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1、初二英语备课组工作计划范文一，指导思想：深入_我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生未来发展奠定基础。二、本学期重点工作和措施：1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资源库。2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。3、加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。4、深化高效课堂的实践研究，
2、深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。学生作业及时处。6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等）7、认真全面落实减负增效。8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，积极参加双优课、一师一优课活动。三、本学期各年级具体目标七年级，注重探索小学和初中英语教学衔
3、接问题，狠抓基础训练，注重培养学生能力，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。八年级，加强听、说、读、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。初二英语备课组工作计划范文（二）为了进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，真正实现素质教育.根据学校的日常教学工作安排，依据新课标教学的需要，本备课组的工作计划如下：一、备课计划1.严格按照教科研工作安排表
4、进行集体备课；2.讨论好教学进度，提前备好一周的课，不让备教分离；3.及时总结教案使用过程中出现的问题；_组织单元测试；5.认真组织组内互相听评课；6.积极参与每日英语活动；7.积极参与校内外组织的各种形式的学习研讨活动.二、具体要点1.加强教学常规的管理检查.（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查.统一本年级的学习要求：a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写；还有一本纠错本，记录错题.b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正.c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，养成良好的书写习惯.d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题
5、声音要响亮.e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，（1）模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感.（2）强调备课中撰写课后反思，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课.（3）教学过程中把握好教学质量关，.1.通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控.2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能.（1）备课组活动要以教学诊断、案例分析和专题研究相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质.a.备课组按五定开展活动（即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人），及时做好签到和活动记录（活动记录要详细）.b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教
6、师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据.c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量.d.鼓励教师在教学有法，教无定法的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学.e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生.重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神.f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业.初二英语备课组工作计划范文（三）一、指导思想本学期，初二英语组工
7、作的指导思想是：以教研为中心、围绕学校工作要点，全面实施素质教育，深入推进课程改革，以提高教育教学质量为核心，以提高教师专业化水平为目标，开展校本教研，以新课程理念指导教研工作，寻切实有效的教学方式，努力改善八年级英语组教育教学的现状。二、工作目标1、加强业务理论学习，不断提高教师自身素质和业务能力；2、加强单元测试、期中测试分析工作，强化质量监控和教学指导，确保本期英语成绩继续保持优势；3、认真撰写教案，认真研究教案与学案的结合，使课堂教学效果更加有效，定点定时加强集体备课。定期交流个人教案，取长补短。4、结合学校的公开课，组织本组教师积极参与，以评促研、促教。5、创设浓郁的英语学习氛围，培
8、养学生的学习兴趣。三、工作措施1.继续加强集体备课备课组必须坚持每周集体备课一次，做到定时、定点、定内容、定主备人。主要活动内容包括：创造性开展与“教育微研究”、“学生研究”、“学校主课题”相关展示与研讨活动。形式可以有解题方法研讨，教学专题研讨，教学问题探讨等。以”创意课堂”为主题，用“课例研究”“课堂观察”等方法，开设围绕主课题的课堂研究课。钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。研究学情：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。精选例题和习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时进行教学反
9、思。在日常教学工作中，要坚持备好每一节课，上好第一堂课，批好每一本作业，辅导好每一位学生。2、狠抓落实，提高教学质量落实各阶段的质量分析：各备课组认真对上学期的统考成绩进行质量分析，并做好本学期每次月考的质量分析，找出提升空间，进一步细化各班目标。八年级英语要进一步强化英语学习习惯的培养，落实基础，确保进入九年级后，大大缩小差生面，对基础特差的学生要“低起点、小步走”。进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良好的英语语感。有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗读与背诵以及听力训练、口语训练及测试，为学生听说读写打下基础。深入进行学情研究，确定培优补差对象与措施，落实分层教学。落实学
10、习困难生的补差工作，为提高合格率、平均分及优秀率打下基础。3、抓复习工作，努力提高教学质量我们组将充分发挥年级骨干教师的积极带头作用，全组教师齐参与探索考题的方向与重点，在复习效率和方法上努力探索。创造扎实有效的复习模式，积极迎接教研室的巡视，精心按排好教研工作、并认真做好质量分析和检测，及时为学校的复习调控提供依据。4、营造英语氛围，开展丰富多彩的课外活动。以备课组为单位，初二从学生的年龄特点和学习要求出发，组织开展有效活动，如词汇知识竞赛、朗读竞赛、英语短剧、英语演讲比赛等。激发学生学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面。让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。继
11、续进行英语阅读、词汇、全能竞赛，为期中、期末考试进行热身。虽然本学期时间紧任务重，但只要我们人心齐，事事做到心中有数，就一定能使我们的英语教学质量再上一个新台阶。初二英语备课组工作计划范文（四）指导思想：以课改精神为工作指导，抓好备课组教研、教学工作，使其真正收到实际效果。积极_教务处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，控制学生分化，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。三年整体目标：1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需，重点控制
12、学生分化。3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历“英弱”的突破。全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。具体目标：初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐，重点工作在于控制学生的分化现象。初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。下面将初二年级下一阶段的
13、具体措施做简单呈现。1、备课组有_位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成_组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。3、有坚持，有剔除，有推广，大胆尝试。继续_六步教学法，继续坚持大小备课，落实超周备课;本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除;推广多媒体课件和电子教案的使用。新的导学提纲对教师提出更高的要求，多媒体课件的分工优化和集体使用势必真正让老师们意识到集体备课不是负担，所有这些都是为课堂服务的，实
14、现资源共享，品尝集体备课的乐趣。4、继上学期开展特色学科，我们先后举行了单词和阅读竞赛，在学生当中颇有影响，这学期继续开展英语单词竞赛，英语阅读马拉松活动，组织学生参加全国英语翻译大赛，营造氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。6、朗读背诵：继续坚持每日检查学生朗读背诵情况，模式：老师-小组长-组员，继续培养学生复述课文的能力。7、继续上学期的常规阅读，要求写出读书心得，坚持每周一次阅读摘要检查，培养优秀生。8、坚持课前一分钟、听写、小卷使用、周测，扎实知识、循序渐进，减小差距，缩小两极分化。9、响应学校号召，带领全组教师尽量多听课，多研讨，积极主动参与优质课展示和观摩活动，借此提高教师业务素质。第2页共2页
