教务主任个人述职报告合集8篇

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1、撰写人:_日 期:_教务主任个人述职报告合集8篇 教务主任个人述职报告篇1 一学期以来,我能够关心国家大事，使自己适应不断变化的形势和任务的要求。自觉执行党的路线、方针、政策。自觉遵守学校的规章制度,个人利益服从集体利益，能够识大体顾大局。我不断学习新课程理念，了解新高考的要求,提升自己的师德素养。 作为教务处副主任，能坚守学校的办学方向,按学校的要求踏实完成工作,执行学校政策不走样，工作具有开创性，针对性,实效性,工作中讲正气，坚持原则，公道正派,团结同志,热心为教师、学生服务，工作积极主动不等不靠,克服困难、推进工作、善于解决疑难问题，完成学校下达的各项任务，服从领导。分管的实验室工作,实

2、验室老师心情舒畅，干劲足，热情高，取得成绩显著。实验室各项制度重新审定，各项工作按照制度执行，先后制定修改了实验室人员值班表、危险品安全保管和使用制度、实验室公物使用及卫生保洁整改方案、实验室安全工作条例、理化生实验仪器药品耗损登记制度，建立理化生实验开展登记台帐，及时向学校汇报理化生实验仪器药品使用情况、需购买清单。为学生实验的正常开展艰辛工作。 分管化学教研室工作，认真落实教科室各项工作，积极推进我校“1+1”高效课堂教学改革，组织全校化学老师开展教科研活动,积极开展听评课活动。一学期以来，有一个市级课题结题,申报省级课题一个,县级课题4个;先后有胡春涛参加全国化学实验调研上课，乔成获市优

3、质课一等奖,杨弢获市优质课二等奖，郑惠获县优质课一等奖;发表省级报刊论文两篇，市县级获奖论文多篇。积极参加校内优质课评比活动，田敏获得理化生组优课比赛唯一的一等奖。 作为一名教师,承担实验班的化学教学，能根据学生情况不断加强自身学习，满足学生需要，针对学生特点要创新开展教学工作，努力营造适合学生发展的教学方式，教学中把学生能力发展放在首位。把学生的素质能力提高放在教学的终极目标,教学上认真备课,精心上课,勤于辅导,作业批真严谨，主动出练习,测试试卷针对性强，把学习的学习方式形成放在教学的重要地位。教学成绩优秀，在同类班级中前列，深受学生欢迎。 教务主任个人述职报告 篇2各位领导、各位老师:岁月

4、如梭,时光飞逝，不知不觉间,又一年的教学工作接近尾声.回顾这一年的工作,我感慨颇多.去年的这个时候,在学校领导及各位同仁的支持下,我有幸担任了教务处副主任一职，主要工作是协助教务主任做好学校的各项教务工作.除此之外，这一年中,我还担任着班主任工作及语文教学工作、语文教研组组长,协助负责二年级的教学工作及一中学区名班主任工作室工作.一年来我常虑学校发展,忧思学生管理面对身上担任的诸多工作，我负重而行，常恐有失众望,焦虑中的我常常是劳心忧思、战战兢兢，如临深渊,如履薄冰一路摸爬滚打、跌跌撞撞走来,不说成长，的确已让我感慨不已.现将自己这一年来的思想状况、工作情况向各位领导和各位老师作以汇报，敬请批

5、评指正 一、加强业务学习,提高自身素质 踏踏实实工作、实实在在做人,是我一贯坚持的做人做事的原则.但社会在发展,时代在进步仅凭主观上的一腔热情是远远不能胜任现在的工作的.这一年来,本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念,我不断加强师德师风学习，用许许多多优秀教师的先进事迹来激励自己，感染自己.业余不断学习管理学、教育学、心理学等相关知识，充实自己、提升思想同时积极撰写教育教学心得体会,反思自己工作,为自己的成长增加营养二、强化敬业精神，提升管理能力 作为教务处副主任,也作为一个刚走向管理岗位的新人,无论是业务理论水平还是管理经验都存在不足，因此我非常注重向领导请教、向有经验的教师学习请教,向

6、书本学习,理论联系实际,因校制宜,换位思考,扬长避短,不断提高自身的业务素质和管理水平.在各级领导及同事的大力支持和帮助下,进一步强化了我的敬业精神,更增强了“教书肓人、管理育人、服务育人”的责任意识，通过这一年的学习,我的组织协调能力、人际沟通能力,工作中事物的处理能力,分析问题与解决问题的能力都得到了进一步的拓展和提升 三、加强课改实践，推进道德课堂建设 新课程改革对学校及教师提出了更高的要求.学校要发展，要生存,必须要有一批高素质的教师队伍.努力提高教师的课堂教学水平就成为推动学校教育发展的大事、要事,这就要求有更多的教师参与到教育、教学、教研等活动中来.为推进道德课堂建设,结合学校三六

