《有关舞蹈教学工作计划汇总8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关舞蹈教学工作计划汇总8篇.docx（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有关舞蹈教学工作计划汇总8篇舞蹈教学工作打算 篇1 教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是依据学生身心进展的要求，通过训练和表演，熬炼学生身体，进展身体素养质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进展思想训练和审美训练，培育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在把握肯定舞蹈根本动作和初步具备对音乐的感受力量后，依据自己对音乐的理解和感受，通过小组争论、组际沟通的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜亮的乐曲创编动
2、作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中把握根底学问、根本技能，在“动”中进展身体各个部位之间的协调性。通过热闹活泼、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的进展，这部仅有利于培育学生肤觉运动得到协调均衡的进展对舞蹈的兴趣，还进一步增加了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和制造力量，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。 舞蹈教学打算与内容： 1.培育学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2.进展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。 3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4.培育学生与同
3、伴友好相处，竞争.合作的共性。 5.根本功训练与芭蕾根底训练与古典舞声韵训练。 6.依据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 学情分析： 我所带着的舞蹈班是中低年级，舞蹈根底一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的乐观性为主，只有学生先参加进来，才能实现教学的有效性，在此根底上，弱化动作学问点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分表达学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和力量。 教学目标： 1学问与技能：使学生把握舞蹈的根本 体态、根本动作。 2了解舞蹈艺术的根本特点，引导学生对舞蹈
4、艺术产生 深厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热忱。 3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情 况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈进展，提高 学生艺术修养。 4通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点：1.舞蹈基训技巧的把握。 2.动作的协调性。 3.舞蹈的表现力。 教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2.对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度： 第一周其次周第三周：根本功训练根本站姿根本芭蕾手位舞蹈基训组合。 第四周第五周第六周：根本功训练根本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧根本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。 第七周第八周手位组合运动会开场舞蹈。 第九周 ：复习 第十周第十一周第十二周：根
5、本功训练根本功技巧古典舞声韵训练爵士根底元旦开场舞蹈编排。第十三周第十四周第十五周 ：根本功训练爵士组合元旦开场舞。 第十六周、第十七周：复习根本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组合元旦舞蹈。第十八周：总结 舞蹈教学工作打算 篇2 一、 教学目的 启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中留意力、奇怪心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培育孩子的身体协调性及乐感，增加孩子的自信念为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好根底。 二、教学任务 1、培育幼儿喜爱舞蹈和做音乐嬉戏 2、熟悉身体的根本部位及空间上、下、左、右、
6、前、后等，并对身体各部位进展松弛、伸展和敏捷运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、穿插盘坐、伸腿坐等几种根本姿势 4、能根据音乐节拍做动作，培育节奏感 5、学会几个简洁的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培育自信念 三、教学内容安排 1、活动局部 第一局部：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的留意力，导入上课的气氛。 其次局部：师生共同热身，将孩子插空排成两排，教师面对孩子，带着他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简洁的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、熟悉身体的根本部位
