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1、母亲节活动方案 让孩子拥有一颗感恩的心主题 我和妈妈的一天如皋市（20班） 吴桂平设计意图: 著名教育学家陶行知提出：“教育来源于幼儿一日生活。”同时指南社会领域“人际交往”子目标“关心尊重他人”针对4-5岁幼儿发展水平中提出了：知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。每年五月的第二个星期天是母亲节，是属于妈妈的节日。今年5月11日是广大母亲的节日，借助这个节日契机，在这个爱的季节里，我们能给与孩子什么呢？中班幼儿对妈妈感情依旧十分依恋，妈妈是他们最亲近的人，什么事情都会让妈妈做，很少体会妈妈的辛苦，也很少为妈妈做事。因此，我想利用这个母亲节设计一个活动“我和妈妈的一天”来激发孩子
2、关爱妈妈的意识，尽可能让幼儿情感迁移，让孩子知道妈妈的工作辛苦，懂得要关心妈妈，并要求孩子在节日活动中能相应地运用语言或行为表现出来。活动目标1知道妈妈的不同角色，能体会到妈妈养育自己所付出的辛苦。2能够表述“我跟妈妈的一天”的内容，并尝试用一定方式表达对妈妈的爱。3增进母子之间的感情，学会关爱身边的人。重点难点重点：通过这样的活动，了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦。难点：能够表达“跟妈妈的一天”的内容，并用自己的方式表达对妈妈的爱。活动准备已有经验：母亲节前夕通知幼儿妈妈到园参加预备会，交代活动的要求及需要准备的活动材料。家长提前计划好“亲子日”一天的活动内容，并完成展板。材料准备：（1）班级
3、准备一个大的作品展板，供幼儿将自己的作品摆放上面。 （2）根据孩子作品设置相应的奖品活动过程1.知识回顾，引出主题。孩子们，你们知道母亲节是哪一天吗？（每年五月的第二个星期天是母亲节，是属于妈妈的节日）那么今年的母亲节是5月几号呢？我们一起来算算，好吗？5月11日是第二周的星期天，也就是母亲节，是我们妈妈的节日啦！那你们了解妈妈吗？（幼儿自由表述，说说妈妈的工作，都会干什么）鼓励幼儿自由讨论，相互交流。2.说一说。为了迎接“母亲节”，你跟妈妈是怎么度过的呢？我们小朋友手上都有“跟妈妈一天”的作品，谁愿意来说一说。（每个小朋友的作品内容不一样，学会看图说“自己跟妈妈的一天”）3.做一做。你们跟妈妈的一天开心吗？妈妈这么辛苦，我们可以怎么做呢？（请班级一半的孩子做妈妈，另一半做宝宝，分别表演“和妈妈的一天“生活情景，然后再交换角色表演。）老师小结:妈妈很爱我们，每天都要做好多好多事情，我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们也帮助妈妈做了自己力所能及的事情，真棒！4.选一选。哇，我们小朋友真棒！如果让你来选，你觉得谁的作品最漂亮呢？根据情况，给小朋友分发不同类型的奖品。5.活动结束：请孩子们将自己的作品放到事先准备好的一个大的作品展板上供孩子们互相交流欣赏。6.活动延伸：角色区：表演“我和妈妈的一天”，“妈妈你辛苦了”。
