《线上教学的心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《线上教学的心得体会.doc（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、线上教学的心得体会线上教学的心得体会线上教学的心得体会1 线上教学打破了常规教学面对面授课的传统形式，那些于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难表达在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我消除了最初的顾虑。对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的才能，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进展真实反响，与老师单线交流，进步了学生的学习积极性！对于家长，线上教学给了他们难得的与老师亲密配合的契机，真实
2、的掌握孩子上课状态的时机，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递炽热的激情！线上教学的心得体会2 上周末，登封市“教体局依托“师问登封”在线培训平台，组织全市老师开展“网上教学”专项培训”，现将培训总结如下：一、大数据时代的到来如今社会是一个高速开展的社会，人与人交流越来越亲密。这次“疫情”的到来，线上课堂不知不觉来到我们身边。各种网络教育平台蜂拥而来，推出各种免费教育活动，孩子们的选择也多种多样。同时河南省教育厅于2月17日进展直播教育，挑选出优秀老师进展授课。这无疑是教育方式的改变，这也是教育开展的趋势。郭老师第二节课介绍了微
3、课程的制作技巧。他的翻转课堂做的特别好，也是一直再坚持。这次疫情的到来，别的老师再着急应对，而他很淡定。这对我的启示是时机都是留给有准备的人。对于年轻老师来说，这次疫情也给我们带来了时机，也许每位老师的微课程都能走到千家万户，学生对于模糊知识点通过线上线下结合，对孩子的进步还是很有帮助的。此外，对于老师来说，专业才能有了更高的要求。不仅仅是教育教学才能，还有运用多媒体才能，语言表达才能这节课使我对微课程有了简单的理解，它重要特点是：1、内容小；2、时间短；3、表达标准；4、布局合理；5、技术手段合理。对于小学老师，一般5分钟左右，虽然时间短，但是还是需要扎实的知识、技术，才算是一节好的课程。二
4、、摆好心态，同心战役苏老师的课程，听完后满满的感动。这节课对我的生活和工作有了很大的帮助。生活上，做到不焦虑，不急躁，积极地情绪去影响别人。工作上，引导学生学会自我管理，与家长多沟通，多发正能量的话语，多鼓励孩子，面对疫情，我们不害怕。对于年幼的孩子，做到引导孩子表达感受，释放情绪。这就需要我们在宽松的气氛中，理解孩子如今的需求以及他心里真实的想法。用孩子喜欢的方式释放情绪，替代户外活动。比方共读一本书、共同看一部电影等，这都是合理的情绪发泄方式。生活永远不像我们生活的那样好，但也不会像我们想象的那么糟。每个人都有自己的使命，积极面对，加油！线上教学的心得体会3 为贯彻落实教育部关于在疫情防控
5、期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我开场尝试与探索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家分享：一、授课过程要精心设计新学期我选择了我校自建的教学平台，参加了多个平台培训，提早熟悉操作流程。创立自己的课程，为保证课程顺利开展，防止平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。1、备课，本人采用录播课形式上课，所以在录制课程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，准备丰富的课程资材料。为了能使录播课程到达直播的效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，注意语速与语
