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1、第二章生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状【学习目标】1、举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2、举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。3、举例说出生物的性状是由基因控制的。4、关注转基因技术给人类带来的影响。【学习过程】一、自主学习1、遗传是指 的相似性，变异是指 和子代个体间的。2、生物的性状包括、和等特征的总称。3、同种生物同一性状的不同表现形式称为 。4、生物的性状是受控制的。5、生物的性状是受控制的。6、把一种生物的某一个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的 中，使之表现出转入基因所控制的 ，这样的生物称为转基因生物。二、合作学习（一）小组成员间观察人体的下
2、列性状后，讨论问题：1、耳朵有没有耳垂？2、眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？3、能否把舌由两侧向中央卷曲？4、能否使大拇指向背侧弯曲？5、讨论：完成课本26页的讨论题。通过观察和讨论后，你得出的结论是：（二）学习课本转基因超级鼠实验的资料分析后，解决以下问题：1、受精卵是雄性 （“大”还是“小”）鼠的精子和雌性 （“大”还是“小”）鼠的卵细胞结合的。2、在受精卵中注入大鼠生长激素基因的时机是： 。3、注入雌鼠输卵管内的受精卵只有那个转入了大鼠生长激素基因的受精卵吗？ 。4、讨论：课本第27页讨论题。三、课堂练习1、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，反映了什么生物现象？ （ ）A 适应 B 繁
3、殖 C 变异 D 遗传2、“一母生九子，连母十个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着 （ ）A 遗传现象 B 变异现象 C 繁殖现象 D 进化现象3、同卵双胞胎的长相几乎完全一样的原因是 （ ）A 来自相同的父母 B 生活在相同的环境里 C 都进行细胞分裂 D 细胞内的基因几乎完全一样4、下列关于性状的说法中，不正确的是 （ ）A 生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 B遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C 性状包括形态结构、生理特征及行为方式 D 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式5、下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是 （ ）A 细胞膜 B 细胞质 C 细胞核 D 细胞壁 6、将
4、甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状 （ ）A 与甲羊相同 B 与乙羊相同 C 与丙羊相同 D 既像甲羊又像丙羊7、下列属于遗传现象的是 （ ）A 同父母的两兄弟一胖一瘦 B 所有耕牛的鼻子上都有一个用来拴牛绳的小孔C 爸爸和儿子的头发都是自然卷曲 D 一对双胞胎一男一女8、下列性状的变化不是由基因控制的是 （ ）A 小白猫生出小花猫 B 双眼皮的父母生出单眼皮的孩子C 经常晒太阳使皮肤变得较黑 D 红果番茄的植株上结出黄果番茄四、反馈检测1、下列属于相对性状态的是( )A 狗的长毛和卷毛B 兔的长毛和猴的短毛 C 豌豆的圆粒和黄
5、粒D 豌豆的高茎和短茎2、生物的性状是指（ ）A 生物体的形状 B 生物体的性别C 生物体的形态,生理特征、行为方式 D 生物体的大小3、人类的遗传物质主要存在于（ ）A 细胞质中 B 细胞膜中 C 细胞核中 D 细胞的各个部分4、转基因超级鼠的获得，说明形状和基因之间的关系是（ ）A 性状决定基因 B 基因决定性状 C 基因与性状无关 D 性状决定蛋白质5、下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（）A 基因控制着性状B 性状控制着基因C 有些性状不受基因控制D 基因和性状都能遗传下去 6、下列描述属于相对性状的一项是（）A 同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小 B 金鱼的体色有透明的和不透明的C 李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑 D 一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色7、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状。（）8、李树的果实表面是光滑的，而桃树的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（ ）9、同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（ ）五、课后小结 你的收获是 你的困惑是