7、，唱、跳结合。首先熟悉双手和双脚的左与右，练习手脚的协调协作和反响力量，B、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子的步伐选择相应的歌曲进展嬉戏和律动，培育孩子的平衡感和节奏感，C、根本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中参加双跪坐、穿插盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们留意绷脚、双腿加紧，通过示范和订正动作，培育孩子的听从指令、自省意识，D、仿照及观看力量练习。让孩子仿照平常见到的小动物，跟着音乐进展练习，培育孩子的想象力，E、让孩子学习根据音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。 地面练习： 1、压腿、劈叉（正压、侧压） 2、柔手组合 基训组合： 1、手位 2、扩指 3、转手腕4、摆臂 5、波
8、浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期的学习，让学生把握最根本的舞蹈学问，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增加学生的自信念和各方面的力量。 舞蹈教学工作打算 篇3 一、指导思想 贯彻“为生命而训练”的思想，为学校培育舞蹈特长学生，使同学们的共性 特长得到进展。 二、工作目标 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的同学集中起来，全面、系统的 训练。训练仍旧以有肯定舞蹈根底的同学为训练对象，以能够构建一个优秀、精巧的舞蹈团队。 三、工作措施 1、本期社团训练前期工作中
9、将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里 除保存上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一局部喜爱舞蹈并有较好的舞蹈根底、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的同学。 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈根本功。 4、储藏好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和下学期的艺术节做好节目预备。 四、工作想法 1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美妙的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去制造、去想象，一段好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训
10、练中要多以名曲为训练伴奏，从美丽的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。 2、在扶把上以芭蕾根本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以 增加学生的下身掌握力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中如同“形如流水”，却“稳于泰山”般的洁净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力；在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练，提高学生对五官，特殊是针对眼睛的训练，以及对身体微小处的感受，做到专心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。 五、工作期盼小学生舞
11、蹈训练的目的是培育学生的舞蹈兴趣，培育学生的审美素养。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，我们要尽自己全力，努力的做到自身的职责， 演绎舞蹈灵魂的共鸣。 舞蹈教学工作打算 篇4 舞蹈特色班的教学打算舞蹈，作为一种肢体语音，它的产生是人类社会走向文明的.标志，在此根底上逐步成熟的舞蹈文化在中华民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈的进展经受了几十世纪的风风雨雨，人们始终饱含着对它的喜爱。他们喜爱舞蹈的奇妙，喜爱这奇妙为他们呈现的全部美的东西，喜爱这美是表现者。 今日，随着经济的飞速进展，国家的繁华兴盛，舞蹈的学习也随之悄然进入百姓人家。舞蹈训练让孩子们次小就承受舞蹈文化，提高综合素养，并通过学习，
12、学会运用舞蹈语音这一自然工具加强相互之间的感情沟通，提高表现力量，培育儿童肢体的协调力量，大脑的敏捷性以及对音乐的感悟力量，塑造美的形体，从而使儿童的身心得到安康的成长。今年的舞蹈特色班由我带，我们舞蹈特长班在幼儿学习舞蹈方面要进展一系列的舞蹈形体训练和幼儿成品的舞蹈训练，来取得肯定的成果。 一.儿童舞蹈的基训 儿童舞蹈的基训，是指对儿童形体.姿势，腰腿的软度.力度.掌握及跳.转等等最根底的训练。训练方式有： （一）热身运动 在上课的开头，让幼儿做些轻松，简洁的热身运动。例如：“脚腕少量的转动”.“劲和肩放松协作做小跑步”等等。主要目的的制造出一个融洽的学习气氛，为孩子们的身体和心情适应训练做
13、好预备，避开上课就用力过度.心情紧急。 (1)圆轴上的练习 (2)嬉戏练习 （二）地面训练 儿童的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好。而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点。由于幼儿是躺和坐在地板上进展训练的，负担较小，易把握动作，到达较抱负的训练目的。但为了避开枯燥.单调，采纳不断变化组合.节奏和队形，选用不同的音乐。每个动作的训练时间不宜过长，动作变化多一些，否则肌肉会僵硬变粗。 （1）压腿组合（伸坐前压腿.吸伸前抬腿.前吸伸腿接大踢腿.起腰后抬腿）压胯组合(前伸.盘坐前压腿.前含) （2）眼睛训练组合(眼睛上孤线练习.眼睛点的练习.手眼训练并的定位练习) （3）提沉呼吸练习.由于
14、呼吸是完成舞蹈动作的一大要素。呼吸得当动作就协作自如，风格就简单把握。因此，要非常强调呼吸的训练。主要内容(运用前大波浪.双手前大波浪、中间加停顿的前大波浪的节奏和方位来练习提沉呼吸) (三)把上训练 当孩子们在地面完成软度开度训练后，就可以进展把上标准而简化训练，使孩子的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进展一步提高。 (1)直立和半蹲 (2)擦地腿脚背 (3)压腿、大踢腿 (4)屈膝弹跳 (5)下腰练习 舞蹈教学工作打算 篇5 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞
