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1、北师大版六年级数学上册教学计划模板一、指导思想以学校工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以提高教学质量为目标，规范教学行为，加强教学质量的调研和监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质，促进专业化水平的提高。二、工作目标1.培养学生数学学习的兴趣和良好习惯数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。在本学期的教学中我要注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动。教学时，首先应关注学生参与学习活动的热情，要多鼓励学生的积极参与。更要注意倾听学生的发言，特别注意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生，允
2、许学生用自己的语言表达想法。要让每个学生首先喜欢上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。2.让学生在生动具体的情境中学习数学教学中，我要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。3.引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中，作为老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，提供适当的帮助和指导，选择学生中有价值的问题或意见，引导
3、学生开展讨论，以寻找问题的答案。我要有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。4.培养学生初步的提出问题和解决问题的能力要注重培养学生提出问题的意识和能力，设立“问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，我要充分利用学生已有的知识经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。三、学情分析我班有学生_人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重
4、视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于家庭教育脱节，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。四、教学目标本册是小学数学第二学段的第五册教材。主要包括以下七个单元内容：（一）圆：1.能正确描述圆的特征，会用圆规画圆。2.能正确计算圆的周长和面积。3.能解决一些与圆的周长和面积相关的简单的实际问题。（二）分数混合运算；1.
5、掌握分数混合运算的运算顺序，并能正确计算。2.能解决有关分数混合运算的简单的实际问题。3.能用方程解决有关分数混合运算的实际问题。（三）观察物体；1.能正确辨认并画出从不同方向观察到的简单的物体的形状。2.根据观察到的平面图形还原物体和立体图形。3.根据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方形个数范围。（四）百分数；1.理解百分数的意义，能正确用百分数表示生活中的问题。2.能正确读写百分数。3.能正确进行小数，分数和百分数的互花4.能解决有关百分数的应用题。（五）数据处理；1.能读懂扇形统计图。2.根据需要，选择合适的统计图，直观，有效地表示数据。3.能读懂简单的统计图
6、，能从分组表示数据的图表中获取有用的信息。（六）比的认识：1.在实际情境中理解比的意义，能用比表示具体情境中的数量关系。2.能正确读，写比，会求比值，理解比与除法，分数的关系。3.会用商不变的规律或分数的基本性质化简比。4.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。（七）百分数的应用：1.解决增加百分之几或减少百分之几的实际问题。2.解决比一个数增加或减少百分之几的数的实际问题。3.列方程解决有关百分数的实际问题。4.能解决与储蓄有关的实际问题。五、教学策略在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：1.关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，
7、努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。2.踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。六、辅导计划：1.注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2.上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3.为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4.重视差生的错
8、题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。北师大版六年级数学上册教学计划模板（二）一、基本情况分析：六（2）班共有学生_人，其中男生有_人，女生有_人。从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩子能按时完成作业。二、教学内容本册教学内容分为五大板快：一）、数与运算。1.第二单元“百分数的应用”。第四单元“比的认识”。二）、空间与图形。1.第一单元“圆”。第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。三）、统计与概率。第五单元“统计”。四）、综合应用：数学与体
9、育、生活中的数。五）、整理与复习。三、各单元教学目标第一单元“圆”：。学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简
10、单现象，解决一些简单的实际问题。6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。第二单元“百分数的应用”：1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。第三单元“图形的变换”：1.学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念。经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设
11、计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。第四单元“比的认识”：1.学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。3.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。第五单元“统计”：1.学生通过投球游戏、两城市降水量等实例，认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点。能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。3.能
12、读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。第六单元“观察物体”：1.学生能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观察到的立体图形（_个小正方体组合）的形状，并画出草图。能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（_个正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。3.能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。4.经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。综合应用：即“数学与体育”、“生活中的数”
13、，促使学生综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。教材还安排了“看图找关系”的专题，使学生体会图能直观、清晰、简捷地刻画关系。同时，还在其他具体内容的学习中，安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中，将综合运用所学的知识和方法解决实际问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。四、教学措施：1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流3.重视培养学生的应用意识及初
14、步的提出问题和解决问题的能力。4.创造性地使用教材。5.加强计算能力的训练。五、教学课时安排（按单元顺序）一单元圆：13课时。二单元百分数的应用：11课时三单元图形的变化：4课时整理与复习（一）：2课时数学与体育：4课时四单元比的认识：10课时五单元统计：5课时整理与复习（二）：2课时生活中的数：5课时六单元观察物体：4课时看图找关系：2课时总复习：5课时机动3课时北师大版六年级数学上册教学计划模板（三）一、年级现状分析：三年级共有_名学生，其中男生_人，女生_人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部
15、分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下：二、教学目标：知识与技能方面1、口算方面：会口算整百数除以一位数（商是整百数或整十数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十数。2、笔算方面：能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0的情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数），能笔算一位小数的加、减法。3、估算方面：三位数除以一位数的商是几位数，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估计的过程与方法。4、初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米、几角是十分之几元。5、能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。6、认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，
