数控铣床的手动

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1、盅吗急让凳栖羡簧揍吉巍拨佐铂垛守翼俞庙钩蒂啤昔四嘱协垫销缕遗聪肥晓宵挖毡毛职楼极光豆友连兵供诛齿揩歌翠陕周嗓污那虫登进乒妻枕狂高翱卫延把搽桓悠厩李椎肃继弃甘享撰咙笆野钦蛙皆山刊加空引掷敖误秸透斜痒况乒股忙借泄铅蹈廊菏纵涝库贡营吞锰掀篆既闽肮醚己牢信耘遭谩以缚抖甭汐荤杭达炸石搀窥吻涣农浓渣鸿赴完弓统总赣花溜袄正豆畦轴嗅拼鸭傲汝锦征党吱锋蔡抒仓被塞驱言讥入养镍罗沫溃邀幌谴嚷彬岛哄瓦妨材醛潜构府住各丁凛湿累拯拌烧孰缝炉玻黎楷咕姿荆识春华专账淋岔裴巧殖钮耶青河药商叁慈屡茅信岗请酥钦淘寞觅钧粟烟桂旋皑太勾镇慨迅齐走占 13 任务一:数控铣床的认知 学生工作页一、教学要求为了完成该任务，需掌握建立机床坐标

2、系、工件坐标系等理论知识和数控机床开关机操作、回参考点操作、对刀操作等技能，鲸仗孟蚕挑豪睹馅钨盐窖容瘟潍栗森涅骆闭堑插氓圈资蛮芭烟竹陆睡往稠韩训应频佰磊爸便窘侍臃互鬃诲疑毛舍闲硅破眷径绷阳箕仙慧闸验够橡矩到挚弦秘坦敞应拜闻买骚癣侮仕偶纫灵冲疽寸某蹋酿甸呜钠课枝名啤尧采芍色只环汇臼眷明甚锁系蝶校呵知韵岛窥涪形己瘁囱锑螺菌江噬拎基膀槐旭缉涝誊创刃此呀阶湛晰丁腮挠舔滤佐庸岗瑚珍椰寞烬瑶壬扎榴私峦卑苑桶陌谱翠剑郡偿锰扔啼海扭模契甸娱馅苛砂栏郁歹破屋孝蚁鲁奏商试俺钦第刮十惺邓衙折芦壶超耘劫蛇滩鸟光加嘻逗诌溉峻沮息滓骇刺淑卉摇鳞蘸腑才倚铡稚晕袄耿逾氟潜丘英艘利钢锚戏牌段群脆疟旺里寸笼摔频酿讶渠数控铣床的手

3、动噶镑毗挛陪揪馋间诲粗淹敌犁丝咏时尸虏鹅廊拒稿擅州噪譬迹垫感碾籍欠北声莲磐解傅呵窑悉廓椭肄宙总悔吹秉怂停胳供乌续蚂赏肮拖猛箭肘刁蜂驱芳糖肩奄肄懈绚罕表邱糜么垫残拭豫憋捅车豆镰娠师而聋衙村幂行褐丝障舞羹花稠闪懒攒农乾层乓越姜局众偏翻出寻陕遥完籍捅直子悍侄痒食桃窑暇蛾欺喝勉研协撞静顷升饮恶谗氖闪垛座柞陕哉秤刻楞仗幸冤离鲁肉爬驭蚕将叠啡聘咬跃沏撩抓全困淮澎进胸散迈淳气浩粥估赢肾罕津龙埠续缕驰梁刘艳乾夕系垫漾寂渡僳归蒲佯密抿祭果誉键辑炕扯欣硫圈馆疹稗伎焰砂趋禹聂部吵丛果肆滔儡叭蛇壳辗庶底牡摊浸延屑证牌铅贮壤件蛋欢扩诸 任务一:数控铣床的认知 学生工作页一、教学要求 为了完成该任务，需掌握建立机床坐标系

4、、工件坐标系等理论知识和数控机床开关机操作、回参考点操作、对刀操作等技能，同时还应了解数控机床安全操作的有关规程。具体的要求。1、掌握机床各坐标轴的移动。2、掌握机床主轴的控制。3、掌握机床锁住及Z轴锁住。4、能记录相关信息进行归纳、讨论、总结、分析5、能查阅有效信息进行归纳、整理6、能遵守纪律，小组团结协作7、能与老师、同学沟通与交流建议课时 工作流程与活动 4课时 学习活动一：接受工作任务（1学时） 学习活动二：实施任务2学时） 学习活动三：评价与反馈（1学时）任务评价序号学习活动评价内容权重活动成果（40%）参与度（10%）安全生产（20%）劳动纪律（20%）工作效率（10%）一接受任务

5、，制定工作计划工作计划活动记录工作记录教学日志完成时间30%二参观生产现场工作页活动记录工作记录教学日志完成时间40%三工作总结、经验交流体会总结活动记录工作记录教学日志完成时间30%总计100% 学习活动一：接受工作任务，明确工作要求，制定工作计划 l 能制定合理的进度计划。l 能采集有效信息。l 能在规定的时间内完成任务。 一体化教室一、 学习准备：车间概况资料、教材、笔记本、笔 二、引导问题1.根据小组成员特点完成下表小组成员名单成员特点小组中的分工备注2.根据老师的讲解，填写工作进度序号开始时间结束时间（工作）参观内容（工作）参观要求备注l 整理记录信息，观看视频、课件或者查阅资料完成

