大学生心理课自我评价

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1、大学生心理课自我评价导读: 篇一：大学生心理健康自我分析报告 大 学 生 心 理 健 康 -自我成长分析报告 姓 学号： 班 级：联系电话： 引言 转眼之间大学生活也只剩下一半了，我也即将走到生命中的第二十一个年 头,看当今世界，数码、网络发展日新月异,知识经济迅猛增长源源不断, 篇一：大学生心理健康自我分析报告 大学生 心理健 康 -自我成长分析报告 姓 学号： 班 级：联系电话: 引言 转眼之间大学生活也只剩下一半了，我也即将走到生命中的第二十一个年 头，看当今世界,数码、网络发展日新月异,知识经济迅猛增长源源不断,人才竞争日趋激烈，年轻的一代凭借自己的一技之长在社会大潮中奋力打拼，我不由

2、考虑起自己的前程:在机遇与挑战面前，作为一个学土木的大学生,我将如何面对，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？未来，掌握在自己手中。由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。这些不由得让我不大吃一惊。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？俗话说，欲行千里,先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭,岂不殆误时机，浪费年华?因此,我首先要把自己今后学习生活目标大致计划一下，以便更能多一份力量鞭策我、

3、激励我在未知多变的人生旅途中稳健前行。 一、自我分析 我是一个大二的学生，性格算是中向型的,自觉自己是一个很稳重的人。业余爱好比较广泛吧，喜欢听歌,下象棋,打羽毛球,看电影，看小说,上网,打游戏，好奇心也比较强，总喜欢接触一些新奇的东西或事物,平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新,对事件有自己的看法。 、自身优势 我能够经常反思自己,哪些对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己,并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加专心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。 2、

4、自身缺陷 兴趣虽广，但没有专长的一面；有点内向,有时有点粗心,自控能力有点弱，不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参加积极性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心,学习是“三天打鱼，两天晒网”,以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感,喜欢随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观 人生观属于思想意识的范畴,它以观点、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式，表现在人的个性的意识倾向中,而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位,对人的心理功能起着调节、支配的作用。 作为一名即将步入大三的学生，应该树立正确人生观,这样就

5、能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公,不会为个人得失而斤斤计较,不会陷入“自我中心”而难以自拔；就能够为崇高的理想,以顽强的意志克服遇到的各种困难,不被矛盾所困扰,不向挫折屈服,不为冲突而忧虑,热爱自己本职工作,积极努力做出成绩,奉献自己存在的价值,与大众共享幸福之乐。 二、自我人格培养 人格是一个人赖以立足人世、创造事业的根本.因此对於人格魅力的讨论便尤为显得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美，而是发展积极的心态,表现真实的自我 。人格魅力不是刻意表现的,人格魅力的气质存在与骨子里,人格魅力应该是一种自然的发散。 人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而创造的词 。你真正能打动

6、别人心的只有你的真诚和善良。 第一,在对待现实的态度或处理社会关系上,要培养自己对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动;对自己严格要求,有进取精神，自励而不自大,自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，勤奋认真。 第二，在理智上，有意识地培养自己感知敏锐、丰富的想像能力，较强的思维逻辑性和创新意识及创造能力。 第三,在情绪上,学会控制和支配自己的情绪，总是保持乐观开朗，振奋豁达的心境，使自己情绪稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢笑,令人精神舒畅。第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉,善于自制，勇敢果断，坚韧不拔,积极主动等一系列积极品质。 三

7、、环境分析1、内部环境因素优势因素:性格开朗乐观,不怕挫折；具有较好的领导才能，能与他人团结合作；具有很强的自信心与自强心；生活学习能够独立,自理能力强;做事认真积极负责,能很好地完成工作,能吃苦耐劳。 弱势因素:不够塌实严谨,比较急躁；惰性思想容易作怪，自我控制能力稍弱，有事粗心大意,对于专业知识了解过少。 2、外部环境因素 当今社会是科技经济飞速发展的社会,我国近几年土木工程发展得相当迅速，特别是改革开放以来，随着经济的发展,出现了建设的高潮。各种工业、民用建设迅速发展,出现了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的高潮中,处在有史以来最大规模的基本建设中。最近几年我国又推

8、出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠基本工程的建设,这就需要大量的土木工程人才。不仅西部需要大量的土木工程人才,东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中,这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设,在未来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水平非常落伍,当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 四、能力提升 、现阶段自我要求 最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课认真听讲，作好课堂笔记,特别是对专业知

