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1、 扩展语句学案课前预习一、学习目标1、了解扩展语句的类型。2、掌握扩展语句的方法和技巧，并能熟练地运用方法解题。二、点击考纲2013年山东省考试说明规定： 扩展语句主要考查扩充语言成分，丰富语言信息的能力。能力层级：E（表达应用）三、解读考纲“扩展语句”就是按照一定的要点，缀词成句，联句成段，串段成篇，是为了把话说得更丰富、充实、形象的一种手段。四扩展语句的类型【高考常见题型】扩展既可以考查考生把握理解现有的语句的能力，也可以考查运用语言的能力；既要求考生能够从原有的语句中悟出所暗示的范围和方向，又要求在原句（或段）所限制的范围内尽量地发挥。扩展语句从类型角度来说，常见的有以下几种 1枝叶繁茂
2、型 主要指在原有句子主干的基础上添加修饰、限制成分，使句子的枝叶繁茂起来，使句子更具体，更准确，更生动。 例如：.煤烟钻进窗户狡猾的煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了明净的窗户。 把“李登辉下台了”扩展成50个字以内的一句话，要交代出李登辉的本质、身份、下台的背景、原因及情态。答案可为：处心积虑地想把宝岛分裂出去的卖国贼台湾“总统”李登辉，在台湾广大民众的抗议与斥骂声中灰溜溜地下台了。 扩展下面的句子，使其具体形象。我散步回家。可扩展为：傍晚，收获满心喜悦的我，披着满天火红的晚霞，从海边散步回家。 2改造完美型 这是对已有的（或是已给出的）句子进行改造，从而使句子完美起来的一种类型。
3、这种类型基本上不需要去发挥想像，只需要进行合理的组装。这种类型相对于其他类型是比较容易的，只要找准句子的中心，理清句与句之间的关系，安排好句与句的位置就行了。例如：利用提供的材料将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。公路：一边是大海，一边是稻田。大海：白浪滔天。稻田：碧波万顷。车队：几十辆“奥迪”。答案可为：几十辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海，另一边是碧波万顷的稻田的公路上呼啸而过。 3、补充完整型原句或原语段不完整，需要对它进行补充。补充的语句既符合原句段的情境，又有灵活的发挥。例如：根据下列文字提供的语境，在横线上填入与上文相衔接的文字。当你端着满满一杯咖啡行走
4、时，如果你的眼睛老是盯着液面，心中总在设法使之平衡，结果你会发现咖啡液面的波动会越来越剧烈，以致溅出杯子。相反，如果你不过分地小心翼翼，大胆地走，它反而不会溅出杯子。政府对经济的干预也是这样， 。答案可为：过分地通过干预追求平衡往往会出问题，而放开手脚让经济在市场中自由发展反而容易达到平衡。这种补充完善型扩展，既有限制，又有较大的发挥余地。有限制，便于阅读操作，增加评卷的可信度；有较大的发挥余地，便于充分地展现考生的水平。因此，在高考中采用这种形式的可能性是相当大的。4、想像创造型想像创造型扩展就是原句段只设定了一个比较笼统的情境，在这个设定的情境中可以任意地想像创造，进行扩展。例如：在下面的
5、横线上填上几句话（不超过80个字），突出“复杂”一词。周朴园并不简单地是一个冷血的野兽，面对鲁侍萍，他表现出了十分复杂的性格特征。 答案可为：面对侍萍他感到恐慌，保住自己的身份地位压倒了一切，这表现了他的冷酷，但他对侍萍的怀念却也并不一定完全是假的，只不过他的温情是浸泡在利己主义的冰水中的。这种形式的扩展，限制最少，可发挥的余地最大，但不便于阅卷操作。5、逻辑推理型逻辑推理型就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维，从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题限制性较大，不跳出一定圈子。只能在一定的范围内得出较固定的一种结论，难度较大。其中，这种题型又有两种具体形式。第一种是续写式（或结论式）。
6、例如，完成下面的一句话。原句：汉字是用来记录汉语的文字，是世界上历史最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起了巨大作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是 。应该续写的内容是：我们记录汉语，交流思想，传播文化的工具。在完成这个题目时，要很好地续写后句，就要找准上文可允许我们在下文中升华的根据点。“仍是”是一个主要的提示，它代表了一种延续，于是再上溯原文，看看“文字”的哪些具体作用是要“延续”的，我们可以找出“记录汉语”、“传播文化”。第二种是填补式。例如：你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想， ，那么，我们每个人
7、就有两种思想了，这句话的意思很明白，就是提醒人们在交朋友时，不要 ，而要 。第一空填“朋友之间彼此交流思想”，第二空填“着眼于物质的交流”，第三空应填“着眼于思想等精神方面的交流”。在做这个题目时，我们可作这样的考虑。“交换苹果”的比方，是把抽象道理形象化的一种手段，由苹果到思想，道理不断深化，最后得出结论。6、重点丰富型提供某种特定情景，以某一对象或内容为重点进行扩展。例如，以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点。扩展成一段话。扩展后变为：我爱秋天那深邃、湛蓝的天空。放眼望去，头顶上仿佛不是天，而是一块瓦蓝的幕布。南飞的雁阵。巧妙地给这单纯的底色添上了一丝灵动的色彩，一点思乡的情调，蓦然间，
8、我想起了故乡的蔚蓝的海面上，一队扬帆出海的渔船。这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘，如从上题的要求中可明确这样几个信息：“秋天思乡”决定了语段的抒情氛围；“色彩”明确了描述的特定对象的特征；运用的表态方式应以描写为主，语言的风格应是悠远而舒缓的。五【方法指津】扩展语句具体的解题策略与方法有如下六点：一、仔细研究原句，把握扩展的基点。扩展点即是这句话中说得比较含蓄、概括，而有待“丰富”的内容。二、明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示出的具有可能性的扩
