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1、第四单元 物质构成的奥秘 课题4、化学式与化合价（第三课时）教学目标1、 知识与技能：（1） 了解相对分子质量的涵义，并能利用相对分子质量和相对原子质量来求原子的组成（2） 能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2、 过程与方法：通过交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。3、 情感、态度与价值观发展学生善于思考、勇于时间的精神。教学重点、难点重点；有关相对分子质量的计算。难点：物质中某元素质量分数的计算。教学模式：探究式教学过程教师活动学生活动设计意图复习提问1、 什么是相对原子质量？2、 下列粒子各表示什么意义？（1） 2H （2）H2O （3）
2、2CO2过渡原子的质量很小，故我们采用相对原子质量表示，那么由原子构成的分子，质量仍然很小，又如何表示呢？引出相对分子质量的概念。思考并口答思考后大胆猜想圈出概念组的关键字，瓷在复习旧知后自然引出新的问题。例1：根据化学式计算相对分子质量：（1）O2 （2）H2O （3） Cu（OH）2解：Cu（OH）2的相对分子质量=64+（16+1）*2=98例2计算组成化合物中的各元素的质量比：（1） 水中氢、氧元素的质量比（2） NH4NO3中元素的质量比（3） CO（NH2）2中各元素的质量比例3计算化合物中某元素的质量分数。（1） 求水中氢元素的质量分数（2） 分别计算化肥硝酸铵、尿素中氮元素的质量分数练习：解：（1）O2的相对分子质量=16*2=32（3） H2O的相对分子质量=2*1+16=18练习解：NH4NO3中N：H：O=28：4：48=7：1：12共同探究解题方法与技巧教师活动学生活动设计意图1、 指导、总结解题的注意点：2、 练习：（1） 计算硫酸的相对分子质量（2） 计算硫酸中各元素的质量比（3） 计算硫酸中氢元素的质量分数（4） 98克硫酸中含氧元素多少克？（5） 多少克水中含氧元素的质量与49克硫酸中所含氧元素的质量相等？3、 到实验室走一走，看一看，了解药品的成分。4、 作业：P84-P85：1、7、8、9、总结出解题的格式、步骤和方法当堂练习，相互纠正