9、识的学习,平时多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业知识,积极参加学校组织的社会实践活动,提高自己的实践能力，做到理论与实践向结合,同时积极参加学校社团活动,增加社会实践培养自己的社会适应能力，社会实践和实验是闭不可少的。这些都是在自己现阶段必须作好的，也是实现自己规划的第一步!注意自己的身体，多参加体育锻炼，每天早上去操场跑步锻炼身体，身体是革命的本钱，平时多去阅览室和图书馆, 完善自己的知识结构。 2、职业目标 学习各方面土木知识,锻炼自己的管理能力,将来主要往工程技术方向发展，主要意向是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习,为自己积累经验

10、。 具体实施：在大三多学习了解土木知识,尽最大限度完善自己,争取下工地实习努力累经验（具体如果要考证等具体更了解后再作打算)。 3、评估调整 自己现阶段随制定了自己的目标,但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线,人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训,使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 结束语 自我分析，使我自己对自己有进一步的了解,对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充满了信心,相信自己以后一定能取的成功

11、，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并勇敢的去面对,这也开始让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 时间是不等人的，提前作好准备,对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废,自己对自己职业做提前的规划,为自己以后走向成功打下基础 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选,院里组织的演讲比赛,文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友,学到了为人处事的方法,锻炼了自己的能力。

12、这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半,如果不去尝试,成功的几率只能为零。机会来临时,篇二：心理健康自我评价 11级电子科学与技术 题目:心理健康自我评价 学号:姓名： 心理健康自我评价 每个人都希望拥有一个健康的身体，而健康之于人,不仅仅指生理方面，它还包括我们的心理状况。跨世纪的一代大学生面临的一个极其重要的任务就是:在全部意义上参与健康，做一个生理、心理都臻于完美的真正健康的人。 对于我们大学生，心理健康的标准包括:正常的智力、良好的情绪、健全的意志、和谐的人际关系、正常的自我观念、成熟的心理行为等等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大,是大学生成才的基础。 心理

13、健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质，是大学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。 想要做一名合格的的大学生，心理健康是很重要的。但正确的自我认知是达成心理健康的重要前提。实事求是的认识自己,评价自己，激励自己,扬长避短,奋发上进。但作为一名大学生，很多的时候不能积极乐观的生活。像我来说,以前很多的时候不切合实际，喜欢悲伤地歌曲、故事等，喜欢一个人独处,有什

14、么事情都喜欢憋在心里，所以心情有的时候很忧郁，很悲伤,平时偶尔会有些消极,情绪消沉，我的朋友也很少。在进入大学后, 有点不适应这样的生活,后来我参加各种活动,积极锻炼自己,现在的我和以前真的很不一样。现在,我觉得我不再是一个消极的人,我会乐观的看待事情,能够很好的调节自己的心情。但有的时候做事情太急躁,容易出错，所以我还要在实践中锻炼自己,磨练自己。 情绪是人对客观事情态度的体验,是人的需要得到满足与否的反映。人在活动中,在接触客观外界时,并不是单纯的认识事情，而总是对客观事物抱有一定的态度，同时在内心深处产生一种特殊的体验，这种态度、体验就是情绪。良好的心境能促进人的身体健康,并有助于充分调

15、动人的积极性，提高工作效率。相反不良的心境则让人心烦意乱，且意志消沉容易激怒，对人的健康起着极大地危害作用。 青年大学生由于内心抑制和自我控制力尚在发展阶段，表现更加突出。有的时候我们会因为一件小事而生气、发怒。在我心情很烦躁的时候,就会经常说话冲人，因此不光让朋友生气,自己也很生气,事后又觉得很对不起别人，但是说出去的话就像泼出去的水,怎么能收回呢,虽然给别人已经道歉了，但毕竟给人家造成了伤害。所以在平时的生活中,我们不能由着自己的性子,要学会克制自己的情绪不断提高自身的修养,遇到事情要冷静，考虑周全，切莫图一时之快，逞一时之勇。在大学这段时间,我觉得我的变化很大,能够听取别人的意见,接受别

16、人的批评,而不会再生气发怒。 居里夫人曾这样说过:“人要有毅力，否则将一事无成。”而伟大的科学家爱因斯坦则指出:“优美的性格和钢铁般的意志，比智慧和博爱更为重要。”如果说信念给人以奋斗的动力的话，那么意志则直接控制人的事业成功，没有顽强的意志也就没有成功。意志品质是指建立在意志目的性和驱动性这两个基本特征之上的各种品质特点。主要包括:自觉性、坚毅性、果断性、自制力和勇敢。而意志的标准就是这些品质的综合。 对于我，我觉得我是一个坚毅的人。在平时的生活中,我做事情能够坚持到底,能够克服一切困难、战胜挫折，但也不是一个我行我素，固执己见的人。自觉性贯穿于整个意志行动的始终，是产生坚强意志的精神支柱,有的时候做事情的确要自觉遵守一些制度