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1、小班幼儿体育活动教案精选19篇小班幼儿体育活动教案精选19篇小班幼儿体育活动教案 篇1教材分析p ：小班幼儿喜欢接触外界环境，愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活动旨在帮助老师理解刚入园幼儿的身体素质及运动才能，从而有针对性地开展幼儿身体动作的协调性与灵敏性。本次活动采用幼儿日常生活中非常喜欢的“吹泡泡”游戏，引导幼儿在追逐、捕捉泡泡的过程中练习跑、跳跃的根本动作。同时，通过师幼一起游戏，引导幼儿进一步建立对老师的信任，拉近师幼间的间隔 。活动目的：1、愿意玩“追泡泡”的游戏，在游戏中学习纵跳触物的动作。2、能根据泡泡的方向、上下采取奔跑或跳跃的方式捕捉泡泡，知道躲避别人，防止碰撞。3、感受和老师、
2、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戏的快乐。活动准备：吹泡泡玩具34个、宽阔平整的场地。活动建议：一、出示吹泡泡玩具，引导幼儿观察，激发游戏兴趣。二、师幼一起玩“追泡泡”游戏，帮助幼儿掌握游戏玩法。1、为减少碰撞，将幼儿分成34组，老师分别向各组吹泡泡，引导幼儿学习纵跳、触破泡泡的动作。2、幼儿分散站在场地上，老师向四处吹泡泡，幼儿自由地在宽阔的场地中奔跑、追逐泡泡。引导幼儿根据泡泡的方向、上下采取奔跑、跳跃的方式追逐、碰触，提醒幼儿在眼睛盯着泡泡的同时，要注意躲避碰撞。3、请34名幼儿吹泡泡，分组开展游戏。老师与幼儿共同游戏，关注每一个幼儿的情绪，进一步拉近与幼儿的间隔 。三、引导幼儿交流游戏的经历
3、、体验游戏的快乐。提问：你是怎样捉到泡泡的？你有哪些新的发现？四、可拓展游戏玩法，如踩泡泡、网泡泡、找泡泡看泡泡落在哪里、幼儿共同制作泡泡玩具进展游戏等。小班幼儿体育活动教案 篇2活动目的：1.练习肩上挥臂投掷。2.能动作协调的与同伴一起参加投掷游戏活动。3.体验投掷的乐趣。活动重难点重点：活动上肢和腰部关节。难点：练习将投掷物经肩上方向前上方抛出。活动准备：1.老师扮演“大灰狼”，间隔 分别为1.5米，2米，2.5米。2.投掷物重量分别为40克，60克，125克左右的沙包。3.兔妈妈头饰一个，幼儿人手一个小兔头饰，蘑菇图片假设干，小篮子一个。4.活动音乐:小兔乖乖，小了白了兔，狼叫声，春天在
4、哪里伴奏。活动过程：一、准备活动。1.老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，唱着小兔乖乖的歌曲蹦蹦跳跳的来到场地。2.老师:“今天的阳光好舒适呀！跟妈妈一起来活动一下身体吧!”3.听小了白了兔音乐做热身运动，重点活动上肢和腰部关节。老师：宝贝们,这么暖和的天气妈妈带你们去森林里采蘑菇吧!唱着我们的魔法小儿歌出发喽!。二、介绍游戏场地，引出游戏。1.动作练习。老师：“宝贝们你们看，这条小路就是通向森林的路，你们还记得小兔乖乖的故事吗?听说在这条路的对面也经常会有大灰狼出现，咱们真遇到了可怎么办呢”?在投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌“小石头，放肩上，小手使劲往上扔，看谁可以打到它。”边向投掷物“大灰
5、狼”投掷，练习将投掷物经肩上向前上方抛出。老师重点对幼儿的投掷动作进展指导，启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远击中“大灰狼”。2.鼓励才能强的幼儿和老师一起为幼儿示范玩法。3.游戏“打老狼”:听狼叫声音乐，进入情景，激发幼儿游戏兴趣，幼儿选择投掷物，分别向1.5米“大灰狼”投掷，2米“大灰狼”投掷，2.5米“大灰狼”投掷。三、放松活动。老师：“宝贝们，大灰狼被我们打跑了，我们成功了，你们看，那边好多蘑菇，快点去采蘑菇吧!”听活动音乐春天在哪里伴奏采蘑菇，将采到的蘑菇放到篮子里，请采完蘑菇的幼儿互相捏捏肩，捶捶背，活动手脚，进展放松。老师：“宝贝们，太阳快要下山啦，跟着妈妈回家啦”课后反思：本次
6、活动设计以情感体验为主线，特别是“大灰狼”的出现，把游戏推向高潮，这个游戏活动给小朋友带来了很大的乐趣，总的来说，孩子们玩得很开心，有的孩子在游戏中比拟随性，一定要打中大灰狼才肯罢休，是因为太专注于角色的扮演，所以忘记游戏规那么，平时要带孩子多玩，这样游戏时就懂得遵守规那么。游戏活动有助于孩子们良好性格的养成，以及开展智力，进步运动才能，每天有良好的游戏活动开展，相信我们的孩子会有更大的进步。小班幼儿体育活动教案 篇3教材分析p ：本次活动引导幼儿在游戏中练习侧走、倒走，帮助幼儿开展走的技能，锻炼手、眼及上、下肢动作的协调性。活动中设置的“赶小猪”的游戏情境，增强了体育活动的兴趣性、挑战性，能
7、有效激发幼儿参与活动的兴趣。活动目的：1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。2.进步空间方位和直觉的准确性，开展身体动作的协调性。3.养成耐心、细心等良好品质。活动准备：1.系有长绳的塑料圈幼儿每人1个，直径25cm左右的皮球假设干数量与幼儿人数一样，装大球的大塑料筐子1个。2.欢快的音乐1首。活动过程：1.创设“小动物学走路”的游戏情境，带着幼儿热身，激发幼儿参与活动的兴趣。带着幼儿随音乐边朗读儿歌边做“小动物走路”模拟操:小鸭走路摇摇摇，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹侧身走、倒走。2.组织幼儿玩游戏“赶小猪”，指导幼儿练惯用塑料圈套住皮球拖拉着正走、侧走、倒走。1幼儿自由
8、练习：给每个幼儿1个系有长绳的塑料圈、1个皮球，引导幼儿用碰撞。塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走。提问:不用小手碰皮球，皮球能不能挪动？请幼儿自己探究、尝试。小结:用塑料圈套住皮球，然后拉绳向前走，皮球就可以挪动了。拖圈时注意不要让“小猪”跑岀圈外。假如“小猪”跑出圈外，需要重新放进圈里，不能继续玩。2引导幼儿探究向不同方向拖拉皮球走。向前走:抬头挺胸，单臂甩动，将“小猪”拖在身后，迈开大步向前走。横向走:让“小猪”在身体的左侧或右侧，采用穿插步或侧滑步，横向挪动。倒着走:面向“小猪”，向后退着走。提醒幼儿小步慢走，注意平安。3.创设“我和小猪碰一碰”的游戏情境，带着幼儿做放松活动。请幼儿拿着“
