《【精华】幼儿园小班教案模板集合9篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精华】幼儿园小班教案模板集合9篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【精华】幼儿园小班教案模板集合9篇 作为一名无私贡献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。则你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班教案 篇1【活动目标】1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。【活动准备】Ppt课件图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜一小兔头饰，萝卜假设干在泥土里等。【活动过程】一、创设情景，引起幼儿的兴趣提问：宝宝们，地里的萝卜成熟了，我们一起去拔萝卜吧？引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜，
2、并将拔好的萝卜放到框里，然后找一个空位坐下来。二、理解儿歌a师：瞧，图片上有谁？它在干什么？出示课件图片一提问：小兔在干啥？它是怎么拔的？它说的可真好听。引导幼儿两只手用力拔并学习录音句式b师：嘘，听什么声音？引导幼儿仔细听并能说出是水的声音，出示课件图片二听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做洗的动作c师：咦，又来什么声音了？幼儿猜想后，出示课件图片三师：原来这次是小兔在切萝卜，那它是怎么切的？谁能像小兔说的则好听？听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做切的动作。师：萝卜切好了，谁来猜猜小兔接下来做什么呢？幼儿猜想后，出示课件图片三引导幼儿察看图片，提示：小兔手里拿了什么？烧菜用的铲刀师：小
3、兔要炒萝卜了，谁来说说它是怎么炒的？我们一起听听它是怎么炒的？听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做炒的动作。d师：萝卜炒的真香啊，林老师的口水都快流出来了，小兔也准备吃了。出示课件图片五，引导幼儿听录音提问：它是怎么吃的？提示语：你们想不想吃？想那我们和小兔一起吃萝卜吧！引导幼儿边说边做吃的动作。三、学习儿歌1、老师边出示课件边完整念儿歌。师：今天，林老师要和宝宝们学习一首儿歌，名字叫萝卜谣。2、师生一起做动作念儿歌四、活动延伸：师：宝宝们真棒，我们一起回教室把刚刚的萝卜洗洗吧。幼儿园小班教案 篇2活动内容：装饰画?美丽的手帕活动目的1、初步感受用大小不同的图案在正方形中心、四角、四边装饰手
4、帕，感受对称的美。2、掌握根本的绘画技能，画线条，认识根本的颜色搭配。3、在画手帕和送手帕活动中，学会与小朋友友好相处。活动准备1、知识准备：幼儿初步学会找对称点，并察看过教多的手帕。2、物质准备：两张范例，人手一张正方形白纸，纹样范例假设干，水彩笔等。活动过程一、出示范例引入，引发幼儿的兴趣。“小朋友，你们看，这是什么呢？很漂亮吧，你们想不想有一条这样的手帕呢？我们一起来察看一下它是怎么做的。二、观赏范例，幼儿察看，教师讲解示范。1、教师引导幼儿察看范例幼儿自由观赏察看，说一说老师的手帕有哪些特点？重点引导幼儿观赏手帕的对称图案，感受作品的对称美和图案美。2、教师示范，分析装饰手帕的根本办法
5、中心、四边、四角，按照对称原那么，主次之分，采用根本颜色进行搭配。三、幼儿操作，教师巡回指导1、幼儿动手操作，教师及时给予激励和褒扬。2、引导幼儿注意颜色的搭配，图案的对称等。3、催促幼儿在装饰时，讲究卫生，保持地面干净。四、观赏作品1、观赏同伴的作品。2、互赠手帕，学会与小搭档友好相处。五、在互赠手帕的活动中自然结束。点击查看小班美术活动?美丽的手帕说课稿幼儿园小班教案 篇3活动目标：1、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。2、引导幼儿掌握用手指点画的技能。3、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。活动准备：1、示范画一张。2、粉红色的颜料每组一盒，抹布纸巾每人一块、A4
6、纸每人一张、水彩笔每人一盒、蝴蝶贴纸20个、双面胶一卷3、相关课件、轻音乐活动过程：一老师带着家长与幼儿观赏春天的景色。大家围成一个半圆而坐师：你们认识我吗？认识我是什么老师？黎老师今天黎老师要带我们小班的小朋友和爸爸妈妈一起来玩一玩，你们开心吗？开心黎老师啊今天给大家带来了许多美丽的春天景色，你们看看！放PPT春天的景色二手工活动一、通过观赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1师：黎老师还带来了一幅好看的图片，出示花苞图这会是谁的花苞呢？我们来看看。出示满是花苞的桃树图二、在看一看中感受桃花的形态美。1、师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！出示桃花图2、察看桃花的形状、颜色等特征。
7、师：桃花是什么颜色？粉红色我们看看它像什么？引导幼儿察看桃花的形状三、教师示范印画，教授印画技巧。1、配教拿着一棵没有开花的小桃树图小朋友们看，前面有一棵桃树哦！我们来听听桃树说什么了？配教哭泣桃树怎么了？它在哭桃树为什么哭啊？我们一起来问问它吧。配教哭腔：别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。2、教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服，让他快乐好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，我们来看看吧！教师边说边用手指压印桃花3、介绍作画材料，并讲解印画技巧师：你看到黎老师是用什么画的？伸出食指我把食指上沾了什么？颜料我沾的时候是伸出
