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大班情景阅读换一换滨海园区海晏幼儿园 顾英活动目标:1、喜欢图画书的故事，在关注同伴中体验交往的乐趣。2、引导幼儿学会倾听别人的讲话。3、能积极参与情景游戏，在专注中提升学习品质。活动准备：绘本PPT、小动物的图片各一个、幼儿名字牌各一个。活动过程：一、看一看 学一学。1、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？2、教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说一说。二、看PPT，引出故事主题。1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣。请幼儿认一认封面上的图、知道绘本名字叫换一换，小鸡到底要换什么呢？2、看PPT，教师分段讲故事前半部分，了解故事内容，创设游戏情境。三、游戏。游戏一：换声音1、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。2、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。游戏二：换名字1、教师和一名幼儿进行游戏。2、幼儿两两合作进行游戏。3、全体幼儿两两合作进行游戏。4、请3名或者4名幼儿尝试换名字的游戏。四、看PPT，教师分段讲故事后半部分。1、小鸡和第三位朋友换叫声，后来他还会遇到谁呢？又是怎样和朋友换叫声的。2、 看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？3、 最后小鸡“嗯、嗯、嗯”的叫声到底是哪个朋友的叫声？活动延伸：1、 阅读绘本换一换。2、 练习“换名字”游戏。让幼儿不断加深游戏的难度，在挑战中进一步提升学习品质。
