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1、推荐小学教学计划4篇 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们迎来了新的学习生活,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是整理的小学教学计划4篇，希望能够帮助到大家。 从本学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列新的资料，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好的开展科学教学活动,我对本册教材、班级学生状况等方面作了细致地学习或分析,制定教学工作计划如下: 一、班级基本状况 本班共有学生人,其中男生2人,女生21人。五年级学生就应已掌握了必须的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,再加上儿童与
2、生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们对科学学科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。 二、教材资料概要 本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动,原则上每个教学活动的时间为1课时,共约32课时,再加上弹性资料和复习检测约8课时，本学期授课时间约为40课时。 生物与环境单元从资料上分三个部分:透过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选取”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并透过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分资料,是把以上
3、认识拓展到自然界，透过典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用;之后指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。最后透过制作太阳能热水器综合运用相关知识。地球表面及其变化单元资料主要包括两个方面:一是认识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生明白是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用构成和重塑了地球的外表。 运动和力单元资料可分
4、为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小,认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。 三、本册教学目标 1、引导学生经历更为完整的探究过程。 、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括:强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验的技能,并学习实际控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。 3、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条
5、、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的好处。、教学中渗透法制教育，个性是中华人民共和国种子法第一条及第四十六条、中华人民共和国草原法、中华人民共和国畜牧法、中华人民共和国防沙治沙法、中华人民共和国可再生能源法第二条及第十七条、中华人民共和国节约能源法第八条、中华人民共和国防震减灾法等与本册教学所涉及的相关法律。四、主要材料清单 1、第一单元“生物与环境” （1)放大镜、绿豆种子、塑料种植盒（杯）、塑料调羹、纸巾、水桶、滴管、大头针或剪刀；蚯蚓、土壤、长方形木盒或塑料盒。 （2）做生态瓶的容器(每组一个，能够是大的饮料瓶或色拉油桶)、沙子和小石子、小铲
6、、漏网等工具；玻璃水槽（每班一个）、小鱼若干，水草若干。 、第二单元“光” （1）手电筒、小长方体、纸屏,简易的日影观测仪,在同一位置打孔的长方形卡纸、空心弯管和直管,小镜子、制作简易潜望镜的材料。 （）小镜子、凹面镜、凸透镜，白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成纸袋,温度计;(）制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或短一点的饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸)。、第三单元“地球表面及其变化”(1)风景照片、中国和世界地形图(或地形地球仪),地震、火山地貌的照片或多媒体课件。（2)小岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水，石膏粉、豌豆种子、小
7、碗或盘子,塑料瓶、碎砖块。 （3)新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、牙签、放大镜、去掉上半部的饮料瓶。 (4)小铲子、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔)、水、接水桶,有植物覆盖的土和无植物覆盖的土、塑料杯(杯底侧边扎孔)、大盘子、建造家园房屋的材料。 4、第四单元“运动和力” （1)小车及配件一套（包括装配气球小车的车架附件)。 （2）小钩、铁垫圈,车轴套、橡皮筋圈。(3）气球、气球喷嘴、连接小车部件的螺丝钉、安装小车用的螺丝刀、纸盒子（装钩码用，在桌面测摩擦力也用这个盒子)、胶带（粘小车轮子用）。 (）测力计、钩码,做“滚珠轴承”的玻璃珠、瓶盖。 五、教学措施1
8、、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽力做一名称职的科学教师。 2、结合所教班级、所教学生的具体状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计贴合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的用心性和兴趣。、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”,多透过实验引导学生自我发现问题,解决问题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延
