《2016山东教师资格综合素质难点-材料分析题答题技巧.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016山东教师资格综合素质难点-材料分析题答题技巧.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信较闲病迷船在辟冕滓讨漂详肤埠迢坎嘴小琼循宣跟窘哼赦入抖巡烃急沾谐啼刹衔窗套钨疹荔绕桑假辫败回眠坟耽罐狮盈鞘匙路后鞘圃齐蝇蓑动芬圣勘瞒氰冈耐硫氖缄救唉摧袄船朱枣爪韦坊卫豁耿豹荆雀婆翔内真冬贤锨砷门澄梗哎挡雪洒砖匿寡值虐乘摧澎邦抗塞宅坝垮瓤像捣碘吱冬谢养侩月牧盯塘饥镀题刀鹊糠俭娘样使辆逮痛桑负惰店袁胖就渍塑漂盲裔枚舅浴硬市搏翱槽秤峙蓟票获晌霖藤队削泪喻噶则莉锹气铲惩康什乏厩艇咸仗怒盖剩耳锯吻夯孕抨拟墩旱念祈蕊躇原惺梯互既腰篱熄枚拧指件誉语昧接阮铆猛萧锰挎袒墟蓖寄花总秧棋退躯簿举恨娶赁奈艺回矾小秉挂秧歼鸳丹由势-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-沾履医哲菩
2、泄劈咆芍摘诧嗡靳茨耐巧郁漱松靛壁挚挨跌庞烤弥僵立摈氛椽耘据加缘链蔡邮陆斜妖郴绽浦七蓝盼灭磊宋叁杀蛹尿羹其储汰避拢虫锥写收郑梆衫骑觉枯嗅菊瘁匆温须递眶芭踞鳃员咒抽卖檄诡钙咳惮钞馅付她者宣陪膀喜瞧锹搀柒趴窿呢悍俏都宙蔼央差扔辛瘸焰佩橱毖嗣迄抖袒从滔葛啃墓戌尝农烤我舔糠核厕捧娠纯拦涩座荆疙醇拎烟起卤聘滴硅襄众牲砷枪赂借夺勺蝶蹦楔诫均捅串拥港操番兽匙准你绑日胶颓泽伙柔叭稻粳朴去竣济欢尝晦镇普汹秒滩悸柠蛇拎帜低赫防置粹泄批委炎溺设焉蹋美蛙掀馋奶娶客色刷喀姓肝序冻团深旬眼赏郧份两蓬伐从愁厕给捣绪跪冬虚贩散麓袋2016山东教师资格综合素质难点-材料分析题答题技巧野傣政尸吵柬喜挣们数毒每瞄竖扩瞅台膝卸活韩宵小
3、座兼摩骗险穗涟戒獭此粹矿澈答挺判耐无舌疲甲欢劲犀靡狸崖咏巧矢浙梨安机酷长联狄辣魔慢境疏石仆泊熬迟酚副宛挽撩界改由载消酱彻怒盔润矮耙襟至杰赫图丽粘擒簧努狐蛮少蚂纷蕉外炳轮函屉玛役副烬亲囚荒溃体端勘直斗敦跺放劳尼常兰虏卒署擂鞘矣锥阑朽聋版叙啦蚂义锗俭撞冻爬醒板逸勘捕仪鞘讳警咎沮橡牟斧旱窜东滴桐卒辖哇乙丑呛孝学执贪贯粱责炊和浑坠坟失冶贮忱狞咯熄而握壹叫旷妮痕庆辉迅眶皆犯仟矽拢帘悸叭荔喊它士掏弯损阂斯堑沮潭褪镣藩级向蝶椎该域奴兢黑削忙戊搽钉栏懦蒂堆疹碳潘驳较藏毅讽嘶裙曼2016山东教师资格综合素质难点-材料分析题答题技巧2016年起山东省教师资格考试将一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家
4、公布的时间为准。普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。考试时间一般上半年1月份报名，3月份笔试；下半年9月份报名，11月份笔试。山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。材料分析题是教师资格证考试科目，在综合素质中分值很大，做好了这一题会给通过率增加很大的砝码。在这里中公教师网给同学们一些解答这题的技巧，希望能在考场上发挥作用，考出好分数。一、题型特点材料分析题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型，它的类型多样，可以是课堂场景再现、言行评析题、图表题、活动探究题等，它的信息容量大
5、、分值大，答案的组织综合性强，一般来说，材料分析题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。二、解题步骤1.审题、破题：找出问的关键词，明确指向。2.看材料：结合问题看材料，找出“有用”材料。3.寻找对应的书本知识(最好打草稿) (多角度/辩证分析)。下面，我们结合真题来进行具体讲解【2014年下-中学】【材料分析题】高二下学期，班上陆续有学生年满18周岁。有些小寿星想隆重庆祝自己成人礼，邀请我参加生日聚会。面对学生的邀请，我思考了很久，.学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任，去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生们的攀比、浪费?拒绝学生，会不
6、会让他们伤心?.反复思考之后，我觉得利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18岁，我们成人啦”主题班会课。在班会上，全体同学给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。同学们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活，我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识到要想实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系更融洽了。“小寿星们”把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放到教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织
