《教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷【全优】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷【全优】.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列选项中，没有固定形状的是（ ）。A.洗发液 B.木头 C.玉米2.可以用（ ）观察物体的颜色。A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛3.把小石子放入水中，发现小石子（ ）。A.没有溶解 B.溶解了4.下面的物体能溶解在水里的是（ ）。A. 盐 B. 螺母 C. 小石子5.如图所示，两种平铺方式，（ ）。A.装得多 B.装得多 C.装得一样多6.当天平的状态如图（ ）时，测量结果是准确的。A. B. C.7.（ ）适合用手掂量比较出轻重。A.两个气球 B.一个橘子和一个大苹果 C.两个大木箱8.下面物体中最重的是（ ）
2、。A. 玻璃球 B. 回形针 C. 乒乓球9.下面瓶中的液体，流动最慢的是（ ）。A.水 B.洗发液 C.食用油10.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。A.搅拌 B.观察 C.品尝二.填空题(共10题，共40分)1.测量物体轻重的实验步骤是（ ）（ ）（ ）。2.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。3.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。4.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（ ），可以掂物体的轻重。5.两个相同形状和材料的物体，越大的越（ ），越小的越（ ）。6.水没有 （ ），具有（ ）性。7.为了发现
3、物体的特征，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面比较。8.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。9.可以通过（ ）方法观察和比较物体的特征。10.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。（ ）2.形状也是区别物体的一个重要特征。（ ）3.我们既有相同的特征，又有不同的特征。（ ）4.乒乓球和小木块的形状是相同的。 （ ）5.给物体分类，一定要先找好分类标准。（ ）6.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）7.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。（ ）8.石头放入水中，
4、不会溶解。（ ）9.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。（ ）10.篮球和铅笔的形状相同。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。 摸 这个物体的表面是否光滑 看 这个物体的气味 闻 这个物体的形状五.简答题(共3题，共18分)1.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？2.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。3.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。六.综合题(共4题，共24分)1.仔细观察食盐水的变化。我发现，水干后，盘子底部出现了：（ ）。2.我们对水、空气、木块进行了观察比较，请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。（
5、在相应的格子里打“”。）3.判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）盐放入水中后真的消失了。（ ）（2）红糖放入水中后溶解了。（ ）（3）小石子放入水中后溶解了。（ ）4.画一画请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用 把找出的物体圈上）小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A6.B7.B8.A9.C10.C二.填空题1.预测；掂一掂；称一称2.高处；低处3.不同4.光滑或粗糙5.重；轻6.形状；流动7.形状；大小；味道；轻重8.无色；无味；透明9.比较10.比较三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。2.固体、液体、气体3.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？六.综合题1.食盐颗粒2.如下：3.；4.如下：
