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1、求亿以上数的近似数教学内容：人教版四年级上册21页的例4教学目标：1、 使学生能正确用四舍五入法省略亿位后面的尾数。2、 使学生经历掌握省略和改写方法的过程，理解改写与省略的相同与不同。3、 培养学生良好的学习习惯，提高其应用数学的意识。教学重点：掌握求近似数的方法。教学难点：四舍五入求近似数与改写的区别。教学过程：一、 温故知新第一关1、 想一想，填一填 10689076200这个数，个级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ）；万级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ）；亿级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ）。这个数读作（ ）。2、 把下面各数改写成“亿”或“万”作单位的数。 20000
2、0000 1000000000 530500003、 省略万位后面的尾数，求近似数。 150900 40075700二、 自主探究第二关活动一：亿以上数的省略1、 自主阅读课本21页的内容，尝试省略下面各数亿位后面的尾数，求近似数。1034900000 9876540000299700000002、 小组交流自己的学习成果。3、 全班展示交流。4、 小结方法。三、 自主检测第三关1、 完成21页“做一做”的题目，学生独立完成，集体交流。2、 想一想，填一填（1）一个十一位数，最高位是6，百万位是8，最低位是3，其余各位全部是0，这个数写作（ ），读作（ ），四舍五入到亿位是（ ）。（2）8 98825608亿， 里最大能填（ ）。29 600000030亿， 里最小能填（ ）。3、把“=”和“”填入下面的 中。1800000000 18亿 5673080000 57亿60600000000 606亿 7049999000 70亿请你仔细观察上面的两组数，说一说你发现了什么？试着完成下面的表格。区别改写省略方法数值大小符号四、 自主拓展第四关 一个数省略亿位后面的尾数约19亿，这个数最大是多少？最小是多少？