6、言的组织，所以，有时一堂课需要录制多遍才能成型。2、课中，在课前非常钟进展学生签到以及采取随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤情况。与学生共同观看上传的录课视频进展授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。以便及时调整语速、进度，调动学生学习积极性。3、课后，组织学生在微信群进展答疑讨论，重点讲解在视频中不懂的知识点，催促学生完成布置的作业、章节测试等，指导学生学习并检验学生学习效果。二、线上教学收获及建议1、网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也迅速进步了老师应用信息化技术的才能，丰富了教学资。2、纯熟掌握所使用教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临
7、时状况要采取多种灵敏有效的教学预案。3、加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习才能。4、根据学生的学习情况，适当调整授课进度与授课方法，施行“一生一策”，积极调动学生的学习热情。虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热情。让我们一同为中国加油！为武汉加油！线上教学的心得体会4 今年是一个特别的寒假，因为疫情的原因，我们都失去了自由，天天窝在家里，开学前，各地陆续开场了网上“停课不停学”的工作，我们学校也快速的组建了班级钉钉群，通过钉钉在线课堂可以给孩子们直播，也就是网络直播课，对于一个对电子产品生疏的我来说这下可难为了我，当学校通知每位老师都要参与线上教学时，我的内心
8、是抗拒的，也更是无从下手，毫无头绪，身边没有电脑，没方法做PPT，甚至不知道网络直播课怎么上，唱歌怎么教，课堂中怎么互动，流程是什么，环节应该怎么安排等各种问题。只能在网上找各种优质微课。在第一次试播中，由于没有经历和对钉钉这个APP的生疏，在直播的过程中，各种各样的问题都出来了，不知道自己在几班直播，同学们反响卡，不知道是不是自己的网络的问题简单的跟同学们打招呼和讲了上课需要的东西之后，就这样草草完毕了第一次直播试播。后面安徽省推出了优质资直播课，在网上和电视上都可以看。我便利用我的课堂先向同学们播放一段，然后我再给大家讲解一遍。这也让我的直播课有了规划，让我松了一大口气，感觉挺快乐，快乐并
9、不是因为学会了直播上课而快乐，而是我可以观摩到省各个重点小学的优秀名师直播课，学习名师们的授课方式，观看了之后，从中学习到了很多，当然，他们上课所用的工具都是齐全的。这使整节课的流程都比拟合理顺畅。但是通过一段时间的直播我感觉有一丝丝的无趣，可能是少了孩子们的欢声笑语吧。还有就是音乐课在下午，又因为我教的是一二年级，家长为了孩子的视力不让看直播等原因，每次课上课的人数都比拟少。如今，只希望疫情快过去，快开学上课，快快见到孩子们的一张张天真无邪的脸庞，带着他们一起唱响将来，在音乐舞蹈社团与他们一起快乐舞动起来！线上教学的心得体会5 通过三个半天的学习，我有很多的收获，现将收获分享如下:1.原来很
10、害怕，真的是从心理上就从吓住了，如今感觉不那么难，会用视频会议简单上课，但也防止不了出现很多问题，通过学习我会渐渐的探索，别怕不会只要努力去学，肯定能学会，要相信自己。2.如今我们自己设备还不行，如网络不流畅，操作起来也很困难，一会网断了。再如，录制的设备也没有，假设有自己也可尝试去录，有了方法不去尝试也不中，因为在录制中也可能会出现这样那样的问题。3.在没有听苏老师讲解之前，心里边儿确实是害怕焦虑，天天呆在家里边儿都不敢出门儿。真的像苏老师说的那样，走着都是害怕，心里想着对方总是有病毒，总有种害怕的感觉。每天看到新增的人数，确定的人数，死亡的人数更是害怕。但听了苏老师的讲解之后，心里还是平静
