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1、课题与朱元思书课时第2课时授课时间 月 日星期 课型精读课教学目标（请使用三维表述）知识与能力1.翻译理解3.4段 积累重点实词句式2.把握本文抓住特点有层次写景的方法，把握文章主旨过程与方法诵读带动课文内容学习 完成“积累感悟运用”的学习情感态度与价值观体会文中作者追求自由的情怀教学重点1. 翻译理解3.4段，积累重点实词句式2. 把握文章主旨教学难点把握本文抓住特点有层次写景的方法教学流程及内容师生互动方式一、 复习导入1. 指名学生背诵1、2自然段2. 指名学生逐句翻译1、2自然段二、讲授新课1.这是怎样的水啊 清澈明净、流速湍急，又要怎样的山才能和他相得益彰？.师复习提问：古文学习我们
2、要从哪几方面积累？指名学生回答：A积累重点词，包括词类活用、一词多义、古今异义、通假现象 B积累重点句式，包括倒装句、判断句、省略句 C理解课文，赏析写法学生独立借助课下注释翻译第3段，并积累PPT中的重点实词与特殊句式。夹岸高山，皆生寒树 使人产生寒意负势竞上，互相轩邈 凭借 向上 猿则百叫无绝 不消失鸢飞戾天者，望峰息心 极力追求名利的人，看见这样的山峰也会平息追求名利的心。经纶世务者，窥谷忘反 治理政务的人，看见这样的山谷也会流连忘返。 反通返，返回请小组交流你的学习发现，并告诉同伴需要注意的点。合上书本，指名各小组学生逐句翻译，师指导学生在笔记本上做好笔记。合上书本，指名各小组学生汇报
3、学习发现。学生独立记忆2分钟，指名各小组学生解释解释重点词义。各小组抢答重点词义与句意。2、这是怎样的山？作者从哪些角度描写的？指名学生回答：山高（板书）视觉： 高山 寒树 轩邈 成峰（侧面描写）听觉：泉水泠泠 好鸟嘤嘤 蝉声千转 猿声无绝（正面描写）3、鸢飞戾天者，都望峰息心；经纶世务者也窥谷忘反，这山确实不一般，你能读出表达了作者什么感情吗?作者热爱自然，蔑视名利。4、这样的山水如果用作者的语句来总结你觉得哪句话能概括？生抢答：奇山异水，天下独绝。（板书）5、由此看来文中第一自然段的作用是什么？生抢答：总领全文6、你能按照老师的板书快速背诵课文吗？指名前五名学生背诵三、 总结天高云淡，神清气爽。水是清的，天是蓝的，鱼儿在水石间戏耍，船儿在急流中风行，夹岸寒树生秋之气，两壁猿声送轻舟万山。泉水叮咚，鸟儿歌唱，这景这情顿时让人平静舒缓。这真是百里江水皆碧透（板书），请你根据课文第三段对出下联。四、 作业1、 完成下联2、 熟练背诵五、 板书设计 21、与朱元思书 吴军（南朝）夹岸？百里江水皆碧透 奇山异水，天下独绝 师指名学生生按小组回答生独立学习小组交流指名学生回答各小组抢答指名生回答各小组抢答生练习背诵全班背会的前五名展示背诵
