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1、2023年教学工作会议发言稿(5篇) 书目 第1篇市小学教化教学工作会议上的发言稿 第2篇教学工作会议发言稿 第3篇小学教化教学工作会议上的发言稿 第4篇教化教学工作会议校长发言稿范文 第5篇课程与教学工作会议发言稿 市小学教化教学工作会议上的发言稿 近几年来，我校根据“校长有思想，老师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设特性化的校内文化，全力打造“墨香校内”。现将主要做法汇报如下。 一、细心谋划，有序推动 学校坚持“让每一个学生获得胜利，让每一个老师发挥潜能”为办学理念，主动推动墨香校内建设，我们把“墨香校内建设”规划为三步曲。 1、广泛宣扬，营造氛围。我们充分
2、利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣扬渠道，向广阔师生宣扬学校建设墨香校内的重大意义，使学生充分相识到写英雄字、用英雄字的重要性，充分相识写字与做人的关系，通过广泛宣扬，逐步在学生心中树立了“写英雄字，做好卸小人”的信念。 2、扎实教学，提高水平。我们主要通过三个层次绽开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校内内，每个学生都在悦耳好听的音乐中练字，在爱好中欢乐书法。二是扎实抓好每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出详细教学要求。小到写字的姿态，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最终到直线书写，学校都有详细的规定。三是抓好书法爱好小组。为了提高写字水平，学校由分管领导
3、主抓这项工作,我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有序进行。 3、开展活动，展示成果。为了让书法对学生产生耳闻目睹的作用，让学生享受胜利的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充溢墨香的校内。我们坚持开展 “诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴；学校举办校内艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动；利用春节开展为民义务写春联活动；开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。
4、室内外悬挂我校师生优秀作品，让老师学生品尝到胜利的喜悦，极大地激发了学生的书法爱好和热忱。 二、潜心探讨，提升品位 打造墨香校内办学特色，我校重在以“实中求特”，重点落实以下措施 1、抓队伍示范。为了使老师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给师生指导，既促进了书法老师的成长，也提升老师书法教化的品位。我们又在“模”字上下功夫，我们举办了老师基本功大赛，重点放在“三字”上。涌现了俞平、赵来喜、张平荣、嵇朝岗、刘岳楼、张金歧、袁朝林等一批书法水平较高的老师。书法老师主动编写教材撰写论文。课题毛笔字课堂教学模式探讨经过专家的论证，已顺当结题。 2
5、、抓考核评价。 书法教化的主阵地在课堂。要求课堂上，每个老师的板书均要工整、美观、规范，给学生以示范作用。我们把学生的作业书写状况纳入各科作业、试卷的评价当中，培育学生“工工整整，一丝不苟”的书写习惯，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。我们还利用假期，邀请本校考入艺术院校的校友来校，既担当书法爱好小组的指导老师，又对学生的“书法”作以评定，并对教材、教学的作品进行分析反馈。 三、倾心打造，彰显特色 墨香校内建设，让我们的教化平添了几分喜悦。一是学生的作业、试卷书写水平大大提高。我校从2023年起提出了明确的书写要求，并在各科作业中以15颗星予以评价。我们从多次的作业、试卷抽查中
6、明显发觉学生书写水平在上升。二是学生书法作品获奖档次在提高。2023年书法报社来校考察，赐予我校较高评价，赞扬我校是“农村书法教化的一朵奇葩”，07年1月授予“全国书法教学试验学校”。2023年5月学校荣获其次届中小学写字书法大赛组织奖，20xx年2月书法报头版头条刊登了我校的写字教学管理的阅历文章，整版刊登近40幅师生作品。08年江苏省书法教化学会会长王世华，观看了“师生书法现场展示”，欣然题词，“启智激趣、培德育人”。 敬重的各位领导、各位专家，打造墨香校内是我们农村学校的一个心愿，今后我们将更加注意内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热忱，续写卸甲镇中心小学更加绚丽辉煌的漂亮篇章。
7、 教学工作会议发言稿 教学工作会议发言稿范文 在发展不断提速的社会中，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那要怎么写好发言稿呢？以下是我整理的教学工作会议发言稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 教学工作会议发言稿 各位领导、老师们： 大家好！ 当前，我校九年级的老师们正团结一样、鼓足干劲抓教学，充溢自信的向着我们的既定的目标迈进。各项工作有条不紊。开学六周以来，我们在仔细分析新形势、努力调整新思路的基础上，强化了两种思想意识忧患意识和质量意识。 首先，忧患意识能逼迫我们刚好预见到前进道路上的各项困难。 其次，质
8、量意识能促使大家确保完成“中考第一”的目标。“质量”是学校的生命线。只要我们树立起质量意识，就有了敢打敢拼不服输的精神动力，就会产生浑身使不完的干劲。 作为九年级的老师，我们应当预先分析可能遇到的各种困难，更要有信念去面对这些困难，把解决困难当成一次挑战，把挑战作为取得胜利的机遇。为不辜负学校对我们的期望，圆满完成教化教学任务，九年级全体老师慎重承诺： 1、我们肯定同心同德，众志成城。俗语说：“人心齐，泰山移。”我们全部班主任、学科组长、任课老师将拧成一股绳，精诚团结，实施责任承包，刚好了解学生的学习、思想动态，抓好不同层次的临界生培育。我们20余名老师将与毕业班学生们并肩战斗，风雨同行。 2