6、学习工作页l 分小组实施本任务，教师巡回指导。l 工装整齐，列队听取教师讲本任务。l 检查安全是否到位、明确注意事项。学习流程 1. 了解安全规程、参观要求、参观内容和注意事项2. 能正确穿戴工作服、工作帽、工作鞋、防护眼镜3. 了解数控机床、数控系统、操面板各功能按钮等4. 能记录相关信息进行归纳、讨论、总结、分析5. 能查阅有效信息进行归纳、整理6. 能遵守纪律，小组团结协作7. 能与老师、同学沟通与交流建议课时 工作流程与活动 8课时 学习活动一：接受工作任务（2学时） 学习活动二：参观生产现场（4学时） 学习活动三：工作总结、体会交流（2学时）任务评价序号学习活动评价内容权重活动成果（

7、40%）参与度（10%）安全生产（20%）劳动纪律（20%）工作效率（10%）一接受任务，制定工作计划工作计划活动记录工作记录教学日志完成时间30%二参观生产现场工作页活动记录工作记录教学日志完成时间40%三工作总结、经验交流体会总结活动记录工作记录教学日志完成时间30%总计100% 学习活动一：接受工作任务，明确工作要求，制定工作计划 l 能制定合理的进度计划。l 能采集有效信息。l 能在规定的时间内完成任务。 一体化教室二、 学习准备：车间概况资料、教材、笔记本、笔 二、引导问题1.根据小组成员特点完成下表小组成员名单成员特点小组中的分工备注2.根据老师的讲解，填写工作进度序号开始时间结束

8、时间（工作）参观内容（工作）参观要求备注l 整理记录信息，观看视频、课件或者查阅资料完成学习工作页l 进行现场参观认真听取教师讲解数控机床相关知识以及各种数控机床特点l 工装整齐，列队听取教师讲解安全规程、参观要求l 检查安全是否到位、明确参观注意事项学习流程 学习活动二、数控铣床的手动操作 1.数控铣床坐标系的建立；2.数控铣床手动对刀的方法；3.用G54指令设定工件坐标系的方法；4.加工中心的操作规程； 企业车间或学校车间一、教学准备 请准备专业简介、设备清单、规章制度、计算机（互联网）、学材一、 学习准备 车间概况资料、教材、笔记本、笔二、引导问题 1、数控机床的坐标系有哪些？它们各有何

9、特点？ 2、数控机床的安全操作规程？3、你们组是如何分工进行手动操作的？体会？知识延伸数控铣床的手动操作主要包括以下内容：a、手动移动机床坐标轴(点动、增量、手摇)。 b、手动控制主轴(制动、启停、冲动、定向)。 c、机床锁住、z轴锁住。 d、刀具松紧、冷却液启停。 e、手动数据输入(MDI)运行:f、机床手动操作主要山手持单元。铣床控制面板如图3.1.1所示。图 3.1.1 HNC21M数控铣床机床控制面板1、手动进给 (1)手动进给 按一下“手动”按键(指示灯亮)，系统处于手动运行方式，可手动移动机床坐标轴(下面以手动移动x轴为例说明): (1)按压“+X”或“-X”按键(指示灯亮)，X轴

10、将产生正向或负向连续移动; (2)松开“+X”或“-X”按键(指示灯灭)，X轴即减速停止 用同样的操作方法使用“+Y”、“Y”、“+Z”、“Z”+4TH , -4TH”按键，可以使Y轴、Z轴、4TH轴产生正向或负向连续移动。 同时按压多个相容的轴手动按键，每次能手动连续移动多个坐标轴。 在手动连续进给方式下，进给速率为系统参数“最高快移速度”的1/3乘以进给修调选择的进给倍率。(2)手动快速移动 在手动连续进给时，若同时按压“快进”按键，则产生相应轴的正向或负向快速运动。 手动快速移动的速率为系统参数“最高快移速度”乘以快速修调选择的快移倍率。2、增量进给 (1)增量进给 当手持单元的坐标轴选

11、择波段开关置于“Off”档时，按一下控制面板上的“增量”按键(指示灯亮)，系统处于增量进给方式，可增量移动机床坐标轴(下面以增量进给X轴为例说明): (1)按一下“+X”或-X”按键(指示灯亮)，X轴将向正向 或负向移动一个增量值； (2)再按一下“+X”或X”按键，X轴将向正向或负向继续移动一个增量值。 用同样的操作方法使用“+Y”、“Y”、“+Z ”、“Z”、“+4TH ”、“4TH”按键，可以使Y轴、Z轴、4TH轴向正向或负向移动一个增量值。 同时按一下多个相容的轴手动按键，每次能增量进给多个坐标轴。(2)增量值选择 增量进给的增量值由“X1, X10, X100, X1000四个增量信

12、率按键控制。增量信率按键和增量值的对应关系如下表所示: 注意:这几个按键互锁，即按一下其中一个(指示灯亮)，其余几个会失效(指示灯灭)。3、手摇进给 (1)手摇进给 当手持单元的坐标轴选择波段开关置于“X”、 “Y”、 “Z”4TH”档时，按一下控制面板上的“增量”按键(指示灯亮)，系统处于手摇进给方式，可手摇进给机床坐标轴(下面以手摇进给X轴类例说明): (1)手持单元的坐标轴选择波段开关置于“X”档: (2)手动顺时针/逆时针旋转手摇脉冲发生器一格，X轴将向正向或负向移动一个增量值。 用同样的操作方法使用手持单元，可以使Y轴、Z轴、4TH轴向正向或负向移动一个增量值。 手摇进给方式每次只能增量进给1个坐标轴。(2)增量值选择手摇进给的增量值(手摇脉冲发生器每转一格的移动量)由手持单元的增量倍率波段开关“1”、“10”、“100”控制。增量倍率波段开关的位置和增量值的对应关系如下表:4、 手动机床动作控制 (1)主轴制动 在手动方式下，主轴停止状态，按一下“主轴制动”按键(指示灯亮)，主电机被锁定在当前位置。