《2022年幼儿园中班配班个人工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园中班配班个人工作计划.docx（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022幼儿园中班配班个人工作计划 2022幼儿园中班配班个人工作打算篇一 以3-6岁幼儿学习与进展指南为方向，以幼儿教师专业标准为要求，结合园的打算，严以律已，仔细制定班级工作打算以及乐观落实好每一项工作。遵守“给孩子一个幸福童年”师训，乐观探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向，通过形式多样的活动，促进幼儿身心安康全面素养的进展。 一、班级状况 本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期，大局部孩子在交往、动手和表达力量上都有了明显的提高，乐于做“值日生”工作，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动和嬉戏。但也
2、存在了缺乏：个别幼儿不太主动开口表达，如林美璇、陈语晗、陈俞霖，需要赐予更多熬炼和引导;还有个别幼儿自控力量较差，如任锦源、陈考熙、黄宣铮，简单做出一些危急的动作，喜爱打闹。另外，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表达的技巧，语言组织力量不强，这需要得到更多熬炼和引导。 二、重点工作 1、连续优化班级治理措施，建立文明、和谐的班级气氛。 2、制定“生活小能手”的培育打算，有目标、有打算地在一日生活中进展有效的指导和培育。 3、充分发挥家园合作的关系，连续开展“家长助教”活动。 三、主要工作和措施。 (一)训练教学 1、注意培育幼儿大胆、大方地表达和表演。 在一日生活中，多注意与孩子的私下交谈，多了
3、解孩子的内心，注意观看孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的沟通，准时赐予适当的引导和帮忙。例如，参加娃娃家客人的嬉戏，指导孩子怎么待客等等。 平常多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量，避开口语化。 乐观开展每周一次的谈话和才艺展现活动，每周提前请家长在家做好引导，并设立每周“排行旁”，激发幼儿大胆表达的乐观性。 在一日生活中，留意倾听孩子说话，敬重和理解孩子的想法，鼓舞和引导孩子大胆表达，增加自信念。 2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。 开展渔歌悠扬惠东沿海文化主题活动。 通过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步感受了解惠东沿海文化，萌发幼儿爱家乡的情感。通过学习渔歌，了解渔民生活，感受
4、生活的进展变化，知道惠东的非物质文化遗产。熟悉渔歌的几种常见调式，学唱简洁的渔歌，通过韵律、观赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。 开展最棒的我和妙妙鼻的整合课程主题活动。 通过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题内容，协作收集资源，共同带着幼儿参加到主题环境创设和探究中 3、仔细落实一日生活环节组织规章。 结合一日生活环节组织规章，统一目标和方法，乐观有效地培育孩子良好的生活常规。比方：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出安全通道等等。 在训练教学中，留意动静结合，科学安排学习课程与生活课程时间，坚持开展每周三次的区域活动，丰富幼儿的自主活动。 为
5、避开孩子在课间打闹，丰富幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些集体小嬉戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在欢乐地嬉戏中学会有序、共享与合作。 4、有打算地开展“生活小能手”(叠衣服)活动。 班上人员相互商议，制定明确的“生活小能手”培育打算，并将打算和目标通知家长，请家长在家协作指导孩子。 结合生活课，教会孩子叠不同衣服的方法。 利用户外活动后，有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服，并整齐地摆放在指定位置。 平常可在班上设立竞赛平台，轮番请局部孩子进展叠衣服竞赛，并赐予嘉奖。 (二)卫生保健 严把好晨检关和“五摸”关，准时发觉问题，防止传染病的传
6、播。 加严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 结合生活课程，利用小故事等，教会幼儿一些卫生保健学问。 保证每天的户外活动时间，加强幼儿的体育熬炼，做好活动前后的护理工作，增加幼儿体质。 (三)家长工作 定期召开家委会、班会，搜集家长对班工作的建议、意见，汲取好的建议，乐观改正缺乏。 针对个别家长，提高家长育儿学问，利用电访、红花本或来、离园时间主动与家长沟通，准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，到达家园训练全都。 连续宣传和扩大家长助教活动，在群展现助教们的风采，通过家委会设立“家长助教证书”，煽动更
7、多的家长参加家长助教活动。 四、常规工作 1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动，教师有指导和参加。 2、每天坚持开展好餐后美工活动，注意形式的多样化。 3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展现”活动。 4、每周开展一次安全训练活动，定期检查本班各安全隐患。 5、每周一组词，周四识字，周三下午开展“半日美工活动”。 6、做好安全喂药工作以及交接班工作。 7、每两周发放一次家园联系手册，每月更换家长园地内容。 8、每月对幼儿进展电访，并做好电访记录;不定期地进展有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等。 9、每周五召开班务会议，针对问题商议对策，并做好会议记录。 五、月份工作
8、 总之：在今后的工作中，要以树立“以幼儿为本”的训练理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐土上安康、欢乐的成长! 2022幼儿园中班配班个人工作打算篇二 一、指导思想 新纲要是指导教师将规程的训练思想和观念转化为训练行为的指导性文件。本学期，我们将连续努力，深入理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。以园务打算和保教打算为指导，结合本班幼儿的实际进展状况，更新训练观念、提高训练技能，促进我班幼儿在原有根底上得到更为全面的进展。 二、班级状况分析 新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理力量及常规方面都比拟好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很
9、大的进步。特殊在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性叙述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大局部孩子都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探究力量和操作力量有了明显的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的乐观性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作： 三、工作重点及措施 (一)保教工作方面： 1.连续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2.告知孩子们夏天来了，早晨的时间非常珍贵，因此要按时来园加强晨间熬炼。特殊是个别早上来园较晚的幼儿。 3.连续培育孩子生活自理力量，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，
10、培育孩子的独立性和自觉性。 4.户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我爱护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增加体质。 5.根据纲要的要求及本班实际状况开展五大领域的主题训练活动，并与家长乐观协作突出本班的教学特色。 6.找出孩子的共性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。 7.结合主题训练为幼儿创设与训练活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的嬉戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的训练功能。 8.教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案,让幼儿在欢乐的气氛中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提高自身素养，以
11、提高我们的教学质 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1.注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 2.留意观看、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进展全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 3.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 4.对幼儿进展安全防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。 5.每天
12、按家长要求催促孩子按时吃药。 (三)日常行为标准方面： 中班是对幼儿进展养成训练的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我盼望能通过各种训练活动及日常生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理力量相对较弱的幼儿赐予帮忙。通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 (四)安全工作方面： 安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求教师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进展适当的安全
13、训练，增加其自我爱护意识和力量，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线;常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位;仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识;利用一日活动中各个环节，穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿留意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下安康成长。 (五)教学目标(五大领域)： 安康领域任务： 1.心情稳定
14、、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。 3.学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4.不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5.不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6.能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 语言领域任务： 1.能用一般话自然的和自己的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2.留意倾听别人的讲话，比拟精确地理解别人讲话的意思和回答下列问题; 3.初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4.喜爱听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5.喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。
