中班体育种萝卜教案反思.docx

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1、 中班体育种萝卜教案反思1、中班体育种萝卜教案反思 活动目标： 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培育幼儿的弹跳力量。 培育幼儿对体育活动的兴趣。 重点难点： 培育幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳力量。 活动预备： 人手一个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子头饰。 活动过程： 开头局部。 教师：今日教师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩嬉戏吧。 小兔找朋友结伴嬉戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。 根本局部。、 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3“4遍。在幼儿联系时，教师留意订正幼儿的错误，并留意个别训练。 嬉

2、戏“种萝卜”。教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7“8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。嬉戏2“3遍。 3，完毕局部。 教师作简洁评价，表扬条得好的幼儿。 教师：今日小兔子收了许多萝卜，大家真快乐，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后教师带幼儿走进教室。 活动反思： 活动经过设计的转变后，幼儿们的乐观性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平常缺少熬炼，各方面力量都比拟弱，在以后的活动中要多加强个别熬炼。 2、中班美术活动教案：快乐的萝卜教案(附教学反思) 活动设计背景 美术课的开展是幼

3、儿一日生活的亮丽一笔，是幼儿学习活动的重要组成局部，这节课程的设置是想启发幼儿感受颜色变化的魅力。 活动目标 1、引导幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿乐观的思索和表达。 2、将幼儿的日常生活和学习活动亲密联系起来，培育幼儿学习中的观看力及张扬共性，有自己的特色,爱上绘画。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点在于幼儿的晕染方法的把握,以及将幼儿看到的教师范画和自己生活中见到的以及想象的做表述。 难点在于,幼儿的不自信会导致作品完成度不高。 活动预备 纸,铅笔,油性勾线笔,

4、油画棒 步骤地把握:1,采纳提问,幼儿答复贯穿活动 2,引导幼儿观看范画,发挥幼儿丰富想象力 3,教师示范 4,幼儿创作,教师鼓舞 活动过程 一、观看图画: 1图上画的是什么,是什么萝卜,你见过哪些萝卜,它们是什么样子的,是什么颜色的,小朋友喜爱吃萝卜吗?为什么?引出小朋友要喜爱吃萝卜,他的养分价值很高,不能挑食. 2画中的萝卜和能吃的萝卜有什么不同,得出:画里的萝卜有眼睛,眉毛,嘴,并且在微笑,它为什么这么快乐呢?由于它帮忙了小朋友增加了反抗力 3画里有几棵萝卜每棵萝卜有几片叶子,一共有几片,小朋友可以数以数. 4再观看线条:萝卜是什么外形的,土地是什么线条组成的,叶子是什么线,一会小朋友预

5、备画什么外形的萝卜什么样的叶子 5,再观看范画的颜色,由下往上,土地的颜色,萝卜的颜色,叶子的颜色,天空的颜色一会儿小朋友会选择怎样的颜色?着重萝卜的脸教师选择了粉红和玫红进展了晕染,叶子的颜色也不同为什么? 二、示范,示范是为了让幼儿了解绘画的着重点,有了示范幼儿能感受到绘画的奇异,并且简捷画,增加幼儿自信念. 步骤分为:1两条土地线2中间最大的萝卜,(圆形)两边的萝卜,萝卜的表情,3萝卜的叶子4着色. 教学反思 活动中应先请小朋友用铅笔试画,再用勾线笔描出轮廓,然后将铅笔印擦去,这样画面比拟干净. 着色时留意晕染方法多示范,还应多鼓舞创意. 3、中班安康活动教案：小兔运萝卜教案(附教学反思

6、) 活动设计背景 新纲要在幼儿安康领域的目标中明确提出，要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调敏捷，要求我们用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性，敏捷性。在幼儿自由活动中，我发觉中班的孩子特殊喜爱跳步，有的跳不远，有的跳不好，但有的跳得特别不错，因此我设计了这个小兔运萝卜，创设活动情境，充分利用现有资源，进展幼儿的跳动力量，敬重孩子的力量差异和共性进展，通过逐步提升难度，使每个孩子有所突破和进展，体验胜利的感觉。 活动目标 1探究、学习、娴熟地把握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴趣。 2利用不同难度的设置，使每个孩子在原有根底上所提高，进展根本活动力量。 3引导幼儿敢于挑战自我，培育幼

