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1、春季小班教师个人计划一、工作职责担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。二、工作目标（一）班级管理工作目标：1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。（二）教学工作目标：1、保证幼儿测查合格率达到_%。2、幼儿
2、发展目标：健康和动作能力发展目标（1）机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。（2）有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。（3）能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。（4）会走、跑、跳、爬等基本动作。（5）会控制手的动作，操作简单材料和工具。（6）能使用几种运动器械进行活动。（7）能遵守成人提出的安全要求。语言和认知能力发展目标（1）能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。（2）对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。（3）有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特
3、征进行计数和分类、排序的能力。品德和社会能力发展目标（1）能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。（2）在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。（3）有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。（4）以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。（5）愿意和同伴交往。3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。4、培养良好的学习常规。（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中;（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;（3）学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。三、具体措施1、培养幼儿愉
4、快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。3、平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。4、全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富
5、的生活和活动环境。春季小班教师个人计划（二）一、关注孩子，管理生活小班的新幼儿们年纪都比较小，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我们教师去指导。关注每个孩子的现况，然后根据整体情况进行调整。在这个过程当中，要提高孩子们的生活自理能力，比如说自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。这些方面都是需要去提升的，也是我们教师应该去积极指导的一部分。年纪小，很多事情也相对而言比较复杂，所以我也要调整好自己的心态，不去过多的抱怨，只要做好了自己当下的事情，整体就会慢慢好起来的，会有所进步的。二、提高训练，锻炼孩子对于这个年龄阶段的孩子们，首先就是要锻炼他们的生活自理能力。锻炼的方式也有很多种，比如说加
6、强对孩子们的训练，在课堂上，课后时间里，让他们知道上课的时候听铃声站立，下课的时候也要积极关爱同学，和同学更加愉快的玩耍和成长。孩子们的成长，玩和学是非常重要的两个步骤，这两件东西是需要互相扶持和帮助的。并且在此之间，要培养孩子们一个良好的礼仪习惯，看到老师要热情的问好，看到朋友和亲人也要积极的去打招呼。此外，也要多去关注孩子们的.性格走向，尽量为他们指引一个更好的成长环境，培养好的习惯和性格。三、积极配合，家长工作在孩子的教育当中，学校只是占了一部分，还有一部分也是依赖于家庭的。小班的孩子绝大部分都是非常依赖家里的。现在孩子们来到了学校，很多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象，所以在这一个部分，孩子们的独立能力的确很弱，所以不管是在学校还是在家里，都要锻炼孩子的独立能力，家长的沟通工作因此也是必不可少的。这会成为孩子们成长的一股助力，因此积极联系家长，配合工作，是当下一个学期比较重要的一件工作，我也会严格去实行的。第4页共4页
