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1、初中班主任班级育人心得五篇 初中班主任班级育人心得1 如果班级比作一艘船的话,那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论,可谓多如繁星,不胜枚举。但我窃以为,再好的理论，也要结合实际情况,才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路,没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的经验，分五方面作介绍与大家分享。 第一:不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让学生爱你,首先你应该付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如:帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光,关切的话语，递上的一杯热水。天气
2、变了，我会及时提醒学生添加衣物，注意用火、用电安全。特别是周一第四节课和周六学生该回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，会说:周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的关爱发自心底,出自真诚。我在尽力做到:随风潜入夜,润无心无声。 第二:经常换位思考。人与人之间要互相理解,信任,并且要学会换位思考,这是人与人之间交往的基础:互相宽容、理解,多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人,有血有肉,有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话,搞小动作,在老师目光的示意下,或在老师语言的提醒下,及时控制自己的行为，并能好好听课的情况下,完
3、全是可以的。 比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上,我也能理解。所以允许他在一天之内补上,老师不会批评的。因为只要从事教育,就要终生面对差异,面对不尽人意的事情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人,又有什么用呢面对我们无法改变的现状,我们唯有能改变的就是自己的心态,多改变自己，少埋怨环境,以积极的角色面对生活。人不能要求环境来适应自己,只能让自己适应环境。先适应环境,才能改变环境。做到多改变自己,选择积极的心态去对待。 比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说,而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱,再说了咱班在三楼,每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不方便,万一摔倒了,夏天穿
4、的薄,磕一下,碰一下,轻的还好点,重的摔折了腿,崴了脚,要知道“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊!因此我班没有穿拖鞋的。 爱是什么爱是阳光，给人温暖;爱是什么爱是甘霖,滋润心田。当你尽情挥洒你的爱,付出你的爱时,学生也会爱你的。第三,工作、教学认真负责。班主任要以身作则,威信是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人,无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序,首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己,要学生做到的,首先要做到。 比如:每次进班第一眼先看地面卫生,如果有纸屑,垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚,我都会用绳子捆扎一遍，这样结实又耐
5、用。上课时问同学们；老师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们知道吗因此我偷懒你们是不会知道的,但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目,讲解很透彻，整理的题也全面。议论文,说明文都会在初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查,如果没记由组长监督课间补上。所以,语文笔记每人都写在书上。 第四：批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学,三分之一学生在看,三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差三类学生，要通过观察熟悉他们的脾气秉性,管理才能有的放矢。好学生要正面引导,多鼓励。中等生要培养自信，帮他们
6、找到目标,差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批评也要严厉。(举例） 还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明天早读我点到校,希望你不要来到我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。 初中班主任班级育人心得2 时光飞逝，转眼之间一学期又过去了,一学年以来，我担任初一(）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以,我觉得初一班级管理工作是学校教
7、育工作的基础,而良好的开端是创立优秀班团体的关键。所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动,进取配合有效完成学校的各项任务。严格管理班团体,对学生进行梦想教育，创立了一个进取向上、礼貌的班团体。为学校良好校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作 一、加强班级常规管理,培养良好班风 为了强化班级管理,我最先从纪律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”,把教室和保洁区承包到每个学生,谁出问题认谁负责,不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。我也制定了一系列的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学
8、生的日常行为;同时,进取利用晨会和班会时间,对学生进行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长,平安人生,享受完美人生，做到安全教育周周讲。 二、培养进取精神,狠抓教学质量 、抓好差生转化工作 从学习上帮忙他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自我的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上,我亦经常去关心他们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人(如陈嘉俊),其它都有不一样程度的转变,有的并且成绩有了很大提高。 2、抓好优生的培养工作 优等
9、生在学习上,大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此(如蒲永甜)。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。 、以优带差，共同提高。 在整个班级中开展“一帮一”活动,优生帮忙差生,共同提高,使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间,对全班学生的学习方法进行指导,提高他们的学习效率。 三、开展多彩活动,激发学生学习兴趣与热情。 班级赛诗会建立兴趣小组;办手抄报;篮球比赛;进取参加学校各种竞赛活动上好班
10、会,每星期都有读书读报日。经过全面的素质教育,学生的思维拓展了，眼界开阔了,学习灵活了，也更有拼劲了。 总之，一个优秀的班团体需要班主任,任课教师和全体学生共同努力,需要信心和勇气,需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上,对学校负责,对学生负责,对家长负责，对自我负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我必须会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。 初中班主任班级育人心得3 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生,我尽我的努力,教导这批学生认识自我、提高自我。教师的使命是教育好每一位学生，而班主
11、任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到，学生每取得一点提高,都是对我的安慰,为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导，力作模范。经过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据
12、中学生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意经过活动增强班级凝聚力。例如，我进取发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校的成绩，加强了班里学生的团体荣誉感,增强了班级凝聚力，使班风逐渐构成。 三、重视班干部队伍的建设和管理
13、,培养他们的综合本事,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。 四、工作的不足和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习,由于监督不到位。 2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有构成。 、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当及时向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了许多，本事也得到了加强。可是,由于本人
14、经验不足，心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续努力,向有经验的班主任学习,搞好教学，抓好班级,争取在各方面都取得更好的成绩。 总之,这个学期的工作使我在各方面都取得了提高,本事得到加强。可是，由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自我，争取做得更好。 初中班主任班级育人心得4 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜
15、的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验,让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训： 一、一期限来的工作情况 1.重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养 我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。 深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。 .加强与家长的沟通 我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、班风的培养与建设 班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方
