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1、第二单元 计算机基础知识1946年2月15日第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学实验室里研制成功，他就是ENIAC（诶尼阿克）。现在计算机早已不仅仅是用来科学计算了，他已成为人类进步的推进器，是信息时代的标志，计算机已经是我们生活中不可缺少的 一位朋友、一位良师。本单元我们就一起来学习了解计算机的基本组成、简单工作原理，并掌握计算机的其他一些基础知识。一、单元单元内容：第一节 计算机的基本组成和简单工作原理 第二节 Windows系统简介 第三节 第三节 鼠键的使用 第四节 文件与文件夹 第五节 资源管理器的使用 二、单元教学目标：1、了解计算机的软硬件系统；2、了解计算机简单工作原理；3、掌握W
2、indows系统的基本操作；4、掌握鼠键的基本操作；5、掌握文件管理、资源管理器的应用；三、单元课时安排：五课时计算机的组成和简单工作原理课 题：计算机的组成和简单工作原理教学目标：1、知识与技能(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。(3)了解计算机处理信息的过程。2、过程与方法通过实体接触、讲解让学生较快的掌握相关知识，在质疑和讨论中让生学会探知。3、情感态度与价值观：调动学生对信息技术的学习兴趣。课时安排：1课时教学重点与难点：1、重点：（1）计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。（2、计算机硬件和软件的概念。（3）计算机工作
3、原理。2、难点：计算机工作原理的理解教学过程：一、导入同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。二、新授(以台式微机为例)（一）计算机的组成1硬件计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。(结合实物讲解)硬件就是我们实实在在能够看到的计算
4、机部分。学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。教师补充，区分输入、输出设备。 (1)处理器、存储器主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。主机实物打开让学生观看，并讲解。打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板)，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。主板上还许多部件，如ROM、RAM、总线槽、插座、电池等。机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。其中核心部分是中央微处理器（CPU）和内存及硬盘。微处理器是计算机中集成程度最高的芯片，Inter公司是生产微处理器
5、的最著名的厂商。内存是暂时存放数据用的，硬盘永久性存储信息，通常用MB和GB表示大小。(2)输入设备键盘主要用来输入文字和命令，是一种输入设备。其实输入设备还有很多，我们常用的还有鼠标、话筒、摄像头、扫描仪、手写笔等。(3)输出设备显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设备。输出设备还有打印机、音箱等。打印机通常有针打、喷打、激打之分。一个计算机系统，通常由输入设备、输出设备、存储器、处理器四部分组成。处理器和存储器在主机里是计算机的核心，输入输出设备中除了显示器、键盘必不可少外，其他的可根据需要配备，当然，多一样设备，多一种功能。以上都是能够看到实体物理部件部分，我们把它们叫做硬
6、件。2软件计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西，这些就是软件。比如，要用计算机画画，我们必须给计算机安装画画软件。在课堂上演示安装Windows的画图程序。计算机其实由软件和硬件构成，硬件是可以看到的，是物质基础，软件则是它的思想灵魂。计算机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类。(1)系统软件系统软件是一种综合管理计算机硬件和软件资源，为用户提供工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要有操作系统和程序设计语言两类。操作系统是计算机的大管家，它负责管理和控制计算机各个部件协调一致地工作，是一个最基
7、本、最重要的系统软件。常见有windows xp等。(2)应用软件应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而编制的软件。有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、PowerPoint等都是应用软件。三、计算机工作原理1、思考：计算机的部件是如何完成对信息的处理的？生回答，师总结。2、计算机工作原理：计算机的硬件组成有点像人的大脑、眼睛、耳朵及笔、纸等，计算机处理信息的过程也类似于人脑处理信息的过程。比如我们要把书上的一段文字在Word中用拼音输入法输入到计算机中，我们首先应该用眼睛看这段文字，眼睛把看到的字传给大脑，大脑要对这个字进行处理，看看认识
8、不认识这个字，如果认识，大脑就可以产生这个字的拼音编码(不认识可以利用字典查出这个字的读音)，然后大脑指挥手利用键盘输入这个字。这样继续下去一段文字就会输入进去了。人在这一连串的动作中眼睛相当于输入设备；大脑相当于主机进行各种处理工作；手就相当于输出设备，把大脑的处理表现出来(利用键盘输入字)。计算机的工作过程也像人一样，在输入字的这个过程中，首先通过输入设备键盘把这个字的编码信息输入主机，由主机对信息进行加工处理，再把加工处理后的信息通过输出设备输出(在屏幕出打印这个字)。由此可见，计算机的工作过程可以用“输入、处理、输出”6个字来概括。四：质疑解答五、小结用提问式来完成本课小结，今天你知道了哪些计算机知识？六、作业1、常见的计算机部件2、计算机的基本组成七、板书设计：计算机的组成1、常见的计算机部件 输入设备硬 输出设备 件 存储器 2、计算机的组成 处理器 硬件是基础，软件是扩充。 二者相辅相，成缺一不可。软 系统软件 件 应用软件3、计算机工作原理七、教后记：
