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1、岔河小学六、一儿童节活动实施方案一、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造学校的良好形象。二、活动主题：我健康、我快乐三、活动小组的成立活动领导小组组长：杨长生副组长：王文忠活动组织小组组长：徐勤丽副组长：许家智成员：全体教师四、活动项目及要求本次活动分为四大板块：知识竞赛、体育活动、文艺演出和颁奖仪式。第一板块：知识竞赛知识竞赛分语数外三科知识文化竞赛和书法、绘画竞赛。语文科
2、设立小学生作文比赛，参赛选手由三年级至六年级学生。数学科设立数学知识竞赛，参赛选手由一年级至六年级学生。外语科设立英语演讲比赛，参赛选手由三年级至六年级学生。知识竞赛板块务必在四月份内完成。具体方案详见附件一、二、三。第二板块：体育活动体育活动板块包括：团体体操比赛、篮球比赛、拔河、跳绳、接力赛、羽毛球赛、乒乓球赛。跳绳比赛设男女生两组。各班选出队员尽早进行训练。具体实施方案以及评分标准见附件四第三板块：文艺演出每班至少出一个节目，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。文艺演出环节包括舞蹈、歌唱、小品或相声。其中舞蹈至少4个，同时从全校中选出两个形象
3、健康、普通话流利的同学担任主持，中间由徐勤丽老师、许家智老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。五月份正式进行排练，六月一日正式演出。第四板块：颁奖仪式文艺演出结束就进入颁奖环节以及新少先队员入队宣誓仪式入队宣誓仪式：大队长带领新少先队员进行入队宣誓仪式，佩戴红领巾。颁奖仪式：按知识文化类到体育活动类顺序颁发，体育活动类的颁奖按团体赛到个人比赛类颁发颁发顺序：语文科数学科英语科书法绘画 体操比赛篮球赛接力赛拔河赛 乒乓球赛羽毛球赛跳绳比赛五、活动相关安排1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动中，做好准备工作。2、凡各班涉及到参加活动
4、的人员要明确，到时准确及时地参与活动。3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。六、注意事项1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果皮、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后打扫干净活动场所。4、讲纪律：着装整洁，佩戴红领巾，遵守各项规定，有事需向班主任请假。附件一：岔河小学迎“六、一”小学生作文竞赛方案 一、宗旨 为进一步贯彻落实小学语文课程标准，营造一个良好的文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣， 提升学生的作文
5、水平，激发学生的写作兴趣。 二、组织领导组长：杨长生组员：王文忠、潘克先、石林、许家智、杨仕笔、徐勤丽三、时间、地点： 班级选拔赛时间：2012 年 4 月5 日6 日 校级比赛时间：2012年 4 月 11 日下午 16:00，地点：五年级教室四、竞赛规程： 1参赛对象为在校三、四、五、六年级学生。 2每个班先进行选拔，由语文老师负责选出5名优秀学生参加比赛。3比赛时，请语文老师带队到指定地点参赛，提前 5 分钟进场， 不得缺席， 不得迟到。 五、学生作文要求： 语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次 清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。 三年级 250字、四年
6、级 350 字、五年级 450 字、六年级 600 字左右。六、评卷要求 1、语句流畅、优美 20 分。2、描写生动、形象 20 分。3、结构 完整，层次清楚 20 分。4、主题鲜明 30 分。5、书写工整，卷面整洁 5 分。6、与众不同，新颖，有特色 5 分，7、错一个字扣 1 分（没学 过的字可用拼音代替，但必须正确） 。8、数字不合要求，每少 50 字 扣 5 分。 （参考）七、奖项设置 1、一等奖 1 名，二等奖 1名 ，三等奖 1 名，优秀奖3名（三、四年级） 2、一等奖 1 名，二等奖 1 名 ，三等奖 1 名，优秀奖3名（五、六年级） 八、竞赛作文题目： 三年级组： （一）命题作
7、文一：以“不说话的朋友”为题，写一篇200字左右的习作。身边“不说话的朋友”，既可以是自己熟悉的小动物、书包里的文具或玩具，院子里的花草或树木。围绕“不说话的朋友”这个主题，写出可爱的小动物、漂亮的花草、心爱的玩具和文具等的特点,特别抒写自己与这些“朋友”的深厚友情。本题目涉及的内容都贴近学生实际，是三年级小学生再熟悉不过的内容。要求：1、围绕“不说话的朋友”写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 （二）命题作文二： “我是一个 的孩子”的半命题作文，属于以人为主的记叙文，对于三年级孩子来说，这样的题目充分调动了孩子写作的积极性，最熟悉的人就是自己。因此一定
8、能涌现出一批优秀的现场作文， 四年级组 ：（一） 半命题作文： 题目：_的爱 提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过父母、老师、 伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！ 要求：1、给自己的故事起一个题目。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 （二）命题作文 题目：我最喜爱的季节 提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的 百花、夏天繁茂的大树，秋天丰硕的果实，冬天洁白的雪花大自然把我们的世界装扮
