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1、汉语多义词 “头”的认知语言学研究摘要：隐喻和转喻是多义词的词义延伸的两种主要方式。拿“头”这个汉语多义词来说，它的本义是“人体的一部分，位于脖子之上，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和大脑等。”其中隐喻性思维结构是以事物相似性为基础的，好比两个域，从“人类”的域映射到“非人类”的域；而转喻性思维结构是以邻近性关系为基础的，是指只在这一个域内的替代关系，本文只涉及“人类”的域。关键词：隐喻，转喻，头，多义词一 隐喻 隐喻是多义词词义延伸的一种方式，从词的中心意思衍生到别的意思，靠得是事物与事物之间的相似性关系特征。即隐喻的本体和喻体指的是从一个域到另一个域的映射，二者不是一个范畴。本文就拿多义词“头
2、”为例来看看多义词是如何运用隐喻从中心词义向另一个不同的范畴内延伸词义的。1. 从人的头部到动物的头部 “头”这个字的中心意思是“人体的一部分，位于脖子之上，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和大脑等。”一开始“头”指的是人身体的一部分，后来也指动物身体的一部分。比方说：(1)頭,首也。说文（人的头部）(2)苞头者,神所居。春秋元命（人的头部）(3)头容直。礼记玉藻（人的头部）(4)左头奉之。仪礼士相见礼（人的头部）(5)杀人者刎头。公羊传（人的头部）(6)举头望明月, 低头思故乡。 唐 李白静夜思（人的头部）(7)系向牛头充炭直。唐 白居易卖炭翁(动物的头部)2.从人的头部到具体的物体 除了从人的头
3、部到动物的头部之外，“头”也可以借助于隐喻的作用，根据本体和喻体之间的相似性，来指代具体的头以外的事物，例如家具，河流，桥还有大街等等。换句话说，这个时候，“头”的意思完全从头部在人体的这个位置解放出来，因此我们引申出“尾部，末端”这个意思。比方说：水头, 梢头, 桥头, 露头,炕头儿, 街头, 弹头,杆头,床头。(8)暮至黑山头。木兰辞(9)既登峰头。徐霞客游记游黄山记(10)船头坐三人。明 魏学洢核舟记(11)路转溪头忽见。宋 辛弃疾西江月(12)惶恐滩头说惶恐。宋 文天祥过零丁洋(13)溪头卧剥莲蓬。宋 辛弃疾清平乐村居3.从人的头部到抽象的物体除了具体的物体，从心理学和事物功能的角度来
4、考虑事物之间的相似性，“头”也可以指代抽象的物体。众所周知，头部是人最重要的部分，当人们第一次见面的时候，最关注的就是头部。如果没有了头，也就谈不上有生命了。就如同，任何事物如果没有开始，也就没有结果。所以后来人们在认知世界的过程中，就运用“头”来指代一个事物、问题、文章、故事的开端，比方说：（14）起头;从头做起;头裹(开始);头阵(一切事情的开端或前段);头达(古代走在最前面的仪仗);头题(杂志目录中最前面的篇目);头讫(开端和结尾);头秋(秋收前的一段时间).4.从人的头部到色彩(15)他这么做，全是为了搏个好彩头。5.从人的头部到数目(16)每责一头, 捕得两三头, 一头牛, 三头猪。
5、(17)这头亲事,不是情愿与的。水浒传(18)潭中鱼可百许头。唐 柳宗元至小丘西小石潭记(19)以一头进。聊斋志异促织6.从人的头部到时间（20）头上末下(第一次)；头食(第一道食品。指面粉)；头阵(战斗时的第一次交锋)；头纲(指第一批运送到京都的春茶)；头筹(第一。较技时得第一称为得头筹)；头年;头天(上一个);头里(先前;事先)7.从人的头部到质量、品质头也可以指事物的品质，因为头部是人的最顶部，所以我们也用头部来指代事物的顶级品质。比方说：（21）头高(指欲望大,要价高);头房(客舍中的上等房间);头酒(最香醇的酒,指醑);头厅(古称中央的最高行政机构)二 转喻 转喻也是多义词词义延伸的
6、一种方式，从词的中心意思衍生到别的意思，靠得是事物与事物之间的邻近性关系特征。即转喻的本体和喻体指的是在同一个域内的替代关系。下面也拿多义词“头”为例来看看多义词是如何运用转喻从中心词义在同一个范畴内延伸词义的。关于头，本文只涉及“人类”这个域，其中Lakoff and Johnson 在1980年曾经把转喻归纳如下：“部分代整体”（“THE PART FOR THE WHOLE”）；“生产者代产品”（“PRODUCER FOR PRODUCT”）；“使用品代使用者”（“OBJECT USED FOR USER”）；“控制者代被控制者”（“CONTROLER FOR CONTROLLED”）。
7、1.从人的头部到整个人，即部分代整体下面所有的“头”都是指一群人的领导（22）头目(首领;领导人);他是我们的头儿;头头脑脑(为首的人);头儿脑儿(头面人物);特务头子、流氓头子2.从人的头部到身体的各部分人类的身体和灵魂是不可或缺的两部分。因此，在转喻中，头部既可以指代人的身体部分，比如脸，头发，一个头的高度；同时也可以指代精神层面，比如尊严，智力，思想，情感，勇气，性格和道德等。 比方说：(23)她头脸清秀。（脸）(24)我今天洗头了。（头发）(25)他在这一带是有头有脸的人物。（面子）(26)他比我高一个头。（一个头的高度）(27)头脑越用越灵。（智力）三 结束语 本文以汉语多义词“头”
8、为例，从英语认知学的角度来分析了多义词词义延伸的隐喻和转喻两种方式。其中隐喻性思维结构是以相似性关系为基础的，好比两个域，从“人类”的域映射到“非人类”的域；而转喻性思维结构是以邻近性关系为基础的，是指只在这一个域内的替代关系，本文只涉及“人类”的域。当然，关于与“头”对应的英语多义词“head”也具有相似的特点，还需要进一步的研究。参考文献：1丁声树.现代汉语语法讲话M.北京:商务印书馆,2002.2 胡壮麟.语言.认知.隐喻J.现代外语.1997(4).3 梁晓波.认知语言学对英语词汇教学的启示J.外语与外语教学.2002 (2).52.林书武.隐喻研究的基本现状、焦点及趋势J.外国语.2002(1).4 林正军,杨忠.一词多义现象的历时和认知解析J.外语教学与研究.2005(5).5 李瑛,文旭. 从 “头”认知转喻、隐喻与一词多义现象研究. 外语教学, 2006（3）:1-56 卢卫中.人体隐喻化的认知特点J.外语教学,2003(6).
