整学期教学计划三篇

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1、学期教学计划三篇 时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点,请一起努力，写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是为大家收集的学期教学计划3篇,希望能够帮助到大家。 本学期我班插了十名新生,现在共有幼儿47名,其中有男孩34名、女孩2名。通过小、中班的两年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪

2、律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展 一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、情况分析 我班幼儿有一大部分是本校直接升入大大班的,还有一小部分是外校转来的，大部分幼儿能较快适应新集体,外校转来幼儿换了新环境和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中

3、。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如高佳卉小朋友。一部 分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。如：徐康昊小朋友。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄，活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫

4、生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目目标如下: 一：健康领域1、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读绘画。 二、社会领域 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季的规律。2、初步了解人、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发“地球是我们的家”应该保护地球环境意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。 三：语言领域 1、会有表情地讲述故事，朗诵诗歌。、能有

5、顺序地描述人和事物，根据图片线索自编、续编故事片。3、能用连贯的语言有顺序的表达自己的想法。四:科学领域 1、熟练掌握0以内的分解与组合，正确的书写数字11。 、会10以内的加减法及会自编1以内及加减应用题。 3、会以内加减法。4、能主动探究各种科学、自然现象。 5、种植、观察、记录几种植物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。五：艺术领域 1、喜欢各种音乐、体会不同音乐的特点及优美旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。3、会根据音乐节奏准确的做动作。 4、培养幼儿合作绘画、制作的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。 5、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 6、能欣

6、赏和评价及同班的作品。 相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利的度过大大班的第一个学期。 学期教学计划 篇2 一、教学内容 本册教材进一步加大改革力度，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计,又有新的突破。本册共有课文32篇，其中精读课文有8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中,精读课文后又要求认识和要求学会的绳子，还有课后练习题;略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，有提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文

7、的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。 二、教材分析 教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的.生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点,蕴含教育价值。培养良好的学习习惯， 认识各种钢笔、毛笔,懂得钢笔、毛笔的执笔方法和注意事项,养成认真写钢笔字、毛笔字的习惯，初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得毛笔字的性款，培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。 三、教学目标 1、学习习惯 (1)继续掌

8、握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 （3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（)培养勤查字典，主动识字的习惯。 (5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 （6）培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。 2、汉语拼音(1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 ()能熟记汉语拼音字母表。、识字写字（1)准确认读74个生字。 (2）能按笔顺正确书写、默写生字48个,能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际 （1）能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲

9、述课文所写的故事。（2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 （4）愿意与别人进行口语交际，态度大方,口齿清楚，有礼貌。5、阅读(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文,会分角色朗读课文。 (2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。 (3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 学期教学计划篇 班级分析 这个学期,我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作,

10、情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心,寓教于乐。 教材分析 教学目标小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养

11、学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 小学阶段的教学目标主要有:1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 .建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。 5知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。