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1、根底会计教学反思根底会计教学反思根底会计教学反思二课堂学习是培养学生再学习的才能在学校里，那些自学才能强的学生，往往是出类拔萃的学生。因此对学生的教育，更应培养他们的自学才能，我觉得这个问题在我们学校更是如此，学生自学的才能特别的差，没有主动学习的习惯。从我大学学习的经历来看，学期完毕，大局部学生不会看课本，而且即使看也只是看一局部，很少有学生系统将课本看一遍，所以也就很难将所学知识系统化。因此在我教学的过程中，注重培养学生的自学和再学习的才能。详细说来包括课前预习，每次下课之前我都要求学生进展课前预习，并且提出一些详细的问题，在下次上课时让他们答复，问题越详细，学生通过看书就答复得越准确。要
2、求他们带着问题去看，看书的过程中要不停地问自己“为什么”。同时，由于我带的班是财会对口，在课堂上更多的注重知识的前后联络，不断进步，为后面几门课程打下坚实的根底。亲其师而兴其学，乐其友而信其道学生对一门课程的兴趣，在一定程度上自于对老师的印象。一位优秀的老师除了在教学上要有创新外，在师德师风上的优良品质的塑造也同样重要。因此，我认为学生对老师的好感，更加表达在对学生的课外学习生活的关心与帮助上。在担任16财会对口的教学时，我利用课余时间为学生学习、生活和工作等方面提供了一些帮助，主要有：1认真听取学生对我的教学方面的意见，与学生交流，商讨改良的措施。2对学习缺乏动力的学生进展个别辅导，理解其产生的原因，并对症下药。加强网上资的建立和利用，进步教学资的利用率，进一步探究新的教学形式，使所培养的人才能更加适应社会的需要。总之，我作为一名老师是始终把学生的根本利益放在第一位，实在把关心学生的工作做好、做深、做细、做实，让学生满意。第 页 共 页
