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1、撰写人:_日 期：_数学教研组述职报告 数学教研组述职报告1 三年过去了。回想三年前,我是怀着敬重的心情踏入这个受人仰慕的学校的。领导让我担当数学学科主任一职，教两个班的数学兼三年级“奥数”辅导工作。面对陌生的环境，陌生的岗位,陌生的同事,说不出的矛盾、紧张、不安,惟恐自己干不好，有负领导的信任。我深知,惟有更加努力地学习、更加勤勉地工作，才能不辜负学校领导的期望。三年来,我踏踏实实地工作，真心诚意地对待每一位学生和家长，求真务实地做好每一项工作,与同事团结协作。静静地回想过去的点点滴滴,我过得忙碌而又充实,平凡而又实在。 一、以诚待人真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的
2、人际环境，对工作和健康的重要影响。三年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤计较个人得失,保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。 二、勤勉工作 学科方面:作为学科主任,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。三年来,我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组刚上岗的青年教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教
3、他们如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案，充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益（在这里,我要真诚地感谢伍晓蓉、朱惠芬、基小芬、徐亚雁等备课组长,她们对我的工作给与了莫大的支持)；积极投身课程改革,带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题,组织的“问题探究存在的问题”、“构建开
4、放的思维空间”等研讨活动受到参与教师的一致认可; 教学方面:作为一名学科主任,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在庞校长、袁校长等人的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索，勤奋钻研、科学施教。曾先后四次送课下乡，常见的数量关系、分数的初步认识、长方形的面积计算、长、正方形的周长、长方形和正方形的认识等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念,受到了听课领导和老师的一致好评。 科研方面:增强科研意识，加强理论学习。主持的区级课题小学数学开放题设计与使用策略的研究将于本月揭题。积极参与学校
5、重点课题运用问题连续体理论，优化课堂教学的研究，两次为课题组上研讨课,积极配合韩主任做好文字资料的收集工作。工作之余，能结合自己的教学实践及时总结。三年来,在教学过程中落实探索性学习、用新标准教旧教材、浅谈小学数学情感因素的效能等篇教学论文发表于教师教育、教学研究、成才导报等省级刊物,浅谈小学数学开放题的设计策略等3篇论文分别在“全国小学数学专业委员会22年会”、“省教育专业委员会202X年会”、“202省新世纪园丁论坛”等年会上获奖。另有多篇论文在市、区级论文评比中获一、二等奖。 踏实的工作取得了领导和教师的信任,202X年我被评为常州市数学学科带头人；年度考核连续三年获优秀等级,受到区政府
6、的嘉奖；每学期末的教学考核积分都名列学校前几位，连续三年被评为A型教师。 教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 数学教研组述职报告 忙碌而充实的一学年划上了美丽的句号，在这平凡的XX年教学生涯中再一次送走了一批祖国的花朵,我的事业，我的人生也因此增添了一年的收获。在这一年里,我担任了九(3)班班主任，九(）九(1)两个班的数学教学,同时也兼任着初中部数学教研组的组长。有了这些帽子戴在头上，身上的担子可不轻,心理的压力可不小,嘴里想说的话也不少。我是从八年级接手的班主任,“后娘”的感觉不太好，何况亲娘还是一
7、位特别优秀的角色，我这“后娘”就更难担当了。好在经过这两年和孩子们的朝夕相处，总算博得了大多数孩子的厚爱，同学们团结一致，拼搏进取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年级第一名,在上学期的墙报评比获得了第一名，也获得学校领导的认可，给予“校级优秀班集体”的光荣称号。在本期更是趁胜追击,获得了“包河区优秀班集体”的荣誉称号。而自己也因此荣获了“包河区课改先进个人的称号”。当然最让人欣慰的是在全体老师们的精诚合作、和孩子们的刻苦努力下，在中考中取得了“一个7分,五个690几分,平均分最高540几分”可喜的成绩。 在个人业务方面珍惜每一次学习机会。作为教研组长,几乎参加了市里、区里、校里组织
8、的每一次教研活动。尤其是在四月份全区校长课堂教学比赛中,在教研处、数学组全体教师的齐心合力下王校长一举夺魁，获得全区第一名的佳绩。作为一名老师,认真观看学校组织放映的“中国的教育能改变吗”,感受颇深。用心聆听了张局长、高局长的讲座，收获颇丰。耐心阅读了学校为我们精心购置的读本，影响颇大。 然而不论是在班主任教育方面还是数学教学方面我都深知自己还存在诸多疑惑和遗憾。比如班主任方面，没能让每一位孩子都有所进步,没能耐心到每一位同学,特别是班级里两位特殊同学:董雪松和李旭庆。这两位同学的共同点是父母不和,一个同学父母已离婚，一个同学父母正闹离婚。不同点是董雪松是破罐子破摔，不理会周围同学老师的关心,
