《部编版四年级语文下册--第六单元测试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文下册--第六单元测试卷(含答案)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元语文素养测评（时间：90分钟 分数：100分）第一部分 基础知识积累与巩固运用（41分）一、读句子，根据拼音写字词。（7分）1.听到这个令人悲伤的消息，我的两条腿仿佛灌了qin（ ）似的， 压根mi（ ）不开步子。2.奶奶坐在kn（ ）上，用刚买的chu dun（ ）缝制衣服。3.就在这一片hun lun（ ）之中，他chn j（ ）躲进大厅角落的柜子里，这才没被d rn（ ）发现。二、给加点的字选择正确的读音，打“”。（6分）扭头（ li ni ） 雪屑（ xi xu ） 一声不吭（ kn kn ）安徽（ hi hu ） 情绪（ x x ） 捆绑（ bn bn ）三、选词填空。（8分
2、）商量 商讨 镇静 平静1.人大代表各抒己见，共同（ ）国家大事。2.我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（ ）过。3.别看他表面（ ），实际上如坐针毡，急得不得了。4.（ ）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。四、按要求写句子。（12分）1.李大叔把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。（改为“被”字句） 2.天上飘着浮云。（扩写句子） 3.上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。（修改病句） 五、默写独坐敬亭山。（8分） ， 。 ， 。第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）六、成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到了十分重要的作用。请补充下面的对话。要注
3、意标点哟！（10分）妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的屋子喊：“儿子，快来吃饭！”小明 答道：“ ”“ ”妈妈又喊了起来。小明 说：“ ”第三部分 阅读理解与写作实践（49分）七、阅读短文，回答问题。（19分）雨花石玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“妈妈，这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事。那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上押下一个被绑着的人，这人被拷打得满身是血，但他脸上的神情依然是那样坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸
4、的怀抱。敌人恶狠狠地把男孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。 爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的目光。敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，男孩被拖走了。但是当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的眼前
5、。玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。1.文中妈妈讲的故事发生的时间是 ，地点是 ，主要事件是 。（6分）2.文中画“ ”的句子的含义是（ ）。（3分）A.说明这男孩对敌人非常憎恨。 B.说明这男孩不愿离开爸爸。C.表现出这个男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。3.文中画“_”的句子中，爸爸感到“欣慰”的是 ，“曙光”比喻 。（4分）4.文末，玲玲为什么“觉得那几颗雨花石更加可爱了”？（6分） 九、作文。（30分）你有过许多第一次吧，请以“第一次”为题写一篇习作。要写出真情实感，400字左右。第六单元语文素养测评一、1.铅迈 2.炕绸缎3.慌乱 趁机 敌人二、 ni xi kn hu x
6、 bn 三、1.商讨 2.商量 3.镇静 4.平静四、1.墙角那盛着一半糠皮的缸被李大叔搬开。2.示例：蓝蓝的天上飘着一块一块像红绸子似的浮云。3.删去“积极地、认真地”。五、众鸟高飞尽 孤云独去闲相看两不厌 只有敬亭山六、示例：懒洋洋地 等一会儿，等我把这个手工完成就来！快点，饭菜都凉了！极不情愿地 马上就来。七、1.1946年的一个夏日 雨花台 一位父亲因为保守党的秘密而被枪杀，他的儿子带着一颗染了父亲鲜血的雨花石继续革命2.C3.自己的儿子没有向敌人屈服，他坚信斗争一定能够胜利斗争就要胜利的美好前景4.因为听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石是革命者宁死不屈、英勇就 义的见证。母亲的目光做
7、了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会
8、儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
