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1、八年级语文备课组工作计划样本一、指导思想根据学校教务处、教科室和语文组的工作计划，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，不断提高课堂教学效率，努力提高全年级语文素养。二、主要工作（一）认真学习教育理论，强化内功，走研修一体之路，促进教师专业化成长。1、认真学习相关的教育教学理论，使教师真正从思想上转变观念，能了解并实践新课程理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学、研究和管理行为。从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各
2、项工作。2、教师要经常看教育教学杂志，把有推广价值的资料推荐给大家，使教师在自觉地学习中提高理论修养，推大知识面，提高理论水平。（二）健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。1、期初认真制定本组的备课计划，确定集体备课内容，期末完成总结。2、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进行充分交流，每次活动都确定中心发言人。3、教师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，熟练驾驭教材，因材施教，因班制宜。经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务。4、认真开展每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个主要手段，通过集体备课的形式
3、，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。5、活动内容：小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法，研究学生、学法，研究资料、考题。讨论并统一教学进度、内容、目的、要求；讨论并统一重点、难点、双基及处理方法；讨论并统一测试内容及要点，并进行试卷分析总结。提出教学疑难、共同磋商，加强教学研讨（每月至少集中讨论一次）。加强教学研究的探讨，相互交流工作心得。6、同组老师互相间听课，互相学习，切磋技艺，以听课促教学，资源共享，进一步提高教学水平。八年级备课组要认真完成
4、学校及上级教育行政部门和教研部门下达的教育科研任务，上好研究课。（三）严格落实教学常规，强化教学管理。1、注意抓好字、词、句等基础知识的教学，按每篇课文后面的“读一读，写一写”，要求抄写生字（拼音）、生词、词语解释。2、加强文段阅读教学。抓住重点文段、文句分析，培养学生分析、理解、归纳、概括能力。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂结构合理，重视实验教学，培养动手能力。配套的练习卷每个单元至少要检查一次。3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的方法，加强作文的训练。全学期大作文_篇（期考的作文在内），重点训练记叙文和游记。4、书本中规定要求背诵的古诗文，一定要在背诵进度规定的时间内过
5、关，每篇古文都要求学生进行翻译。每次测试、段考、期考要设计相关试题，以引起对古诗文的重视，为九年级打好基础。5、需要强记的知识点、重点、难点知识，要在课堂上、试卷中反复重现，让学生牢固掌握，每课及每单元后面的知识点要引导学生阅读积累。6、加强对尖子生的辅导和培养，每周抽出一定的时间进行辅导。7、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。8、组织学生开展“改正错别字”、“诗歌朗诵”、“优秀作业展览”等活动三、本学期的备课分工和主讲人：（一）、八年级各单元主备人分工：第一单元：赵艳文老师第二单
6、元：张淑萍老师第三单元：赵艳文老师第四单元：张淑萍老师第五单元：赵艳文老师第六单元：张淑萍老师（二）、其他工作分工：1、课外阅读、改病句：赵老师2、字词汇总、古诗词（含成语）：张老师3、作文：赵老师4、单元检测出题分工：第一、三、五单元赵老师；第二、四、六单元：张老师。5、仿句、名著：张老师八年级语文备课组工作计划样本（二）一、指导思想：以新课程理念为指导，以“进一步推进开放包容、丰富多元的学校特色建设”为目标，加强教研教改的力度，紧紧围绕教学案的编写，优化课堂教学流程，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使
7、每位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标：1、认真领会教学案的实施理念，创设切实可行的教学流程，努力提高课堂教学效率。2、抓好教学五认真和常规建设工作，保证语文学科的合格率和优秀率。3、倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，创造和谐的学习氛围，引导学生在实践中学习语言。4、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语文积累，培养语感，提高品德修养和审美情趣，增强语文能力，促进良好个性和健全人格的形成。5、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的大语文。坚持课