7、儿英勇、不怕困难的品质，体验胜利和合作的愉悦。 4初步了解安康的小常识。 5让幼儿知道开心有益于身体安康。 教学重点、难点 重点：能进展立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。 难点：能依据距离的远近，调整步伐大小。 活动预备 1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈; 3大小胶篮子;4自制拱形门五个 活动过程 一、创设活动情境、激发兴趣，热身活动 1幼儿在音乐声中随教师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈 2学习小兔向前跳，及立定跳远。 3创设情境激发兴趣，帮“小兔运萝卜” 二、分层推动，挑战自我 1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。 提问：你

8、们觉得要如何才能更快，运得更多?(让幼儿自由探讨，明白同样的长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿挑战的兴趣) 2、削减一个圈、两个圈再次嬉戏，加大了难度，使幼儿在原有根底上有所提高。 引导幼儿争论，这次比前次有什么不同，你觉得什么难度?要怎么做才轻松? 请做得好的幼儿沟通并示范。 3、自由挑战 分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和嬉戏。教师巡察、指导。 三、完毕局部：合作放松、愉悦身心 1放松活动：跟教师一起深呼吸，安静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间可以相互按摩。 小结孩子们的活动：你们今日挑战了自我，有敢于战胜困难的士气，为自己鼓掌。 3帮教师整理器具，完毕。

9、教学反思 这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参加意识强，兴趣深厚，敬重幼儿的共性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，进展自己的跳动力量。 自由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴趣，导致后面三组人数多，而前面两组几乎没有孩子去参加，假如在以后再上这课时，我认为在自由活动时，可以直接设置长度，让幼儿自己选择用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不是由教师提前设置好组。束了这堂课。这个嬉戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干，本堂课的主题也得到了深化。 4、中班安康活动兔宝宝们种萝卜教案反思 活动目标： 1、提高幼儿动作、协调性与敏捷性，进展身体的平衡力量。 2、培育幼儿顽强、

10、不怕困难的品质，并体验胜利、合作的欢乐。 3、提高幼儿参加体育活动的兴趣。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备： 平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片 活动过程： (一)开头局部： 1、(教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔)今日天气真好，小兔们一起跟妈妈去外面玩吧! 2、放音乐，跳着进活动室做预备动作。 (二)嬉戏局部： 1、妈妈今日买了许多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里，可是妈妈一个人都忙不过来，我请小兔子帮助种萝卜好吗? 2、教师示范动作：我们到菜地里要先过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞就到了菜地里了。 3、幼儿

11、练习种萝卜。(放音乐) 4、集合幼儿，说说自己刚刚怎么走的?指出个别幼儿动作不到位的地方进展改正。 5、放音乐幼儿种萝卜。 6、拔萝卜：那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有，走过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞来到了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这个萝卜怎么这么大呀，我拔也拔不动，那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜，教师学着做。请小兔一起拔萝卜。 (三)完毕： 1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。 2、天不早了，我们抬着萝卜回家吧。(放音乐) 活动反思： 在这节课的整个活动中，幼儿能乐观主动参加到活动中来，并且心情高涨，培育了幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，同时在

12、体育活动中，还培育幼儿顽强英勇、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与纲要中安康领域中的目标要求相吻合。 5、中班体育种萝卜教案反思 活动目标： 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培育幼儿的弹跳力量。 培育幼儿对体育活动的兴趣。 重点难点： 培育幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳力量。 活动预备： 人手一个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子头饰。 活动过程： 开头局部。 教师：今日教师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩嬉戏吧。 小兔找朋友结伴嬉戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。 根本局部。、 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻

13、轻落地。幼儿分组练习3“4遍。在幼儿联系时，教师留意订正幼儿的错误，并留意个别训练。 嬉戏“种萝卜”。教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7“8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。嬉戏2“3遍。 3，完毕局部。 教师作简洁评价，表扬条得好的幼儿。 教师：今日小兔子收了许多萝卜，大家真快乐，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后教师带幼儿走进教室。 活动反思： 活动经过设计的转变后，幼儿们的乐观性也跟着提高了，在活动中可以看到有些幼儿由于平常缺少熬炼，各方面力量都比拟弱，在以后的活动中要多加强个别熬炼。 6、中班安康活动种萝卜教案反思 活动名称：体育-种萝卜一、目标： 1、学习能双脚左右行进跳，把握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。 2、情愿参与体育活动，体验运动的欢乐。 3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节省资源的好习惯。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 二、预备： 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。 3、场地布置如图 三、活动过程1、