9、、我们肯定潜心钻研，提高效率。深化探讨中考说明，刚好筛选中考信息，花大力气做足量的各地市中考题，而后从中精选出值得同学们练习的试题，用我们的“钻进题海”，换取同学们的“走出题海”。要细心备课，让课堂四非常钟发挥出最大的效益。 3、我们肯定去伪存真，踏踏实实。刚好查摆问题，坚决杜绝一些不合时宜的、弄虚作假的不良现象发生。仔细组织各类大型考试，引导学生实事求是的答卷，各位老师做到实事求是的分析成果。加强校际间联谊活动，取长补短，以他人作镜子，来刚好修正我们的不足之处。 4、我们肯定以生为本，创新工作。我们要以大局为重，强化文化功能，利用各种手段营造一个竞争有序的学习氛围，确保学生的自习效果，确保学
10、生的思想不出或少出问题，确保学生都有充分的理由决胜中考，确保得到学生家长尤其是问题学生家长的支持。 5、我们肯定自觉遵守学校各项制度，强化级部值班、办公制度。级部的集体看法一旦形成，它就是我们统一行动的标尺。我们各位老师要把个人利益融入到集体利益中，拿出坚韧不拔、追求卓越的精神，信念百倍，勇往直前。为学校、为自己夺取第一。 以上不当之处，恳请指正。 我们全体九年级老师也热切期盼着全校同仁的指导与监督。 感谢大家。 教学工作会议发言稿，尽在酷猫写作。 小学教化教学工作会议上的发言稿 小学教化教学工作会议上的发言稿 在当今社会生活中，发言稿对我们的作用越来越大，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事
11、半功倍。你写发言稿时总是无从下笔？下面是我收集整理的小学教化教学工作会议上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 近几年来，我校根据“校长有思想，老师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设特性化的校内文化，全力打造“墨香校内”。现将主要做法汇报如下。 一、细心谋划，有序推动 学校坚持“让每一个学生获得胜利，让每一个老师发挥潜能”为办学理念，主动推动墨香校内建设，我们把“墨香校内建设”规划为三步曲。 1、广泛宣扬，营造氛围。我们充分利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣扬渠道，向广阔师生宣扬学校建设墨香校内的重大意义，使学生充分相识到写英雄字、用英雄字的重要性，充
12、分相识写字与做人的关系，通过广泛宣扬，逐步在学生心中树立了“写英雄字，做好卸小人”的.信念。 2、扎实教学，提高水平。我们主要通过三个层次绽开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校内内，每个学生都在悦耳好听的音乐中练字，在爱好中欢乐书法。二是扎实抓好每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出详细教学要求。小到写字的姿态，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最终到直线书写，学校都有详细的规定。三是抓好书法爱好小组。为了提高写字水平，学校由分管领导主抓这项工作,我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有
13、序进行。 3、开展活动，展示成果。为了让书法对学生产生耳闻目睹的作用，让学生享受胜利的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充溢墨香的校内。我们坚持开展 “诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴;学校举办校内艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动;利用春节开展为民义务写春联活动;开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。室内外悬挂我校师生优秀作品，让老师学生品尝到胜利的喜悦，极大地激发了学生的书法爱好和热忱。 二、潜心探讨，提升品位 打造墨香校内办学特色，我
14、校重在以“实中求特”，重点落实以下措施 1、抓队伍示范。为了使老师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给师生指导，既促进了书法老师的成长，也提升老师书法教化的品位。我们又在“模”字上下功夫，我们举办了老师基本功大赛，重点放在“三字”上。涌现了俞平、赵来喜、张平荣、嵇朝岗、刘岳楼、张金歧、袁朝林等一批书法水平较高的老师。书法老师主动编写教材撰写论文。课题毛笔字课堂教学模式探讨经过专家的论证，已顺当结题。 2、抓考核评价。 书法教化的主阵地在课堂。要求课堂上，每个老师的板书均要工整、美观、规范，给学生以示范作用。我们把学生的作业书写状况纳入各科作
15、业、试卷的评价当中，培育学生“工工整整，一丝不苟”的书写习惯，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。我们还利用假期，邀请本校考入艺术院校的校友来校，既担当书法爱好小组的指导老师，又对学生的“书法”作以评定，并对教材、教学的作品进行分析反馈。 三、倾心打造，彰显特色 墨香校内建设，让我们的教化平添了几分喜悦。一是学生的作业、试卷书写水平大大提高。我校从20xx年起提出了明确的书写要求，并在各科作业中以15颗星予以评价。我们从多次的作业、试卷抽查中明显发觉学生书写水平在上升。二是学生书法作品获奖档次在提高。20xx年书法报社来校考察，赐予我校较高评价，赞扬我校是“农村书法教化的一朵奇葩”，07年1月授予“全国书法教学试验学校”。20xx年5月学校荣获其次届中小学写字书法大赛组织奖，20xx年2月书法报头版头条刊登了我校的写字教学管理的阅历文章，整版刊登近40幅师生作品。08年江苏省书法教化学会会长王世华，观看了“师生书
