《四年级上册语文那片绿绿的爬山虎导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文那片绿绿的爬山虎导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级上册语文那片绿绿的爬山虎导学案【寄语】学案导学的模式已经广泛运用于现代教学中，因为它能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面，查字典语文跟大家分享的四年级上册语文那片绿绿的爬山虎导学案，是比较优秀的教学资源,一起来学习学习!学习目标：1认识7个生字。会写1个生字。能够正确读写推荐、眼帘、删掉等8个词语。 2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。、学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯,懂得学作文要先学做人。 学习重点：学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。 学习难点：懂得学作文要先学做人。 课时安排:两课时阅读链接：
2、()了解叶圣陶的生平。() 了解肖复兴,以及他的创作情况。 第一课时 学习目标：1认识7个生字。会写3个生字。能够正确读写推荐、眼帘、删掉等8个词语。 准确、流利地地朗读课文。、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。学习重点：准确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分 学习难点:能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。 学习过程：一、我会学:（读、标、圈、注、组、查）读课文，圈出生字词,读准字音,认准字形，给每个字组两个词。查字典或联系上下文理解推荐，删掉燥热。融洽眼帘规范窗棂沉郁摇曳堪称楷模春风拂面等词意,在书上做好批注。 二、初读课文,学习字词。(1)我们一起来读书,读准字音,读通句子。认真观
3、察我都能分清。篇( ) 帘( ) 词( ) 燥( ) 恰( ） 糊（ ） 偏( ） 穿（ ) 饲( ) 躁( )洽( ) 湖( ) (2)通过预习我能与同学们交流生字，以及词语的理解。推荐，删掉燥热。融洽眼帘规范窗棂沉郁摇曳堪称楷模春风拂面的意思。(可采用动作，近义词、反义词、我来说你来猜等方式。)(3)再读课文整体把握全文的脉络,知道文章讲了哪两件事。 课文写了( )件事,分别是mdash；mdash;和m;mdah；。(4)我要读读资料袋,谈谈体会。，并在文中找出举例说明。把用词不准确的地方改准确；-。 把不通顺的地方改通顺。 -。 把长句改成短句。 -。删去重复啰嗦的词句。 -。增添一些
4、词语，使表达的意思更清楚、更完整。-。 改正错别字和使用不当的标点符号。 -。三、有感情地朗读课文,根据课文内容填空。这篇课文是作家肖复兴回忆96年叶圣陶先生给他（),并请他到家里( ),使自己受益匪浅的（ )，表现了叶圣陶先生对作文()。对人（ )，堪称楷模的作品和人品。四、课外拓展：1、读千纸鹤中球王贝利、晨读、一幕感人的短剧。 、读其他名人成长故事。第二课时学习目标：、能联系上下文，抓住推荐、愣住、春风拂面等关键词语体会课文中含义深刻的语句,能初步把握文章的主要内容。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、在语言实践过程中感受叶老先生真诚、质朴、平易近人的人品，对待文学事业一丝不
5、苟、严肃认真的态度以及对待祖国下一代的热切关怀和希望。 学习重点：联系上下文，抓住关键词理解课文中含义深刻的句子。 学习难点：在读中感受叶老的人品和作品,懂得学作文先学做人。 学习过程: 一、交流导入:同学们都知道那些名人的故事呢他们都是怎样的人 二、读中质疑,读中解疑(有感情地朗读课文)师生分段来读课文的第一部分，体会叶老为我批改作文对我的影响。 （1）选择正确的解释原句中包这个动词，使得的句子干净了也规范了。 A 清洁。B 指句子简洁明白,不啰嗦。语言标准、典范。()我虽未见过叶老先生的面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 A 轻轻擦过。 违背，不顺。2、找出叶老请我到他家做客时的环境描写的句子,有感情地读一读说说感受。3、作者在文中几次写到爬山虎，这;两个句子含义深刻,你从哪些词，哪些句子中体会到了什么样的情感 眼前的爬山虎,显得虎虎有生气，眼前的叶老显得那么-，那么-。 眼前的爬山虎,绿得如此沉郁，叶老显得如此-、-。4、课文最后点题，首尾呼应,你感受到了什么二、学以致用本次作文同学们采用修改符号,以小组为单位使用修改符号，进行修改。以上就是查字典语文网分享的课文那片绿绿的爬山虎导学案的全部内容，导学案中每一个问题,每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后,祝大家学习愉快!【四年级上册语文那片绿绿的爬山虎导学案】1