8、食指轻轻沾到颜料，按的时候是用力按下去，这样印出来的花瓣才分明、干净。4、引导幼儿察看教师的印画。师：看看老师印的这些桃花是怎么样的？有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。5、教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧。师：我们再看看黎老师是怎么画桃花的？边画边念儿歌加深幼儿的印象：颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红。6、画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。师：小朋友们，待会爸爸妈妈也会给我们带来很多小桃树，可是他们都不快乐，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。四、家长和幼儿操作。1
9、、教师提出点画要求师：小朋友在点画的时候，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。请家长们画树干，幼儿画桃花。好，现在就让我们开始吧！配教搬桌子，大家分组进行操作2、教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿及家长给予一定的帮忙，能力强的给予赞赏。3、看着孩子的桃花画得差不多的时候，可以根据需要，启发幼儿与家长大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。五、体验成功乐趣。1、作品展示，相互观赏评价。教师把幼儿完成的作品贴在黑板上，让大家一起观赏。2、教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？褒扬画得好，有良好作画习惯的幼儿3、活动结束。师：现在是桃花开放的季节，今天我们和爸爸妈妈一起画桃花，那你
10、们想不想去看看真的桃花呢？想这个周末我们就让爸爸妈妈带我们去看吧！幼儿园小班教案 篇4活动目标感受家的和煦。能模仿句式叙述自己爱家的情感。活动准备课件准备：“家组图；?家是什么？散文诗音频及图片。材料准备：画纸、画笔。活动过程播放组图“家，引导幼儿认真察看家里的各种东西。这是家里的什么房间？这里有哪些东西？这些东西分别是用来做什么的？小结：每个家里都有很多东西，每样东西都有不用的作用。家很重要，我们都离不开它。播放散文诗音频及图片?家是什么？，引导幼儿感知比喻的修辞手法。1、播放散文诗音频及图片?家是什么？。家，到底是什么呢？我们一起来听一首优美的散文诗?家是什么？2、激励幼儿复述出散文诗里的
11、比喻，并逐步出示图片元素，帮忙幼儿进一步理解内容。你们听到诗里说家是什么呢？激励幼儿用比喻的手法抒发感受，增强爱家的情感。1、教师可以先说自己的感受，给幼儿示范。老师喜欢月亮，所以觉得家是一轮圆月，又皎洁又漂亮。老师喜欢吃苹果，所以觉得家是一个大苹果，又脆又甜。2、激励幼儿说出自己的感受，可予以一定的引导。你喜欢巧克力吗？那家可以是巧克力吗？如果是的话，它有什么特点呢？你喜欢小公主吗？如果家是小公主，她可以陪你一起玩。你要怎么来说这一整句诗呢？小结：我们每个人对家都有不同的理解。家是甜的、大的、好玩的家是温馨舒服的，是我们最喜欢的地方。发放画纸，激励幼儿将心里的家画出来，并与同学交流分享。1、
12、幼儿绘画。在你心里，家是什么，我们把它画出来吧。2、幼儿交流分享作品。小结：我们都有温馨的家，我们都要好好爱它、爱护它。附【散文诗】家是什么？家，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。有了灯，不再胆怯夜晚没有星星和月亮；有了屋檐，不再担忧风吹和雨打；有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。家是太阳，爸爸妈妈的笑容，是和煦的阳光。幼儿园小班教案 篇5活动目标1.在掌握歌曲的根底上，让幼儿初步学习对唱的演唱形式，并能大胆地进行模仿、表演。2.开展幼儿的模仿能力、发明能力，能发明性地进行表演、游戏。3.激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的高兴。活动准备1.头饰2.伴奏活动过程一、导
13、入1.教师带着幼儿边听音乐、边做动作进活动室。2.引出歌词教师提问：刚刚我们都作了些什么动作？教师引导幼儿做对答的游戏，看我点点头，幼：大家点点头，让幼儿反复的练习说歌词二、学习歌曲(乐幼教)1.念说歌词教师放音乐，与幼儿一起按照音乐的旋律有节奏的边练习念歌词边做动作。2.学唱歌曲1教师边做动作、边示范演唱歌曲。提问：歌曲中唱得和我们做的动作一样吗？歌曲是怎样唱的？让幼儿随老师一起小声的清唱歌曲2引导幼儿反复练习2-3遍三、游戏1.师幼互动：在幼儿掌握歌曲的根底上，教师说游戏规那么。引导幼儿学习对唱的办法，教师领唱幼儿对唱，每唱一遍将相同的动作变换着做，让幼儿模仿。2.互动请一名幼儿领唱其他幼
14、儿对唱。要求领唱幼儿声音响亮3.发明性游戏启发幼儿创编不同的动作，教师帮忙幼儿仿编歌曲，边演边唱。拍拍肩、跺跺脚、拍皮球、开汽车等。4.请幼儿与自己喜欢的小搭档一起合作游戏。四、教师小结褒扬表现好的宝宝，并随音乐学妈妈做动作出活动室。幼儿园小班教案 篇61、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。游戏准备1、沙包做粮食用、头饰、跳绳做尾巴用、2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌游戏过程1、提问引出游戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好？小老鼠最胆怯谁啊？被猫发现了小老鼠会怎么做？会躲到洞里去2、玩游戏1练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作搭建鼠洞，其它幼儿扮成小老鼠搬运粮食，老师扮成小花猫捕捉老鼠，被捕到的幼儿停止游戏。2练习快速跑搬运粮食，引导幼儿学会躲闪教师组织幼儿讨论：怎样才能使小老鼠更快的把粮食运到洞里而不被猫发现呢？幼儿进行思索不发出声音、快速跑3游戏-猫捉老鼠我们都知道老鼠有一条长长的尾巴，让我们也把尾巴露出来吧！看！这只小老鼠的尾巴已经长出来了。教师示范装尾巴的办法教师扮演小花猫，幼儿做小老鼠边念儿歌边进行游戏，规那么：a、只要幼儿在地上蹲下就表示已平安回到洞中。b、被捉住的幼儿停止游戏一次。请幼儿做花猫继续游戏。3、游戏结束
