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1、前 滚 翻竹山县张振武小学 梁红艳教学班级三年级（1）班教学人数40人教学内容前滚翻教学场地学校操场教学器材体操垫子8张、方木块、篮球一个，大呼啦圈4个教学目标1.学习前滚翻技术动作，改进团身不紧、动作不协调等问题。2.感受分析问题、解决问题带来的成功，体验勇于实践、团结协作的快乐。3.提高学生的身体协调性，促进力量、柔韧等素质的发展。480%的学生掌握前滚翻技术，提高自我保护的安全意识。环节1：导入与准备教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一课堂常规1.体育委员整队，报告人数。2.宣布本节课的内容、要求。3.检查服装，安排见习生。二准备活动1.反应练习：“高人，矮人 ” 2.热身运动，慢
2、跑2圈 3.徒手操 （1）头部运动（2）肩部运动（3）腰部运动（4）踝、腕关节运动课堂常规四列横队X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 精神饱满，着装整齐，符合要求，报数声音短促洪亮游戏开始，教师发出“高人”与“矮人”口令，学生立即做出相应动作。学生做出动作后不能变更。体育委员带领学生绕操场慢跑2圈动作认真到位学生的组织能力及安全意识强迅速集中注意力活动各关节，避免扭伤，并为前滚翻动作的学习做准备环节2:指导与学练教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一.前滚翻 1.设疑:怎样才能滚得更
3、好? 2.探疑：教师做实验，一个球和一块方木，在垫子上同时滚动3.解疑：教师总结“身体团成球，前后好滚动”。4.讲解示范。突出前滚翻中滚动团身的动作技巧。5.巡视指导学生练习，表扬激励学生，同时注重个体差异6.拓展部分二.游戏：前滚翻-钻圈接力学生进行尝试性练习，然后说出他们的感受原地支撑、蹬地伸腿、提臀、低头 模仿练习动作学生仔细观察，认真练习，体会动作要领 及时纠错，使学生独立完成动作创新，拓展快速灵敏地通过障碍物X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X两人一组，掌
4、握帮助与保护的方法你们想想小刺猬是怎样滚下山坡的？小皮球是怎样滚得的呢？认真观察，你们发现了什么？互相讨论，把讨论结果汇报给老师和同学观察结果：比较方木块和圆球在给同样的力的情况下的滚动，让学生明白圆的东西容易滚动同学们，请你们说一说，你们发现了什么？我们大家来试试吧：你们会像小皮球、小刺猬那样滚动吗？低头含胸，尽量使自己的下巴贴近胸部头、颈、肩、背、臀部依次触垫滚动为表现出色的学生予以奖励单膝跪地立于学生侧前方，动作开始时，一手按其后脑，有利于学生低头，侧重保护部位（颈部）；在学生提臀蹬腿时，另一手托大腿后部向前推进，侧重于帮助学生滚翻。必要时扶腰，帮助其成蹲撑姿势距离15米，学生分为4组，
5、起点线前放一个体操垫，起点线与终点线中间固定一个呼啦圈。教师发令后，各队排头学生做一次前滚翻后，迅速跑出钻过呼啦圈，跑达终点线然后直接返回本队，击第二人的手掌，第二人依此法再做，先完成的队获胜。 让学生带着问题去求知 引导学生讨论，得出结论学生通过观察、探讨，找出答案亲身体会、验证自己的结论让学生体验体育带给他们的成功和欢乐同伴合作，互帮互助，共同进步发展孩子们的灵敏协调性，活跃课堂气氛环节3：放松与小结教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一.集合整队，放松练习。二. 小结本节课的优点与不足。三.值日生收回器材，师生再见。全身放松四列横队放松动作，舒缓自然回顾重点，点评学生表现养成科学锻炼的习惯学生在体育课中身心愉悦
