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1、实习自我总结范文精选15篇实习自我总结范文精选15篇实习自我总结 篇1我于20xx年xx月xx日成为公司的试用员工，到xx月xx日2个月的试用期即将完毕，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作气氛、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。在岗试用期间，我在开发业务部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的操作流程。在本部门的工作中，我一
2、直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断进步充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的奉献。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。在岗试用期间，我主要做了以下工作与学习:1、认真学习公司的各项规章制度，熟悉公司情况，理解本部门的工作流程，熟识公司各部门领导与同事，方便以后工作开展;2、协助老员工完成拓展部xx月份对xx市今年以来开盘的楼盘详细情况调查;3、完成曲靖市中大型商场商铺的租金程度调研及数据采集工作，并提交调查报告;4、协助开发业务部同事的前期报建工作;5、完成领导
3、交办的其他工作;这是我的第二份工作，这两个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速开展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目的，表达自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的时机。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美妙的将来!实习自我总结 篇2我于20xx年xx月xx日到xx小学进展教育实习，本次实习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个局部的资料。一、详细情景如下：1、听课阶段。学会听课也是老师教育程度进步的一项重要途径，学会听才能从别人
4、的教学中看到自我教学的缺乏，从而不断改善，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未毕业的大学生来说，听课更是关键，这是我们学习并进步自我教学本领最有效的方法之一。经过听课我们理解到当今小学教育的开展情景，不一样年级小学生心理开展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。2、语文、数学教学阶段。一个星期听课完毕后，我们开场以一个小学老师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必须仔细研读教材、很多查阅相关资料、经过听取原任课老师的珍贵意见后才开场认真备课，备好课后必须经过试讲，再根据老师所提出的提议对自我的教案进展修改。上课之前必须一遍一遍的熟
5、悉自我的教案，课上完以后老师的点评是至关重要的，它将促进我们教学本领的进步。课后及时对自我的教学进展反思，不断完善自我的教学方法，进步对教育的认识。在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。修改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生及时进展了个别教育，催促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，理解并帮助学生，在学习反面及时纠正学生错误，耐心讲解直至学生理解。3、班主任工作。首先，理解整个班级的根本情景、学生的特点及学习情景，关注问题学生。其次，理解班主任日常管理工作，学习并理论管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关心自我、关心别人”的主题队会，经过活动让学生学会珍
6、爱生命，关心自我生命平安的同时也不忘关心别人，帮助别人。在此期间，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进展思想道德教育并对问题学生进展个别教育。此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。二、教育实习中获得的成绩与收获:一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从知识方面，老师素质、全面教育本领三个方面来谈谈我的感受。1、知识方面。在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。老师要有精神的专业知识，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理知识。我们应当与学生一齐学习，共同进步。经过师生的良好合作老师可以不断
7、进步教学程度，学生可以进步学习本领。2、老师素质方面。首先老师必需要热爱教育事业。教书育人要求老师要有强烈的事业心、职责感、教学的热情、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观察力等。教育事业需要的是老师对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自我的智慧来投入工作。假如你想靠老师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，假如真是这样那么我为这位老师的学生感到可惜。老师的工作很累可是我感觉很充实、很满足。所以仅有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自我的选择，坚持一颗平常心用心的对待每一天的教学工作。其次，老师要热爱学生。老师仅有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与
8、尊敬。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与交流。所以要最重学生，把骂变为提醒，让学生在欢乐的班团体成长。再次，老师要以身作那么，为人师表。在教育过程中老师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从老师那里学会如何待人接物，如何做人等。所以老师必须在各方面做好学生的表率。三、全面的教育本领。(1)课堂教学本领。老师要胜任教学工作必须具有处理分析p 教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的本领;具有理解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、创造了的本领。(2)语言表达、沟通本领。口头语言表达要准确标准，简洁生动，富有逻
9、辑性、感染力和说服力;书面表达观点正确、资料充实，行文流畅，书写工整准确。(3)信息技术与学科教学整合的本领。老师信息技术本领必须到达国家对老师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满足教学的需要。(4)组织管理本领。老师应对的是一个团体，所以老师要擅长制定教育教学方案，组织教学和课外文体活动;擅长把不一样个性的同学组成一个良好的班团体;擅长把任课老师、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生。(5)教育科研本领。老师要想不断进步自我的教育程度，促进自我教育事业的开展，拥有教育科研本领是一个关键点，也是高质量的教育和进步教育职业专业化程度的要求。(6)学科总会运用的
10、本领。在学校我们学习了很多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多的活动，我们应当把这些融入到教学中，加强各学科之间的联络，利用多种技能丰富课堂增加教学的兴趣性。四、教育实习中的缺点与教训1、对本专业根底知识以及相应的技能掌握不够扎实。在实习中我发现自我专业知识还很欠缺，而理论方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，假如我们自身没有很好的根底无论你今后从事什么职业都会很困难，老师的工作容不得一点马虎，你的一点忽略可能会毁了孩子的一生。2、老师语言的感染力不够。在课堂上老师的语言魅力是一道亮丽的风景线，老师语言的魅力可以调动所有学生的进取性，带
11、动学生情绪，进步课堂效率。假如语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有活力，没有活力，更没有效率。所以，在今后的学习中这将是我重点打破的教学技能之一。3、班级管理的本领欠缺。班级管理是每个老师的重点工作之一，在实习期间虽然认真学习，主动与班主任交流方法。但我仍然感觉在这方面我还有更长的路要走。每一天学生都会有不一样的表现、不一样的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生变化，老师及时发现问题并采取正确的处理措施对于此刻的我而言是一个挑战。五、下一步努力目的与整改措施1、针对专业知识方面。首先，我决定不仅仅要增强自我的动手本领，进步专业技能，还要坚持不懈的加强
12、理论知识的学习并深化已有的知识。仅有完好系统的掌握知识才能在教学过程中准确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进展深化浅出的讲解，从而保证教学流畅的进展，使学生既学到知识又掌握学习方法，让他们有一个很好的开展。其次，关注教育问题，加强英语教学本领。2、英语教学方面。我虽然学的是小学教育(英语方向)，可是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的观察我发此刻小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目的是加强英语知识的学习，进步听、说、读、写的本领，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教育，但我相信我可以成为合格的中小学英语老师。实习自我总结 篇3我
13、被分在二年级进展实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，老师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，之后班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师大概给我介绍了一下班级学生的状况，带着好奇的情绪很期盼明天和同学们的相识。从此实习生活就从这天开场了。做了这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把资料讲清楚，怎样才能充分的调动学生的用心性，运用巧妙
14、的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题可以衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎样样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何控制授课时间等。理解要学习的知识真的很多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的名字，并理解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚开场的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一齐玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时
15、我就与他们沟通，理解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每一天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在旁边指导探究我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了许多老师帮助辅导下，我的实习工作才获得比拟圆满的成功。实习的根本资料包括：课堂教学工作和班主任工作，详细
16、资料如下：在实习期间上的第一堂课，当时情绪很冲动又很不安，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。同学看我是第一次讲课也是很配合的。透过这一次没有准备的.讲课，刻后我也和学生再一齐聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，必需要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对自己的要求更加严格。决定必需要精心准备一堂优质课，并且备课必需要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。2、必需要使用表扬赞赏学生的语言。3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课用心性不高的重要原因。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解潜力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。