9、得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？ 要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 五年级组 ：（一） 命题作文 题目：珍贵的礼物 提示：在你成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段歌词或者是一首诗，也可能是一本你盼望已久的书，可能的东西太多了， 挑出一件你认为珍贵的礼物介绍 一下 要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文 章 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。 （二） 材料作文： 题目：自行车和汽车的对话 提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也 开始“下岗” 。可是，繁华的城市
10、，交通堵塞，汽车也给主人带来了 麻烦。 要求：1、请用上面的题目写一篇作文。 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、想象合理。 六年级组 ：（一）材料作文： 题目：“给母校的一封信” 提示：通过五年多的学习生活，你对母校一定充满了感情，现在已是六年级下学期啦，即将毕业的你一定对学校满怀感激和不舍。给母校写一封信，以书信的形式告诉母校你对她的爱！（二）半命题作文 ：在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激
11、，你 的内心会感到无比温馨。 请你结合自己的生活经历，以 “感谢 ”为题，写一篇 600 字左右的作文。要求：1、先将题目补充完整，可填上“父母” “那次比赛” “老师鼓励的目光” “那次失败的经历”等。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。附件二：岔河小学迎“六、一”小学生英语演讲比赛活动方案一、活动目的：为丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语水平，通过演讲的表达形式，掀起“学英语、用英语”的热潮，大力弘扬“创新、和谐、开放”的时代新风。二、参赛对象：3 6 年级学生参赛，每班推荐3名选手参加比赛。三、比赛时间，地点：4月18日（星期三）下午16:00开始，地点：
12、五年级教室四、比赛内容及安排：1、自我介绍。2、演讲内容，介绍老师、父母、朋友。 讲述适合年龄特点的小故事。选手围绕主题进行1-3分钟（包括自我介绍）的脱稿演讲。3、到比赛地点后进行抽签，根据抽签顺序进行比赛。五、具体评分细则 ：（满分100分）（一）仪表形象：（20分）（1）着装整齐，大方得体。（10分） （2）姿态自然，动作适度。（10分）（二）演讲内容：（50分）（3）主题鲜明。（25分）（4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）（5）行文流畅，用词精练，详略得当，没有语法错误。（10分）（三）语言艺术：（30分）（6）口齿清楚，发音标准，注意意群，演讲流利。（10
13、分）（7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）（8）表现力、应变力强，能活跃气氛，引起共鸣。(10分）六、评奖办法：1、坚持公正、公平、公开的原则，评委当场评分。2、奖项设置一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；优秀奖3名。（三、四年级）一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；优秀奖3名。（五、六年级）七、活动工作人员：1活动领导小组：组 长：杨长生副组长: 王文忠 成员：徐勤丽2. 评委组：专业评委:王文忠、徐勤丽、许家智 其他评委: 杨仕笔、顾晓兰3、成绩统计： 杨龙、张晓梅4、后勤保障: 杨再美等大队成员附件三：岔河小学迎“六、一”小学生数学竞赛活动方案一、指导思想 为了激发小学生学习、钻研
14、数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2012年4月举行数学竞赛活动。二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象 一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：2012年4月25日 星期三下午16:00开始2. 竞赛地点：
15、三年级教室、五年级教室五、竞赛形式 笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准 根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置 一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖3名（一、二年级） 一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖3名（三、四年级） 一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名；优秀奖3名（五、六年级）八、监考和批阅事项 为确保比赛公平、公正，监考教师严肃认真、规范有序操作。比赛试卷由教导处统一安排送到考场，监考教师提前2分钟发卷，学生写好班级、姓名、学号后，卷子反面朝上，等待比赛开始，哨声响后，学生才可答题。哨声响，学生停笔，教师收卷。比赛结束后，试卷由数学组组长组织教师批阅，务必做到认真、