9、可以说很抵触,而李旭庆则是特别在意老师、同学的看法,可是自己却又无法克制自己的情绪,成绩一落千丈。在这教育过程中我找过家长,通过同学,经过任课老师，可是结果都收效甚微。当然家长有着不可推卸的责任,孩子自己有着无可奈何的过错,可是作为他们班主任的我呢，尽管我曾努力过，尽管我曾关心过,尽管我曾着急过,可是最终我还是以“今天课太多,明天再和孩子谈心吧”“这两天身体不舒服,等两天再说”等等为借口,没能将关爱坚持到底。比如数学教学方面,没能将那几个数学困难户问题给克服。每次刚考完试，便狠下决心一定要逐个找他们谈心,想过了分小组学习，试过了同学互助,可是每每操作了三两次便因为种种理由宣告结束。每次想到这就
10、觉得对不起这些孩子们,要是当初自己能够咬咬牙,再坚持坚持，可能就会少一个数学后进生,也可能因此孩子会提起学习的兴趣，从而经历不一样的人生。 总之，前十年的教学工作已经结束，虽然在这我一直引以为傲的事业中,有过辛酸，有过烦恼,有过郁闷，但收获更多的是复杂过程后的甜蜜果实-学生的尊重，家长的认可。为了今后更无愧于教师的的名，我要不断学习,不断总结,不断请教,克服性急，缺乏耐心的毛病,争做一位桃李满天下的人民教师。 数学教研组述职报告3 光阴似箭,岁月如梭。xx年第一学期结束了。本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的指导下,在全体初中数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学
11、期来,我们数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动,组织本组全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式。充分利用网络资源,及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动,提高教学质量 1、加强课堂教学,提高课堂效率。本学期开展校公开课节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课,群众评议，相互研讨，共同促进,构成良好的教研氛围。 2、进一步完善群众备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分资料、分章节、分头备课,力求备精品课；
12、倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前,各备课组都积累了必须的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的,不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。群众备课结合了各类教学资源，优势互补，构成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。、外出学习，取长补短。按照期初教研计划，本期我们数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动。透过观摩随意课堂教学，更清楚地认识到教师教学功底重要性,同时，我们还探索了公开课（表演课）的上法。 三、做好常规检查,强化教学管理 在鼓励教师们创造性工作的同时,不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常
13、规工作检查,资料包括是否写教案，是否写教学反思和教后记,作业和试卷批改是否及时、认真等,检查结果令人满意。四、注意自身提高,加快专业发展 我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习,不断地开拓进取,才能迎接更大的挑战。 数学教研组述职报告 忙忙碌碌，这一学期过去了。回想半年前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受了一年级数学教研组长
14、一职。担心不能胜任,始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报以下几个方面的工作：一、本学期开展的主要工作 作为教研组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。半学期以来,我在本组老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组都是刚上任的青年教师,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地
15、教他们如何提问、如何引导？?手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享,优化教学过程，提高效益；积极投身课程改革，带领教师一起学习新课程标准,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题。在教学方面:开学初,我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中,教师都能充分发挥主观能动性,钻研教材,驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中,老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。“坐住板凳,狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。二、取得的成绩 1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。2、配合班主任和学校做好各项工作,为学校的工作顺利进行出了应有的力量。三、存在的问题 1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间,听评课的机会太少，所以对听评课的