9、展方向。三、展开联想想象，合理扩展语句。明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。1、合理想象具体情景。一般来说，语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制或提示，考生可据此展开描写并扩展。如2002年北京高考试题，给出了两句话，要求续写。两句话分别是：“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多彩”。续写时可分别对两个原句中“平直”“宽阔”和“漫长”“多彩”进行扩展。2、合理想象具体细节。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容，而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。例如：“他朝前走去”，可扩展为“他慢慢地直
10、起身子，看了她一眼，转过头，一步一拐地朝前走去，走去”。这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写境头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。四、掌握语句技巧。扩展语句的形式主要有两大类：一类是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一类是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于这两种类型，可注意运用如下语句技巧：连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；添加法，即在指定语句内部添加一定的语句；重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；
11、综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。五、运用恰当的表达方式。比如：请扩展“燕子飞翔”。1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）如：在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。如：天空像罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断）。如：物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都
12、热得难挨。可燕子却欢快地叫着，飞翔着。4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）如：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。5、用抒情方式扩展。（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）如：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们的忧郁也随着欢快的燕子飞翔吧。 课堂巩固1、扩展下面的句子，使其生动形象，不超过25个字。 姑娘摘葡萄。2、扩展句子，便可使语句丰满起来。 鼓声传到远方。3、扩展下面语句，使其丰富、生动，字数在40个左右。 梅花开放了。4、（1）扩展“煤烟钻进窗户” 单句扩
13、展为单句。 单句扩展为复句。 （2）扩展“红旗招展”。5、下面是屠格涅夫猎人笔记中的一段话，其中画线的句子被压缩了，请根据语境将其重新扩展开来。（不少于30字）在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪和浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地气息。云雀歌唱，溪水奔流。6、扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。梅花踏着风雪来了。7、阅读下面一段文字，然后在结尾处补写一个结论。一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢挡住了他们的视线。闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识。急功近利的民族
14、不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此， 8、（2006贵州适应性考试）阅读下面的文字，按要求答题。拿破仑年轻时，一次到郊外打猎，突然听见有人喊救命，他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎，这河并不宽，拿破仑端起猎枪对准落水者大声喊：“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里！”那人见求救不但无用，反而更添一层危险，只好奋力自救，终于游上岸来。拿破仑枪逼落水者自救，是想告诉他： 。9、（2006安徽八校联考）下面是一篇“中国首届全球通手机短信文学大赛散文类获奖作品”，请你从评委的名义写几点“获奖理由”。（40字左右）山里的母亲母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。获奖理由： 10、（2006德州质检）请用上“期望”、“放弃”、“享受”三个词，扩展成一段话（词语顺序可以颠倒），表达自己对生活的一种感悟或认识。（80字左右）答：
