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1、小班社会优秀教案及教学反思笑脸娃娃活动目标： 1、知道快乐的孩子大家喜欢,每天高高兴兴上幼儿园。 2、有初步分析笑和哭的表情能力。活动准备:笑脸卡片、笑脸娃娃相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。活动重点与难点： 学习分析笑与哭的区别能力。活动方法与手段: 多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。活动过程： 一、开始部分1、播放笑声和哭声音乐引入主题。 2、谈话：师:刚才是谁在笑(哭）呢师:猜猜宝宝为什么笑（哭)呢,!来源:屈,老，师教.案网怎样笑的学一学。 二、基本部分 、播放课件,分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。小朋友们,看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊你们喜欢谁呢教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。
2、 2、观察孩子的情绪波动。 我们电视上的宝宝上幼儿园乖吗为什么我们上幼儿园都很开心是不是游戏：脑筋转转转，笑(哭)脸送给谁三、结束部分教师小结笑脸娃娃大家都喜欢，所以小朋友要快快乐乐开开心心的,只有成为笑脸娃娃,大家才会喜欢。小朋友们每天早上来幼儿园也要快快乐乐的,这样老师和小朋友才会喜欢。老师的笑脸卡片都送出去了,请小朋友把自己的笑脸娃娃送给你最喜欢的老师可以吗活动延伸： 引导幼儿找出身边的笑脸，说一说。比比谁找的笑脸多。活动反思: 本次的教学目标已基本达成，环节也较清晰,孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣,因此大部分孩子表现的都很棒,也很快的抓住了笑脸娃娃的特征,但是在使用模板作画的过程中,我发现有个别孩子不怎么会描圆,画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点,也是我在今后所要思考、解决的问题。1
