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1、古代艺术与科技结合的启示教案教学目标：初步了解艺术与科技相结合的特点，通过对艺术品的赏析，感受中华民族传统文化的博大精深。教学重点：科技与艺术结合的特点教学难点：引导启发学生对作品进行自主探究，掌握欣赏作品的方法。教学方法：讲授 欣赏 讨论教具：课件 台灯教学过程：一：导课（音乐导入）师：同学们，还记得上节课最后老师给你们放的那首曲子吗？现在让我们再来听一遍，然后请一个同学来说一下这首曲子是由几种乐器演奏的，是哪些乐器呢？这次的曲子是跟上次不大一样的。好，现在我们开始欣赏，我们上次是怎么开始欣赏啊？对，现在坐好，然后闭上眼睛，深呼吸吐气，放松心情，好，安静，开始。（点击课件）（30妙的音乐欣赏
2、）师：好，大家现在睁开眼睛，请某某同学回答一下，这次的曲子是用几种乐器演奏的？是哪几种啊。生：古琴生：编钟师：对，是编钟，那你们知道世界上现存最完整最大的编钟叫什么呢？生：曾候乙编钟！二：课堂发展师：对！现在大家打开课本第5页，刚刚我们欣赏了编钟敲击出来的美妙声音，那你们想不想知道曾侯乙编钟是怎么来的？生：想。师：好，现在然我们一起来看看曾侯乙编钟背后的故事。（点击短片，9分钟）师：大家认为曾侯乙编钟还能不能钟声依旧啊？生；能！师：对，我们刚刚也都听到了，虽然曾侯乙编钟埋在地下两千四百多年了，但它还是能演奏出如此动人的声音，现在让我们更加全面的欣赏和分析曾侯乙编钟，大家都看大屏幕。我们要从哪些
3、方面来欣赏这件艺术品呢？总共有三方面，首先是它的实用功能，很明显啊，它的实用功能就是一件乐器。第二是它的审美价值，它的审美价值是哪些呢？生：制作精美。精美的青铜器。师：恩，同学们都说得很好，那让我们来慢慢欣赏，你们看它每层横梁下面都有什么东西？生：青铜人师：对，让我们来仔细看一下，它每层下面各有三个佩剑小铜人，你们看是不是制作非常的漂亮，你们觉得这个铜人在这里发挥着什么作用？对！起着承托重量的作用，你们看这个铜人不仅仅有美化作用，又有实用作用对不对？（返回主页）这个编钟还有什么特别之处？大家看一下这些编钟，你们觉得编钟上的这些突出来的点是做什么的？生：敲击乐器时用的 师：答得很好，敲击上面不同
4、的点会发出不同的音色，而这套编钟最大艺术价值在于每个编钟上面都有非常的漂亮文饰图案。让我们来欣赏一下。（欣赏完）好，刚刚我们从实用功能，审美价值两方面欣赏了曾侯乙编钟，最后我们再从科技含量方面去分析它。大家认为他的科技含量有哪些？生：议论纷纷师：（引导学生）这套编钟是铸造于2400年前，你们想一想，在两千多年前的人们已经能用复杂的铸铜技术铸造出如此精美的乐器，你们说这里面的科技含量大不大？生：大！最后我们得出一个判断：这是一件艺术和科技完美结合的乐器。（总结）师：所以，以后我们欣赏一件东西可以通过它的实用功能，艺术价值和科技含量三方面去欣赏和分析它。师：现在大家看看老师手上拿得是一件什么东西啊
5、？生：台灯师：对，这是我上大学时用的台灯，所以我们请一个同学通过实用功能，艺术价值和科技含量三方面去分析欣赏这件作品。实用功能：照明审美价值：设计简单，科技含量：普通的电灯泡，可以调节亮度判断：这是一台普通的台灯师：好 ，你们已经基本学会了欣赏分析一件东西了，现在再来看一件比较复杂的灯具，大家现在看的是古代房间的一个场景，大家发现了没有？桌面上有一盏台灯，你们知道它叫什么吗？生：长信宫灯师：对，现在让我们一起来欣赏这盏古灯。 长信宫灯是西汉时期的一件青铜器，见过此灯的人无不留下深刻的印象，因为长信宫灯造型优美，形象生动逼真，你们看这个宫女身穿西汉时期的衣服，以一个漂亮的跪舞动作托起一盏古灯，端
6、庄的神态和优雅的跪姿确实具有非凡的魅力。实用功能：照明审美价值：这是一件通体鎏金的铜灯，造型优美，形象生动逼真。科技含量：高超的铸铜技术，巧妙的结构设计判断：这是一件实用和美观高度统一的工艺美术品。鎏金: 鎏金是把金子和水银合成“金汞齐”，将“金汞齐”涂在铜器的表面，加热银蒸发后只剩下金子留在了铜器的表面而不脱落。好，现在让我们来欣赏另一盏古灯，西汉雁鱼灯。（让学生自己欣赏分析这盏古灯）师：为了让你们更全面的了解西汉雁鱼灯，现在我要让你们看一段录像。（播放录像）三总结师：现在让我们回顾一下今天老师上的内容，今天老师给你们欣赏了哪些作品啊？曾侯乙编钟，长信宫灯，西汉雁鱼灯，然后学会了通过三个方面去欣赏和分析它们，是哪三个方面？生：审美价值 实用功能 科技含量师：现在大家看一下课本，你们能尝试通过这三个方面去分析欣赏其他作品。如果你能去分析和欣赏他们，那你这节课就真正学到了东西。现在让你们欣赏一些图片，猜猜这些什么东西。下堂课再提问你们。