7、教学模式,在校长及教务主任的领导下组织全校教师积极学习课改精神并在课堂教学中积极践行.教研活动理论实践相结合,教师不但学习课改精神,而且教研组内积极观课、议课各组教师争上公开课、展示课,青年教师及时上好汇报课，全校教师积极议课、评课，呈现出互相学习、共同进步的新局面.为提升教学水平,推进道德课堂建设,分阶段选拔各教研组优秀教师在全体教工会上展示交流课程纲要、作业建设成果等.为适应郑州市教学改革需要,结合本校具体实际，分教研组分层次组织全校教师积极讨论、制定出符合我校实际情况的道德课堂标准,推动学校教学大发展.四、明确职责，增强服务意识作为教务处副主任，我全面贯彻党的教育方针政策,始终按照区教体

8、局及校长室的精神,给自己正确定位,既要努力做好教务主任的助手,又要做好老师们的“后勤”保障,还要当好学生们的良师益友工作中，我努力将各项工作统筹安排,兼顾而行.在教务处工作人员和同事们的支持帮助下,一年来,不断强化责任意识,大局意识,合作意识和奉献意识，注意听取同事们的意见和建议,在坚持做好教务管理工作的同时,注意创造性地开展工作.在工作中我始终以公正的心态和工作原则去安排工作、解决问题.凡事以学校大局为重,不计较个人得失.摆正心态,端正思想.明确职责,增强服务意识,本学年所做工作主要体现在以下方面： 教学常规方面: 、在校长室及教务主任的领导下，结合教务处工作成员，及时制定好学校的教育教学工

9、作计划，并组织实施.2、协助教务主任制定教学、教研等相关策略及检查考核制度，负责好教学常规工作. 3、协助教务处工作人员做好教学常规检查4、协助教务主任做好学期末的教务处的工作总结，提升教务处工作职能. 5、组织安排学校月考及中考、末考的相关考务工作并对二年级的各次考试进行质量分析道德课堂建设方面: 1、按时完成学校“三六”课堂教学模式的提炼与总结. 2、组织各组推进的优秀教师积极进行课程纲要、作业建设等成果的展示、交流 3、结合教研组教师的谈论结果,制定出符合我校实际情况的道德课堂标准 4、积极学习,及时参加增殖性评价会议并到郑州7中做增殖性评价汇报. 教科研方面: 1、组织教师积极申报省、

10、市、区组织的教科研活动，及时传达教科研信息，收取并报送教科研相关资料. 2、促进学生的身心发展,协助任课老师组织好学生的各种竞赛、文娱活动等.3、积极关注教科研动向,及时组织相关老师进行教科研论文及科技创新成果的撰写及申报工作.公开课、汇报课方面: 、组织各教研组积极推荐优秀教师按时上好优质课、观摩课等,并及时进行说课、评课活动. 2、安排青年教师的汇报课. 其他方面： 1、协助教务主任，积极迎接上级的各项教育教学检查 、协助学校领导做好学校的招生工作 3、协助教学领导做好学校教师职称晋级的各项报送工作. 4、协助一中学区名班主任室工作,积极发展新成员，及时撰写教育案例,促进学校年轻班主任的成

11、长. 五、反思自我,愤然而前行 反思自我,还有很多不足之处做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在很大的不足.在管理方面,依赖性比较强,处理问题不够机敏灵活，对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事.在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导、教师之间的沟通交流.课改理念不够充实,对课改精神理解的不够透彻虽然一直关注教科研动态,但在教科研方面一直未能找到突破口等面对以上不足,今后将继续学习，更新知识结构，不断提高管理水平,加强教学研究,努力将工作做实做好 各位领导、各位同仁，以上是我一年来的工作汇报回首这一年,忙碌、充实,但我深知，自己的成长离不开学校领导和各位同仁的关心、支持,在此我

12、衷心地向各位道一声:谢谢.功过是非自由众人评,期待各位领导、各位同仁能真诚的指出我的不足,促我进步!谢谢！ 教务主任个人述职报告 篇3 心中仍然怀着对理想教育的梦想,也经常在追问,什么是真正的教育?我们怎样才能向他走近？现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难？每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问。 我所述“职”之一职务：教务主任。 在与其他学校的教务主任交流感想时,他们最深的体会是“烦”,我说：“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解，我给他们解析:我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教,要么就是外调过来的各路好手,有

13、几个需要我的“教”呀“导”的?我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事，这三件事围绕着一个中心,即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念,探索“创造适合教师发展的管理,创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌,实施品牌教育”的思想体现在工作中。 一、众志成城，捍卫学校荣誉。 我始终难忘(实例） 我们又重新看到了群众信任的目光，感受到了作为一个名牌学校教师的尊严尊严无价！ 二、稳中求实,保证教学质量。 教导处的主要职责是为教学服务,

14、要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在加上近几年实施两校连动机制，教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得区一等奖。值得一提的是，在校长的倡导下,教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见,这些意见制定,促使大家深入研究新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内,在实施的过程中，将对这些意见不断进行修订与完善。 三、倡

15、导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务,为教师服务。 每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高，尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。 在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人，好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究,另一方面也因为我兴趣太杂,爱看电影,看舞蹈,看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书,每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘,加上三份教学杂志,再逛几次书店，就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲，于是常常原谅自己，世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧。 我所述“职”之二