11、了很多，因为像这种反响都是正常的反响。4.在没有听苏老师讲解之前说实话的对学生做心理输导很少，有时也免不了上课情绪不稳定，有时很想对学生发火。听完后，感觉真的是这样，学生毕竟年龄小，正处于爱玩游戏，玩手机的年龄，自我控制才能又差，再加上疫情期间，免不了他们心中烦燥不安，害怕病毒，心里不安心学习。这时候需要我们去耐心输导，每天除了传授知识，再给他们讲一些疫情防控知识，便于他们正确去对待疫情。总之，通过三半天的学习我收获了许多，我还会渐渐去理论去探索，争取使自己很快进步。线上教学的心得体会6 一场突如其来的新冠肺炎，打乱了苏州师生的开学节奏。根据教育局通知，我校也积极开展线上教学活动。特殊时期，老
12、师变主播。这是一次应急救学，更是一次新式教学的尝试。如何正确利用网络技术，实现线上教学与线下教学的无差异，这是首次接触线上教学的生物老师们碰到的困难。一、疫情到来，生物老师彰显责任担当突然的疫情，扰乱了学校原有的教学安排。关键时期，学校对生物老师进展了优化组合。_员、吴中区骨干老师金培芳老师对钉钉直播不熟悉。在直播期间，金老师积极跑去学校向教技室老师请教，并在学校办公室现场直播。初二年级生物备课组长、吴中区学科带头人陆美琪老师也承当了初二年级13个班的生物学科联播任务。在直播前同样也遇到硬件如：直播没耳机、软件如：对钉钉直播的软件不纯熟方面的困难，陆老师想方设法自己动脑、动手克制，终于准时顺利
13、直播。另外，在承当学校线上教学同时，陆老师还积极申报了学校的抗疫志愿者。二、生物线上教学时，将“防疫、抗疫”融入“线上课程”新冠病毒是什么样子如：它的大小、形态、构造、营养、繁殖、与人类之间关系？新冠肺炎属于什么类型传染病？它通过什么途径传播？人类怎么预防、免疫等等，这些科普知识正好切合生物学八年级下册“传染病的预防”、“人体的免疫防线”课程内容，陆老师紧扣全民进展抗疫的时机，将“防疫、抗疫”知识融入到生物“线上课程”教学中。通过学习，学生对新型冠状病毒有了更直观、全面的认识，并从传染病角度，对新冠肺炎传染、预防的原因找到了答案，也自觉地将学到的防疫知识应用到生活之中。病毒是一种比细菌和其它微
14、生物小得多的生物，没有细胞构造，必须借助电子显微镜才能观察到。那么，同样微观世界中的细胞又由哪些根本构造组成？怎么观察细胞构造等等，这些侧面与病毒相关的知识是生物学七年级下册“生物体根本构造”课程内容，金老师在线上用精彩的课件，给学生生动直观地演绎微观世界中细胞的根本构造，学生们看得仔细、学得开心。线上教学坚守梦想，莘莘学子点亮希望。城西师生也许是平凡的，但在这场疫情降临之期，广阔师生的表现都是平凡却不简单。很期待疫霾散尽之时，我们重聚美丽的大城西校园，细听讲台上粉笔沙沙，近望阳光下笔尘飞扬。线上教学的心得体会7 这次开学很迟，学校也是安排我们提早上课，虽然不是在教室里面，但是也是教学，而且线
15、上的教学也是有一些不一样，看不到学生，也是对于他们的情况不是那么容易去掌握，但是我也是认真的去准备，作业也是仔细的修改，上课的时候也是多去提问题，多给学生考虑，让他们能更加自主的学习，同时也是考虑到他们在家里的情况，也是会容易松懈，所以课堂我也是尽量的讲得更加生动一些，自己也是在这次线上教学之中收获很多，有一些心得体会。和课堂的教学相比，线上教学面对的情况比拟的未知，所以对于我们的教学程度其实要求是更高的，课堂上可能有些知识点讲的枯燥一点，但是由于学生们都在下面，所以也是可以及时的知道自己的教学情况是怎么样的，而线上教学却是并不是那么的清楚学生们的情况，虽然可以提问，但是看不到，所以也是不那么
16、的情况这堂课教得，他们学到多少，我也是积极的去准备，让课堂的知识也是让学生们听得更懂一些，同时做一些调查问卷，理解每个学生的学习情况，对于作业也是认真的去修改，我知道，这学期时间比拟的紧凑，所以这开场的线上教学必须是要做好的。在线上教学之中，我也是有了很多的收获，自己的教学才能也是感觉到了提升，毕竟准备要更加的充分，而且对于知识点的把握，如何去讲解能让学生学好是非常的不容易的，我也是感受到了，没有那么多反响的教学，是对我的一个挑战，但是我也是顺利的完成了，学生们的学习情况也是比拟的好，虽然有些同学还是需要催促，但是大局部的学生也是非常自觉的来把学习给搞好了，而今回到了教室，也是看到了他们学习的一个成果，能跟上教学的一个进度。这种教学方式也是有非常好的一面，当时没有听得太懂，可以到时候反复的听，而不像课堂，只能有一次，而且也
