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1、一年级语文上册教案a e教学设计一 教学目标： 教学重点难点 、ae的正确发音，和o读音的比较。 2、aoe的四声读法。 教学具准备及辅助活动：彩色挂图、ao的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。主要板书计划:作业设计、安排: 课内 课外 教学过程： 第一课时 一，谈话导入1，今天我们开始学习汉语拼音。汉语拼音是由好多字母组成的。同学们在学习汉字之前，必须先学好汉语拼音。学好可汉语拼音可以帮助我们识字、读书、说好普通话、用处可大呢。 ,教学儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话,我们一起学好它。 二,学习单韵母aoe.出示挂图,指导观察、说话 看图、说图意。 这幅图画了些什么
2、表示什么意思她看见了正去买菜的阿姨,会说什么呀你看小学生多有礼貌呀! （2）总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨问声早。 2学习ae的音和形。学习的读音。 .教师范读,指导学生观察口形，听读读音，体会发音方法，自行试读。 B指名试读,正音。分组读,齐度。(2）依次分别学习和的读音,方法同上。 ()指名读ao,顺着读一遍，倒着读一遍。分组读，齐读,再顺着、倒着各读一遍。 （4)指名说说aoe的发音方法。教儿歌:张大嘴巴a，圆圆嘴巴oo,扁扁嘴巴ee。 (5)利用插图，识记aoe的读音和形体。 .看插图,想想怎样识记o的读音和形体。B指名说说你是怎样用插图来帮助识记o的音和形的。 (）思考、表达：还有哪些方法可以帮助我们识记aoe的音和形的 3小结谈话：ao都是单韵母。单韵母共有6个,今天先学这3个。 4巩固练习。出示字母卡片，学生顺着读两遍,再打乱顺序反复抽读几遍。 ()指名读，开火车读，每人至少读两次。 5.指导书写。挂出四线格小黑板。 认识四线格:四线格从上到下有四条横线,形成三格,分别称为上格、中格、下格。（2）教师在小黑板四线格红色字母上依次用粉笔范写,一边写，一边交代笔形笔顺,让学生看清楚，再指导他们在书上第7页下部四线格里练习用黑笔描红各两遍。 三作业 .自己认读ao卡片。 .练习在四线格描红本上写e各一行。1
