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1、体育游戏活动：长翅膀的气球【活动目标】 1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，培养幼儿创造力。 2、在玩气球的过程中，提升幼儿动作的协调性和灵活性。 3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。【活动准备】 1、实物准备：气球若干；丝巾若干；圆形即时贴十几个；被子一条 2、音乐：老鹰啄气球音乐和一首欢快的音乐。【活动过程】 一、韵律老鹰啄气球 师幼听完整音乐实行游戏一次。 二、气球长翅膀 1、师：游戏好玩？看看，老师给你们带来了什么好玩的东西？（出示气球）能够怎样玩气球？（简单讲述） 你能用小手把气球拍上去，让气球像长了翅膀一样飞起来，不掉下来 2、幼儿用手玩气球，教师参与其中鼓励幼儿用手
2、背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。（教师小结） 3、师：除了用手，身体的哪些部位也能让气球飞起来，像长了翅膀一样呢？ 请个别幼儿说身体部位，教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。 师：这么多身体部位能不能让气球像长了翅膀一样飞起来呢？来试一试 （a）请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球，是提醒不能用手帮忙。（播放音乐） （b）验证各个部位是否都能让气球飞起来。请个别幼儿演示，碰击后不能让气球飞起来的教师并撕下哪个部位的卡纸。 4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。 5、老师持续变换指令让幼儿玩气球。如：用头顶气球，用膝盖顶气球 6、放松活动：欣赏教师顶球 师：看你们玩的这么开心，我也想玩一玩，
3、你们先坐下来休息，看我表演吧。 教师边顶边唱头发、肩膀、膝盖、脚的歌曲。可变换歌词。 三、气球“蹦蹦床” 师：小朋友想出了这么多办法，让气球长上了翅膀一样在空中飞起来，气球可开心了。现在它想到蹦蹦床上去玩一玩，气球的蹦蹦床在哪里呢？（出示丝巾）怎么玩呢？ 1、介绍玩法：两位幼儿一组，各抓住丝巾的两个角，两位幼儿互相配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。 2、幼儿玩游戏，教师巡回指导，协助有困难的幼儿实行游戏。（播放音乐） 3、教师小结：游戏好玩吗？下课后，小朋友能够想出更多更好玩的方法玩气球。 四、放松活动：气球按摩。 师：玩了这么久的游戏小朋友都有点累了，让我们躺在气球按摩床上休息下吧。 1、把气球垫，在被子下面，小朋友躺在上面，气球会破吗？2、请个别幼儿躺在上面试一试。（提醒要轻轻的）3、设悬念：为什么气球不会破呢？请小朋友回去问问爸爸妈妈，或去查下资料，再来告诉大家好吗？4、放音乐，结束活动。