8、内外结合，拓宽语文学习和运用的领域。三、工作措施：1、让集体备课活动真正落到实处，做到活动定时间、定地点、定中心发言人。2、制定培优拔尖及补差方案，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，提高语文素养。3、切实开展好听课、评课、备课等活动的研讨工作，坚持做到一课多上，努力探讨教育教学的新思路。4、充分发挥学校网络教学的优势，把信息技术与语文学科有机整合，积极引进优秀的科研成果，提高教学效率。5、精心设计作业，寻求最佳的作业途径，并能及时批改反馈。6、利用班级图书角和阅览室、图书馆，扩大学生的阅读面，培养学生的语文素养。八年级语文备课组工作计划样本（三）一、指导思想配合学校教研室和语文教研组的教学工
9、作要求，充分发挥备课组的作用，组织组内老师进行集体备课活动，扎扎实实地开展语文教学研究，发挥集体智慧，实现资源共享，提高课堂教学效率，减轻教师课业负担，促进教师业务素质的提高和业务能力的发展，更好地_新课程标准要求，提高我校教育教学质量。二、备课组工作目标和任务1.继续认真研读语文课程标准和其它新的教学理念，并作好读书笔记，更新自己的教学理念，正确把握语文教育的特点。2.集思广益，发挥集体的力量，组织组内备课组活动如集体备课，分析教学重点和难点，讨论教学策略及施教方法等，共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题，形成良好的教研氛围。3.备课组内互相听课、评课，并多听其它年级教师的课来取经。教师间
10、相互勉励，取长补短，配合学校教导处开展各项教学活动。4.配合学校的工作重点，提高教学效率。三、教学常规要求1.课堂教学讲究教法，培养学法，倡导自主、合作、探究的学习方式，增强实效性，做到程序规范，环节紧扣，知识落实，能力提高。备课教师要做到“四优”、“五备”。“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。3.要努力激发学生学习的兴趣，增强学生学好语文的自信心，面向全体学生，关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩，让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣，以次来获得科学的学习方法。4.要争取把多媒体应用到语文教学中，因
11、为多媒体不但能强化课前研究，而且还能优化教学过程，创设情景、解剖难点、提高视觉、辅助学生进行总结和反馈检测等。5.教学中贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。6.坚决落实学校的减负措施，布置精要适当的作业。结合学校组织的活动，培养学生学习及做题的规范化。通过作文的讲评让学生明得失，晓方法，引导学生积极的自批自改。继续加强写字指导，保持文面整洁。阅读名著作品，积累古诗文名篇。八年级语文备课组工作计划样本（四）一、指导思想为更好地完成学校布置的任务，
12、下达的各项目标，在新课程教学中体现“生本教育”“先教后学”等新理念，积极探讨运用“读写结合”的教学模式，注重情感、态度、价值观的培养，是本学期工作的要求和目标。如何在教学中大胆创新，提高教学质量等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧、认真思考，积极探索。为此，本学期年级语文备课组拟定以下工作计划。二、工作目标：1、全体备课组成员一起努力，把八年级语文教学工作推上一个新台阶，争取更好的成绩。2、提高学生语文技能。以“综合训练活动”为主导，利用各种“读、写、说”活动深化教学意识，并通过方法和技巧的指导、学科活动的开展，提高学生的语文技能。三、具体措施：1、转变教学观念，树立教学是为学
13、生终身发展服务的思想。运用“生本教育”“先教后学”等新理念指导我们的日常教学，积极探索运用“读写结合”的教学模式。2、发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。利用每周一下午集体教研活动，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学反思心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高八年级语文教学的整体水平。同组老师互相听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。3、认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后辅导等）。认真组织课堂教学，精心设计教学过程，针对不同班级学生的情况设计教学内容及容量。让学生在活动、实践中掌握知识，力求在学习新知识的同时贯穿旧知识的复习，让学生做到“温故而知新”，提高课堂教学效率。4、开展互相学习、取长补短的听课活动，按学校工作计划规定，本学期每人听课不少于_节。5、积极组织参与教研组组织的主题活动。总之，这个学期，八年级语文备课组将按照学校的要求，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优转差，努力完成学校下达的各项工作任务。第4页共4页