9、小猪”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身体各部位。4.创设“送小猪回家”的游戏情境，引导幼儿拾掇游戏器材，完毕活动。师:“小猪”要回家了，请你把它送到“猪圈”大筐里去吧。请幼儿自由选择一种拖拉球走的方法，送“小猪”回家。完毕活动。小班幼儿体育活动教案 篇4开展动作：通过爬的练习，开展幼儿动作的协调性、灵敏性。活动内容：乌龟爬活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子平安2、检查场地平安、泡沫地垫、指导重点活动过程玩法：一、导入局部：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开局部：1、模拟乌龟爬的
10、动作1、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。2、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介绍游戏规那么。1、活动前为了防止孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。2、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。如今小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就渐渐的爬，快的时候就要快怕了。4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的
11、？泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的三、完毕局部幼儿一起做放松运动完毕游戏。游戏活动名称：穿手链材料投放情况：纽扣、珠子、绳子假设干玩法指导：1、老师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈活动评价：幼儿根本上都能使用一种材料进展穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵敏度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵敏性得到更好的锻炼。教学反思：这节课通过幼儿模拟喜欢的动物小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常合适活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模拟小乌
12、龟爬行的乐趣的同时，锻炼和进步幼儿四肢的协调才能，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进展了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。小班幼儿体育活动教案 篇5活动目的1.能钻过6070厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规那么。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。活动准备1.6070厘米高的拱形门或者钻圈假设干，沙包假设干，猫头饰一个。2.游戏音乐。活动过程1.游戏小老鼠钻洞。(1)幼儿扮小老鼠，老师扮鼠妈妈带着“小老鼠”练习钻圈的动作。(2)幼儿展示自己钻圈的方法。(3)老师
13、小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。2.游戏猫和老鼠。(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放假设干“粮食”(沙包)，老师扮猫，在圈外做睡觉动作。(2)游戏开场，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。3.放松游戏小老鼠吹气球。老师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。小班幼儿体育活动教案 篇6设计
14、意图：用幼儿感兴趣的方式开展幼儿的根本动作，进步他们动作的协调性、灵敏性，使他们在自主探究中获得成功体验，是我们设计该活动的意图。一、活动前的考虑1根据小班幼儿年龄特点及运动才能设计内容多数小班幼儿已能较协调地向指定方向走、跑，为了防止机械训练，我们设计了让幼儿拖物向指定方向走、跑的内容以激发幼儿游戏的兴趣，挑战幼儿原有的运动才能。2选择平安、有趣、实用的活动材料我们对布制飞盘加以改造，缝上一颗大钮扣，加上一根彩色带子，使它可以一物多玩。另外，为了增加情趣，我们提供了色彩鲜艳的水果图片和幼儿喜欢的小动物形象，这样的材料能激发幼儿的活动兴趣。3选择与活动内容相符的背景音乐幼儿在我是小司机的音乐声
15、中进展热身活动，随音乐交替走、跑；活动中的音乐电子琴既轻松活泼又有动感，合适幼儿拖运物体；完毕时的虫儿飞舒缓优美，是理想的放松音乐。幼儿在与游戏情景相交融的音乐气氛中能更加投入地进展活动。二、活动中的策略1创设游戏情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣本活动以“我是小司机”为主线，从开汽车去公园玩，到找水果店、运水果、给小动物送水果，到最后放焰火玩，幼儿在游戏情境中不知不觉地练习了根本动作。到达了锻炼身体的目的。2充分给予幼儿自主尝试、探究的时机在根本动作的学习中，该活动改变了以往“老师示范在前，幼儿学习在后”的形式，让幼儿自主体验动作要领。如在练习拖物向指定方向走与跑时老师通过不同层次的练习活动让幼儿自主体验动作要领，开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。第一次，找水果店。幼儿从中积累拖空车的经历，掌握让小车贴着地面走的方法。第二次，运水果。幼儿探究如何走得稳，不让水果掉下来。第三次，送水果。幼儿挑战一次运多个水果，产生新的探究欲望。3选择适宜的组织