9、伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5、在“种子与发芽实验”这一环节，让学生了解中华人民共和国种子法第一条及第四十六条;在“维护生态平衡”这一环节,渗透中华人民共和国草原法、中华人民共和国畜牧法、中华人民共和国防沙治沙法；在“怎样得到更多的光和热”这环节，渗透中华人民共和国可再生能源法第二条及第八条等与本册教学有关的法律。 六、教学进度表 (略) 小学教学计划 篇2 为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期小学数学第十二册的教学计划拟订如下。本册教材分析：一、本册教材内容及编写特点。 修订后的六年制第十二册教材包括以下内容:比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计(二），整理和复习。与原
10、九年义务教育教科书相比,主要做了以下几方面的调整。 1、将“百分数（二)”移至第十一册。在原九年义务教育教材中，由于受到课时的限制，将“百分数”的内容分成两部分,分别安排在第十一、十二册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将本册中的“百分数(二）”移至第十一册,无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的。 、“整理和复习”部分的调整。本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整,对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣”的有关内容和习题删去,将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。 3、增加“数学实践活动”。（1）美丽的校园 这个活动是让学生综合运
11、用前面所学的测量、平面图形、比例尺等知识，绘制校园的平面图。通过让学生经历动手测量、收集数据、确定位置、确定比例尺、绘制校园平面图的全过程，发展学生综合应用数学知识的能力，为将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础。同时，通过小组合作的活动形式，使学生形成良好的合作意识和合作能力。 （2)节约用水 这是一个综合性很强的实践活动,要求学生通过调查、方案设计、收集数据、计算等手段,从量化的角度来说明节约用水的重要性。 整个活动包括以下两部分:一是自行设计方案，用实验的方法求出一个滴水的龙头一天会浪费多少水；二是通过调查、计算,了解一个滴水的龙头一年浪费的水可以供一个家庭用多久，一个学校一年要浪费多
12、少水费,等等。通过以上活动，使学生经历综合运用数学知识、技能和思想方法解决实际问题的过程,逐步提高实践能力。此外，借助这类跨学科的题材,可以增强学生保护环境和参与社会生活的意识。 此外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是共同的,例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际；对某些过时的数据进行更新;重新绘制每一册的插图，使之更加活泼,更能吸引学生;等等。二、本册教材的教学要求： 1、理解比例的意义，认识比例各部分的名称。 2、能运用比例的意义判断两个比能否成比例,并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。、认识线段比例尺;并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段
13、比例尺与数值比例尺的互相改写。 、使学生理解成正比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例。 、使学生认识圆柱,了解圆柱体各部分名称,掌握图柱体的特征。 6、理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法,并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。 7、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。 、使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的高。9、使学生初步认识球,知道球的特征,进一步发展学生的空间观念。 10、使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进一步掌握制表步骤。 11、使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵,掌握制
14、作带有百分数的统计表的方法和步骤。 、使学生了解条形统计图的意义和用途。13、学会看条形统计图。知道制作条形统计图的一般步骤。 14、初步学会制作条形统计图。 、使学生认识复式条形统计图,会看复式条形统计图，了解制作复式条形统计图的一般步骤,初步学会制作复式条形统计图。6、使学生认识单式折线统计图，会看单式折线统计图,能指出单式折线统计图说明的问题，初步学会制作单式折线统计图。 17、认识复式折线统计图，理解复式折线统计图的意义与用途,初步掌握复式折线统计图的绘制方法,学会制作复式折线统计图。 18、使学生了解扇形统汁图的意义和用途,会看扇形统计图，掌握它的特点，学会制作扇形统计图的方法，学会
15、制作扇形统计图。 19、比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、分数、小数、百分数的意义以及它们之间的联系和区别。 20、能比较熟练地读、写数。能比较熟练地进行数的改写。能比较熟练地进行数的大小比较。 21、掌握整整除、约数和倍数、质数和合数等概念,知道它们之间的联系和区别。 2、掌握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间的关系。比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。23、加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系。 24、掌握比和比例的意义。比例的基本性质。会解比例。 25、进一步理解正、反比例的意义.能够正确判断成正、反比例的量。26、通过复习、整理已学过的些常见的数量关系和运用这些数量关系自编简单应用题,进一步提高学生分析和解答应用题的能力。 27、掌握相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律,提高学生使用这些计量单位的熟练程度。28、掌握各种平面图形（直线形)的特征,以及它们之间的联系和区别。能找出轴对称图形的对称轴。 29、知道所学立体图形的名称、特点,以及它们之间的相互联系,发展学生的空间观念三、教学
