、创立者:乔达摩.悉达多(释迦摩尼)4、背景:维护种姓制度的婆罗门教在印度占统治地位5、目的:提倡“众生平等”,反对婆罗门的特权地位二、基督教1、时间:一世纪中叶2、地点:罗马帝国东部的巴勒斯坦地区3、创立者:耶稣4、背景:巴勒斯坦的犹太人对罗马统治的反抗遭到了残酷的镇压5、主张:人要学会忍耐6、基督教的经典:圣经:宣扬基督教义和教徒行为的标准三、伊斯兰教1、时间:7世纪初2、地点:阿拉伯半岛3、创立者:默罕默德4、伊斯兰教的经典:古兰经5、主张:一切穆斯林皆兄弟,对所有的人都要讲善良和仁慈,彼此互相帮助,和睦相处,品格方面,穆斯林要坚忍不拔6古代东西方的冲突和交往一、希波战争1、时间:公元前492年前449年2、对阵双方:希腊vs波斯帝国3、结束:公元前449年雅典和波斯帝国签订和平协定,希波战争以波斯帝国的失败告终4、影响:它大大加强了东西方文化交流,促进东西方文化发展,促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面,从而推动人类社会发展进步,但带来了灾难二、

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