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1、教 案中班音乐律动猪八戒吃西瓜单位：长葛市实验幼儿园姓名： 范 风 娜 中班音乐律动：猪八戒吃西瓜活动目标：1. 感知音乐的基础上，尝试用多种身体动作表现音乐的节奏，并根据故事情节进行动作创编。2. 在音乐中体验活动的快乐，并鼓励幼儿愿意与他人分享。活动准备：1. 西瓜图片每人一张。2.音乐：猪八戒吃西瓜。3.故事：猪八戒吃西瓜。活动过程：（一）、以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。1.猜有关猪八戒的谜语。谈话：小朋友请问你们看过西游记这部动画片吗？这部动画片里都有谁？“真棒，老师今天给你们带来一个谜语，猜猜他是西游记里的哪位？一个胖大汉，头插两把扇，走一走，扇一扇，猜猜他是谁？2.教师讲述猪八戒吃
2、西瓜的故事，幼儿欣赏。（放猪八戒吃西瓜的背景音乐）小朋友们真棒，今天呀，老师给小朋友们带来了一个好听的故事，故事的名字叫猪八戒吃西瓜。在讲故事之前，老师有一个小小的要求，请小朋友仔细听故事里的猪八戒做了哪些事情，发生了什么事情？（二）、根据故事内容进行动作创编。 提问：故事讲完了，谁能告诉老师，猪八戒做了哪些事情？引导幼儿说出：“找西瓜，切西瓜，吃西瓜，肚子疼。”（幼儿说到哪个动作，就请他们一起表演出来，请个别幼儿表演）（三）、复述故事，引导幼儿学做基本动作。1.扇扇耳朵找西瓜提问：刚刚小朋友们做的都很好，哪个小朋友来告诉老师，猪八戒是怎样出去找西瓜的？老师现在成了猪八戒，现在你们都是小猪八戒
3、，现在我们随着音乐扇着耳朵出去找西瓜吧！重点指导幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。2.找到西瓜切西瓜提问：小猪八戒们，我来看看找到的西瓜大不大，现在西瓜找到了，接下来要干嘛呢？我们一起来随音乐来切西瓜，一只手做西瓜，一只手做刀，切、切、切、切、切、切。重点指导幼儿有节奏的一下一下的切。3.切好西瓜吃西瓜提问：西瓜切好了，小猪八戒们你们想不想吃啊？哇，好红的西瓜啊，一定很甜很好吃！重点指导幼儿小手把西瓜握好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。4.西瓜吃多肚子疼提问：小猪八戒们，你们西瓜吃多了，会怎么样啊？重点指导幼儿两只手按住肚子，“哎呦、哎呦、哎呦、哎呦。”（幼儿随音乐做
4、动作）（四）、完整表演1.教师用语言引导和幼儿共同表演一遍故事情节。2.师：刚刚呀，我的猪八戒宝宝都很棒，这次我们加上好听的音乐再来一遍好不好？（重点引导幼儿的表情：找到西瓜很开心，肚子疼很难受）3.出示西瓜道具跟音乐完整表演。（五）活动延伸：猪宝宝们表演的课真棒，好吧，猪妈妈奖励给你们每人一个大西瓜，这个大西瓜能不能你一个人吃掉？要分享给你的家人！猪宝宝们，快过来吧，当心要抱好了你们找到的西瓜哦！附故事：一天，天气很热，猪八戒口渴了到处找水喝，找啊找啊，突然发现了一片西瓜地，他一看到满地的大西瓜就非常高兴，跳进西瓜地用手举起个大西瓜，比比哪个最大哪个最圆？最后它挑了一个又大又圆的西瓜就开始切切切。切完就开始吃吃吃吃，很快地把一个大西瓜都吃了，哇！这西瓜可真水灵，真够甜的了，吃一个没吃够！接着他又开始找找找，举起个大西瓜又看看是不是最大最圆的，选好了又开始切切切，切完就又开始吃吃吃，不一会儿又吃完了一个大西瓜，哎呦、哎呦、哎呦呦，他的肚子很疼很疼，疼得直不起腰，疼得满地打滚儿！这时候他才知道，原来啊，再好吃的东西也不能多吃！