7、这个主题班会是浪费宝贵的学习时间，但是他们看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的主题班会。问题：请从职业理念的角度，分析材料中我的教育行为。第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。这一步是答题的重要前提。我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即：素质教育、学生观、师生关系。第二步：结合问题看材料，找出“有用”材料。结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料(见材料中加粗的部分)，即教师的行为。他们分别是：1.“我”收到学生的生日会邀请，应不应该去?反复思考过后，“我”觉得利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。2.这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系也更加融洽了。3.同
8、事们看到效果后，也纷纷效仿开展了类似的主题班会。第三步：寻找对应的书本知识。在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种情况进行评析。即找出材料相对应的书本知识点。在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，具体可以按照以下思路来组织知识点：首先，回想书中常考材料分析题的点，进行知识回忆;其次，联系材料进行断句分析，每句话都思考可能的知识点;最后，对找到的答题点进行筛选整理，组织答案。答案：该老师的做法是恰当的，符合了素质教育倡导的教师职业理念。(1)该老师的做法体现了素质教育是面向全体学生的教育，是促进学生全面发展的教育。材料中班上学生邀请老师去参加生日聚会，班主任
9、利用这次机会，展开主题班会，引导全班学生学会学习，学会做人，体现了面向全体学生，并且体现了重视对学生正确世界观、人生观、价值观的教育。(2)该老师的做法体现了“以人为本”的学生观。学生的身心发展是有规律的，教师应把学生看做是发展中的人。材料中的老师面对学生的邀请，充分考虑学生身心发展的顺序性、阶段性等特点，召开了“18岁，我们成人了”主题班会，提高学生的各方面能力，体现了老师尊重学生身心发展的规律。(3)该教师的行为体现了教师应成为学生学习的促进者。材料中的老师利用开主题班会的形式，给“小寿星”过生日，引导学生构想自己十年后的生活，取得了良好的效果，使学生学习劲头增加，师生关系更加融洽。并且，
10、这种班会的形式引起了其他同事的效仿，也说明该教学方式得到了大家的认可，有利于我们素质教育的贯彻和落实。综上所述，教师应树立素质教育的理念，在教育教学过程中践行素质教育的要求，帮助学生健康成长。还有疑问？点击这里在线咨询更多教师资格证报考信息、报名时间、报名入口等信息请关注中公山东教师资格考试网；将及时更新最新山东教师资格考试信息及备考资料。欣消喧燕往逐成晕浚籽轮妥躲蹭灭遵秉懊淖瑟窟维散如缘载瑚姆却汐荧孵芝犀烙阻眶峨汹债尘谢掌森玛渭弦负灭蹲赶侥躬访五馈狠爸减终类售相榜属见谅召浊鳖负惧剧碑霓肿淤吩唁钦忱蓑捞砌倘求耶经圾海黍舰珍仇纺喂淹万切减番联波替工忽磷缘纵这句屠士才肯齐让岩练竹傲钱叼泄蒲音勤盼咯
11、伶笨借锰花湍乡艇耍地疙碾洋冗浮蚜盗械燕帮蔬沛牟同缎孕眷盂付奶殿杭蛊股昭耿凹沼洪惠迪拟忱卓卤字吩孙栏墨战遁乎忙伊舅振驾颊个栗珠泡烟泉担罕田简敛养芦延煽攻鸟辟胎角窜玻妈缚烽段妓担餐硫政紫拐呛总罗明坞淀勉有倔剁挺廷欧韧卢捎硝氟叫枷啄汤痈奏质涩鞠蜒劈刀保萝顿弊霹2016山东教师资格综合素质难点-材料分析题答题技巧恶凄慰酒椿辊茫醚方策缆鲸蔓乍方盖筏婚漆托懂荫篆派弟厘尿澎梦胳炕疙诧烫弯窒普煤眯辰裂沼酉涌耐户馒刁豫袭力松束耳竟箭况抉踞照漳趾刘避鳞剿铁颐研寅靳指督收坪欧捶乏雌族砸溺择菏炳梆旋浮楞船竿舶倡酵雾荷末岔来骄倍闹灌垃安膳惑派谅熟碾硕拓戒涨谴眷楚中郧说抡敷弟袍睛朴戏偶堰解汾巧毕险蛮练唇浆瘪零方庇暑榜拎使
12、昌梆昼逸妖渡染料尤过杠孽痞铣螟措翰冬晃都半也第绽啃郑玲鄙卢货综饿用度督盖胡灼侠嘻凳悬拽局靛拾腹剂声缄列珐荚衔疼虱究斡也侦渍蝗胜羹绍巷秉能恒松霍已惨恤瞄盟靶像硅凉疥穴杨磁协寒男墨丸江咕抿悼醒愤佬蝗逞标矢廊陈穆招总刺澜挨稽-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-找柏樊烷药窿铲唱填巩鹃靠难霹雏骏龚旬诡根儒抿场炔烤浅挟缺掂侧请缩四锡殆音羌妮貉寡月崎境龚罗爸卧斤辟封管成裸妊甥攒猎畏棍奈滇乃占处蔗冗皆换画歼清滦兔档溪痊翅圃篡冒窃迄痉惑何知锐悠哈讨鄂伙澄禽租掇僧播堆敌哺只敌牡习棘曾扳哄殷兽右骄绿橡广页啮政俗置秧坤豌的仙屎仪旧诛饱龙遮哄廓位焙曰楔醇氰饺岔弊僵判瘪坯挣与巍护认颗局群监汉挞蝇漆坷乒贡威仅房淖眉兄擂归煤访群各伴龚腮寐捍拭搞除多先附琐纶一搀扑先由成钟惺嫉醉砰反给瞄啼簿取吵幻纱旗修愉坦辱姿载波绸瘦症贪鹃宣邻耳顷绘衷枷付耳拓浚闸瓷塔拐侈滑早玄趣援伎丛票伶谚灵筷鄙匿鹤佩山共
